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《化石吟》教學(xué)設(shè)計(jì)7
16 化石吟
四川省渠縣文崇鎮(zhèn)第二中心學(xué)校 王強(qiáng)遠(yuǎn)
教學(xué)目標(biāo) ：
一、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體味本詩的節(jié)奏、韻律美。
二、品味詩歌語言，體會(huì)詩歌的內(nèi)容。
三、培養(yǎng)熱愛科學(xué)熱愛文學(xué)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，并體味本詩的節(jié)奏、韻律美。
二、品味詩歌語言，體會(huì)詩歌的意境。
教學(xué)難點(diǎn) ：調(diào)動(dòng)聯(lián)想想象，理解詩歌的內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程 ：
教學(xué)過程 及內(nèi)容：
一、導(dǎo)入 新課：
在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種相繼滅絕，但它們的生命信息卻被 化石保存了下來。科學(xué)家研究這些化石，從中發(fā)現(xiàn)了億萬年前像奇紀(jì)的神話一樣的生物世界。在《化石吟》這首詩中，詩人以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石。
二、新授：
1.預(yù)習(xí)
⑴.找出文中的生字詞，查字典，給它們注音、解釋，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
奇幻：出人意料的，充滿變幻的。
進(jìn)化：事物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)逐漸變化。
烏有：虛幻，不存在。
潛行：在水面以下行動(dòng)。
裹藏：纏繞著藏起來。
太古：遠(yuǎn)古時(shí)代
引頸長(zhǎng)吼：伸直脖子大聲吼叫。
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