幼時(shí)記趣(教師中心稿)

衛(wèi)國(guó)中學(xué)  劉鳳蘭

教學(xué)目的：1、借助注釋、詞典和教師指導(dǎo)，能初步讀懂課文并能正確朗讀

2、了解作者童年生活的物外之趣及其中體現(xiàn)的童心 

3、認(rèn)識(shí)觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系

教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目的1、2

教學(xué)難點(diǎn) ：教學(xué)目的1

教具學(xué)具：

教學(xué)方法：

教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

第一課時(shí)：

教學(xué)設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)生獨(dú)立合作的研讀課文，借助注釋及詞典，學(xué)習(xí)課文中的生字，讀懂課文內(nèi)容；教師適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用文言實(shí)詞及虛詞的意義、用法及文中的特殊句式，并能正確朗讀課文。

教學(xué)步驟 ：

1、導(dǎo)入  新課：同學(xué)們?cè)谕�年時(shí)或許都觀察過(guò)螞蟻，那你看到螞蟻搬家或搬運(yùn)食物時(shí)感受到了一種什么樣的樂(lè)趣？今天學(xué)習(xí)一篇清朝人寫(xiě)的文章，來(lái)了解他在幼小時(shí)由觀察微小生物產(chǎn)生的豐富奇特的想象及其中的盎然童趣，也許它也會(huì)勾起我們對(duì)童年的美好回憶。

2、結(jié)合注釋讀課文，給課文中不認(rèn)識(shí)的字注音，并試著斷句。

3、小組合作，學(xué)習(xí)課文第一、二兩段：結(jié)合注釋、詞典，試著翻譯這兩段的意思，把自己翻譯的結(jié)果在小組內(nèi)交流（互相發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出意見(jiàn)），最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班內(nèi)交流。

4、教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：（1）翻譯中普遍存在的問(wèn)題（無(wú)則省略）

（2）常用文言實(shí)詞及虛詞：余      明察秋毫       故      和       擬      強(qiáng)

怡然稱(chēng)快      其      必      之       則      然 

（3）特殊句式：群鶴舞（于）空      徐噴以煙（以煙徐噴之）         作……觀

5、朗讀課文第一、二段，指導(dǎo)朗讀

6、小組合作，學(xué)習(xí)課文第3、4段：結(jié)合注釋、詞典，試著翻譯這兩段的意思，把自己的譯文在小組內(nèi)交流，最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班交流。

7、教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：（1）翻譯中普遍存在的問(wèn)題；

（2）常用文言實(shí)詞及虛詞：

于   其   神游      龐然大物      方      之      蓋       拔山倒樹(shù)；

（3）特殊句式：使（之）與臺(tái)齊      驅(qū)之（于）別院       以……為

      ……為所……

8、朗讀課文第三、四段，指導(dǎo)朗讀

9、齊讀課文

10、總結(jié)：針對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)評(píng)述，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主

11、作業(yè) ：（1）抄寫(xiě)不認(rèn)識(shí)的字    （2）練習(xí)二

板書(shū)設(shè)計(jì) （略）

第二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：研讀課文，了解作者童年生活的“物外之趣”及其產(chǎn)生的原因，“物外之趣”所體現(xiàn)出來(lái)的童心；說(shuō)一說(shuō)自己童年生活中類(lèi)似的趣事。

教學(xué)步驟 ：

1、復(fù)習(xí)：（1）注音：童稚   項(xiàng)為之強(qiáng)   藐小   怡然稱(chēng)快    鶴唳云端

（2）解釋加點(diǎn)字的含義：

必細(xì)查其紋理     和擬作群鶴舞空      徐噴以煙     又留蚊于素帳中

（3）翻譯句子：心之所向，則或千或百果然鶴也   故時(shí)有物外之趣

2、導(dǎo)入  ：昨天我們通過(guò)仔細(xì)的閱讀課文，基本上讀懂了文章的大意，今天在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，了解一下作者童年生活中有什么樣的“物外之趣”，“趣”又因何而來(lái)。

3、默讀課文，思考：課文寫(xiě)了哪幾件有趣的事情？（觀蚊成鶴：群鶴舞空、鶴唳云端；神游山林；鞭打蛤蟆）

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