幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織能力，組織了這次談話活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。
2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述，表達(dá)自己的`心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
活動(dòng)過(guò)程
談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢？”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？
1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁�？他們的表情看起�?lái)怎么樣？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的？為什么？
2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。
3、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？
4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？
5,孩子們畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手做賀卡。
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種彩色紙、包裝紙、繪畫(huà)工具、幼兒自制演出服裝、幼兒自制頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒的需求分小組進(jìn)行活動(dòng)：
教師介紹三個(gè)小組活動(dòng)的具體內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的興趣自愿選擇小組。
第一組：“小劇院”在編排好座位號(hào)碼和完成布置舞臺(tái)的基礎(chǔ)上，與幼兒共同商議如何設(shè)計(jì)、制作演出門(mén)票。
�、佟伴T(mén)票上有什么？為什么？”
�、凇霸趺礃幼層^眾拿到票后就能找到自己的`座位？”
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作演出門(mén)票。帶領(lǐng)幼兒為弟弟妹妹送演出門(mén)票。鼓勵(lì)幼兒幫助弟弟妹妹找座位。
第二組：“小小表演團(tuán)”幼兒繼續(xù)排演新年節(jié)目，重點(diǎn)激發(fā)幼兒通過(guò)自身的表演感受和表現(xiàn)出節(jié)日愉悅的心情。鼓勵(lì)主持人大膽表現(xiàn)。
第三組：“新年禮品店”：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒為已做好的。新年禮物進(jìn)行包裝。學(xué)習(xí)并初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。
�。ǘ┓窒砘顒�(dòng)
1.“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門(mén)票，并把弟弟妹妹領(lǐng)到班上，幫助他們找好座位。
2.“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過(guò)小朋友的人，祝他們新年快樂(lè)。
3.“小小演出團(tuán)”為小小班弟弟妹妹表演節(jié)目，和他們共慶新年。
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
數(shù)學(xué)區(qū)--比較7以內(nèi)的兩數(shù)關(guān)系
目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。
2、學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】會(huì)沉的材料、會(huì)浮的材料，裝有清水、鹽水與糖水等水盆若干，記錄表。
【指導(dǎo)要點(diǎn)】
一、1.感知7以內(nèi)數(shù)量，點(diǎn)數(shù)操作盤(pán)中的點(diǎn)卡。
2、感知7以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒目測(cè)點(diǎn)數(shù)，比較7以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1和少1的關(guān)系。
問(wèn)題：點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子？比7多1的點(diǎn)卡是幾？比7少1的點(diǎn)卡是幾？
