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第六冊(cè)四課雨說(shuō)
4．雨 說(shuō)
鄭愁予
教學(xué)目的
1．學(xué)會(huì)細(xì)致觀察景物，抓住事物特征的描寫(xiě)方法。
2．學(xué)習(xí)在景物描寫(xiě)中抒發(fā)感情的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：(1)是注意在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，選擇好語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，有感情地朗讀這一首詩(shī)。
(2)細(xì)致地觀察景物，抓住特征進(jìn)行描寫(xiě)也是教學(xué)重點(diǎn)之一。
2．難點(diǎn)：在景物描寫(xiě)中抒發(fā)感情。
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)
1．讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音：
圃(pu3) 錮(gu3) 滯(zhi4) 喑啞(yin1)(ya3)
嚷(rang3)蓑(suo1) 笠(li4) 膏(gao1)
聳(sang3)繞(rao4) 襁褓(qiang3)(bao3) 呼啦啦(hu1)
2．解釋下列詞語(yǔ)：
(1)禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。
(2)寒淺：初春時(shí)淡淡的余寒。
(3)留滯：停滯，不流通。
(4)喑�。荷ぷ痈蓾l(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。
(5)喧嚷：(好些人)大聲地叫或說(shuō)。
(6)蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。
(7)潤(rùn)如油膏：細(xì)膩光滑的像油，像脂肪涂抹的一樣。
(8)安息：安靜地休息，多指入睡或長(zhǎng)眠。
(9)祝福：原指祈求上帝賜福，后來(lái)指祝人平安和幸福。
3．朗讀課文。
二、導(dǎo)人 ．
1I導(dǎo)語(yǔ) ：我們學(xué)了艾青的<黎明的通知>一詩(shī)，那是“黎明”要詩(shī)人向人們傳達(dá)它的話。今天我們要學(xué)的是當(dāng)代臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予寫(xiě)的<雨說(shuō)>，和艾青的詩(shī)歌不同的是在這首詩(shī)中詩(shī)人直接以“雨”的身份向人們進(jìn)行述說(shuō)�，F(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)俑說(shuō)——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌>。
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