短文兩篇（《行道樹》）教學設計

7，短文兩篇

教學目標 ：1，學會正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。

          2，學習抓住議論性文眼，整體把握課文內(nèi)容。

          3，培養(yǎng)探究質(zhì)疑課文的能力。

教學安排：兩課時

教學步驟 ：

學習《行道樹》

一、預習：

1， 正音、義、詞、形

墮落：（思想、行為）往壞里變。

裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。

點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更美好。

繁弦急管：各種各樣歡快的音樂。弦，指弦樂器；管，指管樂器。

紅燈綠酒：形容繁榮熱鬧的夜生活。

貪婪：貪得無厭，不知滿足。

冉冉：慢慢地。

苦熬：忍受疼痛或艱苦地生活。

自豪：因為自己或與自己有關的集體或個人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮。

污濁：（水、空氣等）不干凈、混濁。

2， 朗讀課文，思考課后練習。

3， 就課文不理解處質(zhì)疑。

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