3、按數(shù)量多少排點(diǎn)卡或數(shù)卡。
二、介紹開(kāi)設(shè)區(qū)域
1、科學(xué)區(qū)（各種各樣的杯子（一））：提供各種不同形狀、材質(zhì)的杯子，引導(dǎo)幼兒區(qū)分各種杯子，知道名稱。了解各種杯子的特性，并能按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。
2、語(yǔ)言區(qū)（借你一把傘）：提供借你一把傘的背景圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面較清楚地講述圖片內(nèi)容，理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。
提供木偶、卡片、圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)："請(qǐng)把……借給我，好嗎？等句式。
3、繪畫(huà)區(qū)（繁華的街頭）：繼續(xù)提供繁華街景的課件或圖片、水彩筆等繪畫(huà)材料，大膽用自己喜歡的方式表現(xiàn)出各式各樣的房屋。
4、操作區(qū)（篩花生、綠豆、米）：繼續(xù)提供筷子一雙、小篩一個(gè)、小碟，花生、綠豆、米若干，讓幼兒練習(xí)用筷子夾的動(dòng)作。
5、手工區(qū)（我設(shè)計(jì)的船）：提供各種建構(gòu)材料、泥塑及制作船材料的輔助材料，剪刀、透明膠等工具，讓幼兒初步學(xué)會(huì)用多種材料制作喜歡的船，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
6、運(yùn)動(dòng)區(qū)（輪胎）：繼續(xù)提供輪胎若干，探究輪胎的各種玩法。
三、幼兒游戲、教師指導(dǎo)。
四、收拾材料、集中講評(píng)。
角色游戲：飲食店
�。ㄒ唬├戆l(fā)店娃娃家醫(yī)院游戲總目標(biāo)：
1、對(duì)游戲活動(dòng)感興趣，愿意參與活動(dòng)，能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲。
2、積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為、活動(dòng)，逐步拓展游戲主題和情節(jié)。
3、能與同伴友好協(xié)商、合作，嘗試解決游戲中遇到的問(wèn)題。
4、能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。
飲食店一游戲目標(biāo)：
1、了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點(diǎn)以及他們之間簡(jiǎn)單的'對(duì)話。
2、積極參與游戲環(huán)境的布置，感受快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與爸爸、媽媽一起到小吃店進(jìn)餐，觀察了解小吃店的人員及環(huán)境。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：餐具（一次性紙盤(pán)、湯匙、叉子等），材料（餃子、面條、扁食、等食物）小吃店P(guān)PT。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。
游戲過(guò)程：
1、談話引入師：你們有吃過(guò)小吃嗎？（引導(dǎo)孩子們回憶）師：你們?nèi)ミ^(guò)的小吃店是什么樣子的？
師：你們吃過(guò)什么小吃呢？我們尤溪有什么小吃？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出清湯面、筷子面、白粿、魚(yú)丸、粉干等）
2、交流經(jīng)驗(yàn)師：小吃店里有什么？工作人員是怎么工作的？
3、教師播放PPT教師過(guò)程講解一邊做動(dòng)作。
4、提出規(guī)則(1)工作人員不能隨意的走動(dòng)，要負(fù)責(zé)好自己的崗位，使用文明禮貌用語(yǔ)。
�。�2）顧客要明確自己的身份。
�。�3）游戲結(jié)束后要把玩具送回家。
5、幼兒自由選擇游戲教師事先分配好角色，幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色，（教師要特別跟幼兒強(qiáng)調(diào)不能大聲喧嘩和隨意走動(dòng)）
6、幼兒游戲，教師巡視指導(dǎo)。
7、游戲評(píng)價(jià)
�。�1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的游戲體驗(yàn)、感受，交流"小吃店"里游戲開(kāi)展的情況。
�。�2）教師針對(duì)營(yíng)業(yè)員的服務(wù)表現(xiàn)和顧客的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案4
