四下29、太陽

第八單元

教材分析

本組有四篇課文，《太陽》、《我家跨上了信息高速路》是講演課文，《有趣的生物共棲現(xiàn)象》、《地球萬歲》是閱讀課文。

《太陽》一文介紹了太陽與地球的距離之遠(yuǎn)、太陽的體積之大，以及太陽是一個(gè)能發(fā)光發(fā)熱的球體等知識(shí)。還講了太陽和地球的關(guān)系、人

類的關(guān)系十分密切，地球上一切生命的存在都是靠太陽，因?yàn)橛辛颂��?/p>

才有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

《有趣的生物共棲現(xiàn)象》向我們介紹了自然界里的一種有趣的現(xiàn)象

——共棲。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生弄清什么叫共棲，課文講了哪些生物的

共棲現(xiàn)象和它們共棲的原因。并引導(dǎo)學(xué)生了解其他生物的共棲現(xiàn)象和

生物的其他行趣現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛。

《我家跨上了信息高速路》一文以形象的事例告訴大家什么是信息

高速路及它給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來的影響，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)

的熱愛。

《地球萬歲》是一首獻(xiàn)給地球母親的詩。詩中包含著對(duì)地球無私奉

獻(xiàn)的贊美和對(duì)地球美好未來的企盼。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)教育學(xué)生珍惜我們擁有

的美好生活。愛護(hù)地球這個(gè)大家園。

學(xué)習(xí)本組課文，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的閱讀方法。在學(xué)習(xí)

中多讀多思考，有問題試看自己解決，也可以和同學(xué)們討論解決；自覺

地記誦、摘錄課文中的好詞佳句，不斷地豐富語言的積累，并將學(xué)習(xí)所

得主動(dòng)地運(yùn)用到語言實(shí)踐中。

29太陽

教學(xué)目標(biāo)：

1. 自學(xué)本課生字新詞，理解"抵得上、估計(jì)"的意思，知道"差"在 "差不多"這個(gè)詞中的讀音。

2. 通過學(xué)習(xí)課文了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料， 并給課文分段。學(xué)習(xí)"列數(shù)字作比較"這兩種說明事物的方法。

3. 了解一些有關(guān)太陽的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)習(xí)課文．理解深文內(nèi)容。初步丁解太陽的特點(diǎn)。太陽和人類的

密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。

2．了解課文在說明太陽特點(diǎn)時(shí)所用的方法。。

教具準(zhǔn)備：

實(shí)物展示臺(tái)、練習(xí)紙、 摘錄用的小卡片。

課時(shí)劃分

兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1．學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)存。

2. 初步了解太陽的特點(diǎn)、及課文的寫作力法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科

學(xué)的興趣。

3．學(xué)習(xí)本課生字詞

4．正確地朗讀課文。

教學(xué)過程

一、課前談話，檢查學(xué)生習(xí)太陽的準(zhǔn)備資料。

1．同學(xué)們，萬物生長(zhǎng)靠太陽，太陽天天和我們見面，你了解太陽嗎?

(生介紹課前預(yù)習(xí)資料)

生：關(guān)于太陽的傳說……

生；太陽離我們有三萬萬公里遠(yuǎn)。

生：太陽很大，一百三十萬個(gè)地球才抵得上—個(gè)太陽。

生；太陽像個(gè)大火球，表面溫度有六千攝氏度，中心的溫度是表面

的三千倍左右。

生：太陽有九大行星，我們地球是第三顆行星。

2. 對(duì)，太陽這個(gè)星球別人類很重要．為了進(jìn)——步了解太陽的有關(guān)知

識(shí)，今天，我們就 起來學(xué)習(xí)29太陽(板題)

二、自學(xué)課文。

l.自讀課文，要求：

(1)畫出課文生字訓(xùn)．拼讀正確。

（2)畫出不理解的字詞，用已學(xué)過的方法解決，無法解決的等一下提出來共同解決。

三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

1、自由讀，要求：讀通課文，并完成練習(xí)內(nèi)容：

① 選擇正確的讀音。

差（chà chā ）不多

② 選擇正確的字形。

（冶 治 ）療 水蒸（氣 汽 ）

③說說"抵得上"和"估計(jì)"的意思。

2、 檢查反饋：比一比，組詞語。

敏（ ） 灰（ ） 疏（ ） 殺（ ）

繁（ ） 碳（ ） 蔬（ ） 剎（ ）

抵（ ） 億（ ） 植（ ） 療（ ）

低（ ） 憶（ ） 殖（ ） 遼（ ）

四、再讀課文，理清層次。

1、默讀，在自制小卡片上摘錄有關(guān)太陽的知識(shí)點(diǎn)。

2、指名回答，教師用小卡片展示，交流評(píng)議。展示如下：

---------------------------

太陽很遠(yuǎn) 殺菌治病 1.5億公里遠(yuǎn) 關(guān)系密切

表面：6000度是個(gè)大火球 動(dòng)、植物生長(zhǎng)……等

3、整理。

五、課堂練習(xí)

1.書寫生字

2.

  

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