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語文教案-散步

時間:2023-05-01 20:39:40 初中一年級語文教案 我要投稿

語文教案-散步

散 步

 

學習目標:

1、             整體感知課文內(nèi)容,感悟文章在生活小事和細節(jié)中表現(xiàn)的親情美;

2、             培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、關愛家庭的意識和情感,促進學生為家庭親情建設盡一份力量

重點:整體感知課文內(nèi)容,感悟文章在生活小事和細節(jié)中表現(xiàn)的親情美

難點:培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、關愛家庭的意識和情感,促進學生為家庭親情建設盡一份力量

課前準備:多媒體課件

教學過程 :

一、        老師導語 導入  

同學們剛學了《春》一文,已感受到了春天的生機和活力,今天讓我們再一次走進春天,春天里一家三代四口一起散步,散步中出現(xiàn)了一個不大不小的難題,請大家聽課文朗讀錄音,之后請大家告訴我是一個什么難題?

二、        聽錄音、初步感知,找分歧,賞畫面,抓主旨。

1、             聽課文朗讀錄音

2、             學生回答“難題”是什么?教師根據(jù)學生回答板書。

大路 母親

小路 孫子

教師追問:這是擺在誰面前的一個難題?

3、             老師在讀課文時發(fā)現(xiàn),擺在“我”面前的難題他很好的解決了,并且在文章中描繪出一幅溫馨而又令人感到的畫面,找出來,讀給大家聽聽。

學生讀后,教師追問,你能談談對這幅畫面的理解嗎?

三、        讀文本,悟親情,探究“孝”

1、“我”面對分歧,是怎樣解決的?

決定委屈兒子,走大路,聽母親的;大路沒走,母親改變主意,走小路,聽孫子的。

2、         這樣看來,一家 四口人中,誰說話的份量重,都聽說的?

(1)“我”聽母親的

  

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散 步

 

學習目標:

1、             整體感知課文內(nèi)容,感悟文章在生活小事和細節(jié)中表現(xiàn)的親情美;

2、             培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、關愛家庭的意識和情感,促進學生為家庭親情建設盡一份力量

重點:整體感知課文內(nèi)容,感悟文章在生活小事和細節(jié)中表現(xiàn)的親情美

難點:培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、關愛家庭的意識和情感,促進學生為家庭親情建設盡一份力量

課前準備:多媒體課件

教學過程 :

一、        老師導語 導入  

同學們剛學了《春》一文,已感受到了春天的生機和活力,今天讓我們再一次走進春天,春天里一家三代四口一起散步,散步中出現(xiàn)了一個不大不小的難題,請大家聽課文朗讀錄音,之后請大家告訴我是一個什么難題?

二、        聽錄音、初步感知,找分歧,賞畫面,抓主旨。

1、             聽課文朗讀錄音

2、             學生回答“難題”是什么?教師根據(jù)學生回答板書。

大路 母親

小路 孫子

教師追問:這是擺在誰面前的一個難題?

3、             老師在讀課文時發(fā)現(xiàn),擺在“我”面前的難題他很好的解決了,并且在文章中描繪出一幅溫馨而又令人感到的畫面,找出來,讀給大家聽聽。

學生讀后,教師追問,你能談談對這幅畫面的理解嗎?

三、        讀文本,悟親情,探究“孝”

1、“我”面對分歧,是怎樣解決的?

決定委屈兒子,走大路,聽母親的;大路沒走,母親改變主意,走小路,聽孫子的。

2、         這樣看來,一家 四口人中,誰說話的份量重,都聽說的?

(1)“我”聽母親的