一、活動(dòng)思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到咱們中一班，來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng)：在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的'豐碩和冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20xx年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前一周通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間
2、家長(zhǎng)自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤(pán)子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副
3、幼兒園準(zhǔn)備的材料：桌子6張
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月3日上午8：30——10：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
中一班教室
六、活動(dòng)內(nèi)容：
系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀（展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示，包含詩(shī)歌、兒歌、音樂(lè)、集體舞蹈等）。
系列活動(dòng)二：親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》
系列活動(dòng)三：親子一起做壽司
七、具體活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘t紅火火才藝秀
1、詩(shī)歌《新年》
2、歌曲《咚咚鏘》
親子秀才藝
我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一起上臺(tái)表演節(jié)目，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
（二）親子游戲
請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲，共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂(lè)趣。
�。ㄈ┯H子動(dòng)手做壽司
八、老師講述活動(dòng)的規(guī)則：
1、家長(zhǎng)與孩子以小組為單位，共同分工合作制作壽司，并裝盤(pán)裝飾。
2、親子活動(dòng)開(kāi)始，教師按崗位分配的工作開(kāi)始操作。
3、活動(dòng)后集體品嘗壽司，親子互相喂壽司，增進(jìn)親子間的情感。
4、拍照留念。
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案5
1、今天老師要帶你們?nèi)フ椅覀兊暮门笥�，好朋友住在很遠(yuǎn)的地方，我們開(kāi)車(chē)去。做小司機(jī)要遵守交通規(guī)則，跟著老師出發(fā)吧！
1、呀，找到了，他們就是我的好朋友——打個(gè)招呼吧！
2、鼠先生和鼠小姐之間有一段有趣的故事，想聽(tīng)嗎？
3、欣賞故事的前半段
(1)鼠先生遇到了什么問(wèn)題？
(2)鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？
(3)迷路后，鼠先生應(yīng)該怎么辦？
(4)小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
4、欣賞故事后半段
�、�、找青蛙問(wèn)路
(1)(出示淡綠色的房子)鼠先生來(lái)到淡綠色的小房子前會(huì)做什么？
(2)猜猜這是誰(shuí)的房子？謎語(yǔ)：它有四條腿，會(huì)蹦又會(huì)跳，身穿綠衣袍，最會(huì)抓害蟲(chóng)(叫起聲來(lái)呱呱呱)是誰(shuí)的.家啊？
(3)鼠先生會(huì)怎樣問(wèn)路？他從青蛙那兒得到想要的答案了嗎？青蛙是怎么說(shuō)的？
(4)那接著鼠先生會(huì)往那邊開(kāi)車(chē)呢？
�、谡夜u問(wèn)路
(1)(出示路線圖)鼠先生的車(chē)會(huì)往哪里開(kāi)？
(2)這是誰(shuí)的家？(出示畫(huà)有公雞局部身影的房子)
(3)鼠先生會(huì)怎樣問(wèn)公雞？公雞是怎么說(shuō)的？
(4)筆直往前走是什么意思？如果筆直走，他會(huì)走到哪幢房子前？
③找熊問(wèn)路
(1)(出示路線圖)鼠先生筆直往前來(lái)到誰(shuí)的家？鼠先生又是怎樣求助的？
(2)熊是怎么回答的？左邊在哪里？請(qǐng)小朋友幫鼠先生到地圖上去找一找。
(3)如果左轉(zhuǎn)的話，鼠先生會(huì)看到哪幾幢房子？
