- 相關(guān)推薦
師生情
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．看圖、初讀課文。
2．學(xué)習(xí)生字詞。
教學(xué)過(guò)程：
1．仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)，在什么地方干什么。圖上還有什么？由此你想到了什么？
2．總結(jié)看圖的方法。
（1）你是按什么順序看這幅圖的？
�。ǹ蓮闹饕嬅娴酱我媹D，也可從次要畫面到主要畫面。主要畫面是三位女同學(xué)，次要畫面是雨傘、斗笠、書包、雞蛋、吊瓶。）
�。�2）除了按順序觀察圖畫外，還要注意什么？
�。ㄟ�要根據(jù)畫面合理地去想象畫面以外的事物，擴(kuò)充畫面內(nèi)容。）
3．打開書，找出與圖相關(guān)的內(nèi)容自己讀讀。
4．讀全文，讀準(zhǔn)字音。
5．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)情況，學(xué)習(xí)生字、新詞。
“匆”：注意與“勿”區(qū)別。
“藹”：是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。
“尊”：書寫時(shí)不要丟掉里面的小“一”；意思要與“遵”區(qū)分；查字典可查“丷”，也可查“寸”。
“戴”：注意與“栽、載”區(qū)別。
“累”：部首查字法“田”、“系”都可查到。
“湊”：與“揍”區(qū)別。
“補(bǔ)”：左邊是“衣”字旁，不是“示”字旁。
“輸”：左面“車”末筆的橫改提，先豎后提。
“液”：右面“夜”的末筆是捺。
“擾”：與“攏”不同�！皵_”右面是“尤”；“攏”右面是“龍”。
“�！保骸安！迸c“波”組詞進(jìn)行區(qū)分。
“璃”：倒數(shù)第二筆是豎提。
“吊”：與“另”不同�！暗酢毕旅媸恰敖怼�；“另”下面是“力”。
“瓶”：右面的“瓦”有四筆，不要把第二、三筆各錯(cuò)分成兩筆。
“默”：左面“黑”的最后一個(gè)橫筆和四點(diǎn)都是右上傾斜。
理解詞語(yǔ)：
尊敬：重視而且恭敬地對(duì)待。
肯定：一定，毫無(wú)疑問(wèn)。
和藹：態(tài)度溫和，容易接近。
順從：依照別人的意思，不違背，不反抗。
深情：感情深厚。
認(rèn)識(shí)“憔、悴”兩個(gè)字。
6．自由讀課文，鞏固生字、新詞。
7．學(xué)生質(zhì)疑：通過(guò)初讀課文還有什么地方不明白，還有什么問(wèn)題？
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．看圖、初讀課文。
2．學(xué)習(xí)生字詞。
教學(xué)過(guò)程：
1．仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)，在什么地方干什么。圖上還有什么？由此你想到了什么？
2．總結(jié)看圖的方法。
�。�1）你是按什么順序看這幅圖的？
�。ǹ蓮闹饕嬅娴酱我媹D，也可從次要畫面到主要畫面。主要畫面是三位女同學(xué)，次要畫面是雨傘、斗笠、書包、雞蛋、吊瓶。）
�。�2）除了按順序觀察圖畫外，還要注意什么？
�。ㄟ�要根據(jù)畫面合理地去想象畫面以外的事物，擴(kuò)充畫面內(nèi)容。）
3．打開書，找出與圖相關(guān)的內(nèi)容自己讀讀。
4．讀全文，讀準(zhǔn)字音。
5．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)情況，學(xué)習(xí)生字、新詞。
“匆”：注意與“勿”區(qū)別。
“藹”：是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。
“尊”：書寫時(shí)不要丟掉里面的小“一”；意思要與“遵”區(qū)分；查字典可查“丷”，也可查“寸”。
“戴”：注意與“栽、載”區(qū)別。
“累”：部首查字法“田”、“系”都可查到。
“湊”：與“揍”區(qū)別。
“補(bǔ)”：左邊是“衣”字旁，不是“示”字旁。
“輸”：左面“車”末筆的橫改提，先豎后提。
“液”：右面“夜”的末筆是捺。
“擾”：與“攏”不同。“擾”右面是“尤”；“攏”右面是“龍”。
“�！保骸安！迸c“波”組詞進(jìn)行區(qū)分。
“璃”：倒數(shù)第二筆是豎提。
“吊”：與“另”不同。“吊”下面是“巾”；“另”下面是“力”。
“瓶”：右面的“瓦”有四筆，不要把第二、三筆各錯(cuò)分成兩筆。
“默”：左面“黑”的最后一個(gè)橫筆和四點(diǎn)都是右上傾斜。
理解詞語(yǔ)：
尊敬：重視而且恭敬地對(duì)待。
肯定：一定，毫無(wú)疑問(wèn)。
---------------------------
【師生情】相關(guān)文章：
初三師生情600字作文04-27
師生情04-28
師生情04-30
師生情05-01
師生情作文07-11
師生情作文(經(jīng)典)02-25
師生情作文03-24
師生情作文03-30
師生情作文07-04
難忘師生情04-28