《看云識天氣》表格式教案

07.看云識天氣教學設計

日期： 2003/03

教學內(nèi)容

看云識天氣（新教材人教版第四冊語文）

教學目標 

1、學習運用生動形象的語言說明事理，解釋天象；

2、掌握總一分一總的結構安排特點，反復品味，積累有關諺語。

教學重點

教學難點 

目標1、2

教學準備

預習

查字典掃除文字障礙。通讀全文，了解文章大意。

媒體

多媒體計算機，數(shù)碼投影，音響，網(wǎng)絡

教學活動及設計意圖

一、導入  新課

板書課題，憑語感讓學生預測課文說明的內(nèi)容，說說課題對全文的作用。

明確：課文說明了云和天氣的關系，即通過觀察天空中各種云來識別陰晴風雨。課題就概括了全文的內(nèi)容。

二、指導閱讀“預習提示”，掌握課文的兩個重點。

三、指導朗讀課文，疏理課文結構

要求：1．借助工具書，弄清生字、新詞的字音、詞義。

2．把你認為寫得精彩的句子畫出來。

3．以云的變化為線索，以看云識天氣為重點，將課文分為三部分并概括大

意。

4．這一課的結構形式怎樣？

5．提出自己閱讀中不能解決的問題。

巒 霎 盈 縷 暈 兆 諺 綢 絮 綴

解釋詞語 姿態(tài)萬千 點綴 一霎間 預兆 輕盈 彌漫

   [4] 

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