�、苷要{子問(wèn)路
(1)(出示左轉(zhuǎn)后出現(xiàn)的三幢房子)鼠先生來(lái)到中間最大的那幢房子前向獅子問(wèn)路，獅子是怎么說(shuō)的？
(2)右邊的小房子是哪幢？是鼠小姐的家嗎？(幼兒選擇)
1、完整欣賞故事。
2、提問(wèn)：鼠先生問(wèn)了幾次路？是什么幫助他最終找到鼠小姐的家？
3、小結(jié)：鼠先生在去鼠小姐家的路上迷路了，他能想到有禮貌問(wèn)路的好辦法，獲得了大家的幫助，最終找到了鼠小姐的家。以后我們也可以用這個(gè)方法去找一找朋友的家好嗎？
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案6
�。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)意圖：
有些父母為了賺錢(qián)打工很少有機(jī)會(huì)和爺爺奶奶一起吃飯，生活等，而春節(jié)正是他們團(tuán)聚的最好時(shí)機(jī)，而尊老敬老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，也是我們晚輩必須做的。
�。ǘ⒒顒�(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，愛(ài)長(zhǎng)輩，尊老敬老的思想品德。
2、引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)與爺爺奶奶同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)品質(zhì)的`形成。
�。ㄈ⒒顒�(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)長(zhǎng)輩來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒帶自己制作的小禮物、節(jié)目，教師準(zhǔn)備和本次活動(dòng)有關(guān)的材料等。
�。ㄋ模�、活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分用觀看節(jié)日引入主題。
師：播放視頻給幼兒看并提問(wèn)，里面小朋友在干嘛？
幼：和爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)吃飯等。
師：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么？
幼：送禮物給爺爺奶奶，表演節(jié)目給爺爺奶奶看等。
師：對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋上臺(tái)表演，接著在送自己制作的禮物給爺爺奶奶。
幼：上臺(tái)表演，接著送禮物，把自己對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)表達(dá)出來(lái)等。
師：放音樂(lè)，讓小朋友們向爺爺奶奶獻(xiàn)禮物并且說(shuō)出一些祝福的話語(yǔ)，也向爺爺奶奶討論一起過(guò)除夕的事，回憶以前一起過(guò)除夕的愉快時(shí)光。
幼：積極的參加，熱情地和爺爺奶奶講話等。
師：?jiǎn)l(fā)幼兒與爺爺奶奶們交談，了解爺爺奶奶的生活，向爺爺奶奶詢問(wèn)他和爸爸媽媽不在你們身邊你們過(guò)得怎么樣，愉快嗎？
師：請(qǐng)爺爺奶奶和自己的孫子自由交流。
師：交流結(jié)束引導(dǎo)幼兒畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。（幼兒畫(huà)好老師展示他們的作品）
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家?guī)图胰俗隽λ芗暗氖拢瑤蜖敔斈棠檀反繁车取?/p>
�。┗顒�(dòng)評(píng)析
我覺(jué)得可能會(huì)在紀(jì)律上有點(diǎn)亂特別在自由和爺爺奶奶自由討論的環(huán)節(jié)，通過(guò)討論形式，作品展示，表演活動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和上課氣氛的活躍性同時(shí)吸允幼兒對(duì)課堂的興趣和集中注意力。
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案7
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、感受陽(yáng)光的美好與寶貴。
識(shí)字練習(xí)朗讀。
第一課時(shí)
想象：教師播放音樂(lè)，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)，陽(yáng)光立刻灑遍了田野、高山和小河�？�，禾苗、小樹(shù)、小河在向陽(yáng)光招手！我拉開(kāi)窗簾，哎呀，陽(yáng)光一下子跳進(jìn)了我的家！我想和陽(yáng)光握手，陽(yáng)光用它那溫?zé)岬拇笫謸崦业男∈中�！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？感覺(jué)到了什么？（陽(yáng)光很美，很寶貴）(板書(shū)課題)
有一個(gè)叫金波的叔叔，把美好的陽(yáng)光寫(xiě)了下來(lái)，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)感受一下陽(yáng)光吧！
播放課件，聽(tīng)課文錄音。
1、自由朗讀課文，然后四人小組一起學(xué)習(xí)生字，自己想辦法認(rèn)識(shí)它。
2、我們要認(rèn)識(shí)哪些生字，你能告訴大家嗎？(指名讀生字，認(rèn)識(shí)幾個(gè)就讀幾人個(gè)。)
3、哪些字在字音和字形上容易出錯(cuò)或與別的字混淆你能當(dāng)小老師提醒大家一下嗎？(注意提示認(rèn)識(shí)新偏旁阝。)
4、拿出自制的生字卡片小組內(nèi)互考，如果誰(shuí)遇到不認(rèn)識(shí)的字其它同學(xué)要想辦法幫忙教會(huì)他。練習(xí)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。
5、游戲：
�。�1）剛才大家通過(guò)互相幫助初步認(rèn)識(shí)了生字，你們真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)又熱心助人的好孩子�，F(xiàn)在小白兔遇到了困難，（出示課件）它想挑選心愛(ài)的氣球，但它身后的生字娃娃一定要小白兔讀對(duì)他們的名字才能把氣球給它，你能幫助小兔叫出生字娃娃的名字嗎？
�。�2）小白兔為了感謝大家的幫忙，要帶大家玩一個(gè)轉(zhuǎn)論盤(pán)的游戲。
�。�3）大家完累了，一起來(lái)吃水果吧！老師這里有一棵神奇的果樹(shù)，樹(shù)上掛著各種水果，誰(shuí)來(lái)摘？
朗讀（吃完香甜的水果，我們來(lái)讀讀課文吧。）
1、自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。
1、引讀第一自然段。問(wèn)：你讀懂了什么？
（1）、陽(yáng)光像什么？（金子）
�。�2）、金子是怎樣的？（金黃色，閃亮亮，很寶貴。）
�。�3）、為什么說(shuō)陽(yáng)光像金子？
（顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。）
2、太陽(yáng)出來(lái)了，在陽(yáng)光的照射下萬(wàn)物發(fā)生了哪些變化呢？(播放課件)齊讀第二自然段。
(1)、匯報(bào)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在陽(yáng)光的照射下萬(wàn)物發(fā)生了哪些變化？
(2)、從更綠了、更高了、長(zhǎng)長(zhǎng)的這幾個(gè)詞中，你知道了什么？這幾個(gè)詞該怎樣讀？
�、弁卣梗哼�有誰(shuí)因?yàn)橛辛岁?yáng)光，就更好了。（小朋友，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更高了。）
(4)、男女生賽讀第二自然段。
�。�5）指名挑戰(zhàn)讀。
3、指名讀第三自然段，其他同學(xué)閉眼想象陽(yáng)光跳進(jìn)家里，照在你身上的感覺(jué)。
4、陽(yáng)光這么可愛(ài)，你能捉點(diǎn)陽(yáng)光保存下來(lái)嗎？(給學(xué)生自由活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)為什么捉不住陽(yáng)光，5、齊讀最后一個(gè)自然段，為什么陽(yáng)光比金子更寶貴？
（金子不能使禾苗變綠，不能使小樹(shù)長(zhǎng)高。是陽(yáng)光帶給萬(wàn)物生命。）
出示課件，誰(shuí)能用……像……說(shuō)一句話？
1、多種方式練讀課文，邊讀邊相互指出優(yōu)缺點(diǎn)。(集體讀、個(gè)人讀、分組讀、領(lǐng)讀、對(duì)讀、當(dāng)小老師讀)
2、配樂(lè)朗讀。(要求正確、流利、有感情。)
加上自己的理解和體驗(yàn)，帶動(dòng)作表演。(配樂(lè))
陽(yáng)光給了我們生命，給我們帶來(lái)了光明和希望，它比金子更寶貴，我們要珍惜陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下健康幸福地成長(zhǎng)！
討論：題目是假如沒(méi)有陽(yáng)光，世界將會(huì)怎么樣？鼓勵(lì)學(xué)生課下想辦法搜集材料，利用班會(huì)時(shí)間展示、交流。
太陽(yáng)
太陽(yáng)，太陽(yáng)系的中心天體，是行星的光和熱的源泉。它是銀河系中的一顆普通恒星，太陽(yáng)是一個(gè)直徑約1.4×106公里的氣體球，表面溫度約6000k，密度極其稀薄。在太陽(yáng)表面溫度最低的區(qū)域有少量的分子，但絕大多數(shù)物質(zhì)以原子的形式存在。在太陽(yáng)中心高溫、高壓、高密度的環(huán)境中，發(fā)生著氫變?yōu)楹さ臒岷朔磻?yīng)，釋放出大量的'能量，這些能量主要以輻射的形式穩(wěn)定地向空間發(fā)射，其中約22億分之一的能量到達(dá)地球，是地球上的生物所需的光和熱的主要來(lái)源。太陽(yáng)是除地球以外與人類(lèi)關(guān)系最密切的天體，而且是唯一的可以詳細(xì)考查其表面結(jié)構(gòu)的恒星，所以對(duì)太陽(yáng)的研究人們歷來(lái)十分重視。太陽(yáng)的壽命估計(jì)為100億年，目前已度過(guò)了約50億年。
幼兒園大班社會(huì)《過(guò)新年》教案8
課題生成
自從公布了吉祥物后，福娃那生動(dòng)可愛(ài)的形象深深地吸引了幼兒。加上幼兒園很快將五個(gè)福娃的形象畫(huà)在教室外的走廊上，我經(jīng)常聽(tīng)到孩子們的議論：“這是貝貝，這是晶晶……”更有幼兒讓家長(zhǎng)上網(wǎng)下載圖片，打印好將圖片帶到幼兒園里來(lái)。我把圖片張貼在教室里，讓幼兒近距離地觀察。福娃中的迎迎是一只奔跑著的藏羚羊，是五個(gè)福娃中幼兒最陌生的，我及時(shí)講解了珍稀動(dòng)物藏羚羊的知識(shí)，幼兒對(duì)藏羚羊了解了，對(duì)西藏那片神奇的土地充滿了好奇，為此我設(shè)計(jì)了《迎迎過(guò)新年》活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解藏族人民過(guò)新年的習(xí)俗，感受藏族過(guò)新年的氣氛。
2.初步了解漢族和藏族不同的過(guò)年形式，了解民族文化的差異性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄像《藏歷年》、木偶迎迎、音樂(lè)《北京的金山上》《敲鑼打鼓放鞭炮》
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《敲鑼打鼓放鞭炮》。
師：“快過(guò)年了，讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧！”
二、看錄像《藏歷年》。
福娃迎迎以木偶的形式出現(xiàn)：“小朋友，你們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？”“對(duì)，我是迎迎。我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，你們知道我的家在哪兒？”“你們敲鑼打鼓準(zhǔn)備過(guò)新年了，我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過(guò)新年的方式可不一樣呢，我們一起來(lái)看看吧！”
教師提問(wèn)，幫助幼兒了解藏族過(guò)新年的習(xí)俗，并和漢族過(guò)新年的方式進(jìn)行比較：
1.藏族人民和漢族人民過(guò)新年的時(shí)間一樣嗎？
2.吃的食物一樣嗎？
3.拜年的時(shí)間和祝福語(yǔ)一樣嗎？
4.活動(dòng)方式一樣嗎？
幼兒每說(shuō)一點(diǎn)。教師就在黑板上出示相應(yīng)的圖片。(用鐘表示時(shí)間，用碗表示食物，用獻(xiàn)哈達(dá)的人表示拜年，用射箭的.人表示活動(dòng)。)
教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進(jìn)行比較，說(shuō)出漢族和藏族不同的過(guò)年方式。
四、學(xué)習(xí)藏族人民的拜年方式，互相祝�！霸鞯吕铡薄�
迎迎：“今天我來(lái)到泰州市幼兒園非常高興。我向你們拜個(gè)早年，扎西德勒�！�
師：“我們也一起向迎迎拜年，扎西德勒�！�
幼兒再互相用藏族人民的祝福語(yǔ)來(lái)拜年。
五、跳舞迎接新年。
幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。
迎迎：“小朋友再見(jiàn)！歡迎到西藏來(lái)過(guò)年！”
附錄像主要內(nèi)容：
1.藏歷十二月是西藏的新年，各家都要將屋子打掃十凈，備好油炸果子、青稞酒、酥油、茶葉、人參果、糟粑、炸蠶豆、灌腸、牛羊肉等豐富食品。
2.除夕前一天。各戶人家在太陽(yáng)快落山時(shí)，把一切污水臟物往兩邊倒掉。他們認(rèn)為，這是人丁興旺、萬(wàn)物生長(zhǎng)的保證。除夕晚上，全家人罔坐存一起吃同圓飯。
3.大年初一在進(jìn)食之前，每人必須先在嘴上沾一點(diǎn)糌粑面，以示一已是吃糌粑的子孫，.長(zhǎng)輩挨個(gè)祝愿“扎西德勒”(吉祥如意)，在新年儀式之后，全家人再罔坐在一起，喝青稞灑、吃人參果等食品，歡度新年。初一這一天，全家人閉門(mén)歡聚。百不訪問(wèn)。從初二開(kāi)始，百相拜年。
4.藏歷年期間。各地都要演藏戲，還要舉行角力、投擲、拔河、賽馬和射箭等各種比賽活動(dòng)。
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