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四年級(jí)語文上冊(cè)《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
·· 1.認(rèn)識(shí)本課21個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的16個(gè)。能正確讀寫下列詞語:"昆侖山、騰云駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫、普通、石筍、丘陵、折射"等。
·· 2.有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。摘錄、積累描寫水池形狀、色彩的句子。
·· 3.了解五彩池的特點(diǎn)及成因,能想象五彩池的句子所描繪的具體生動(dòng)的畫面,從而感受大自然的美。
·· 4.理解課文中打比方的句子。
·· 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
·· 了解五彩池的自然景觀及池水顯出不同色彩的原因
·· 教師準(zhǔn)備：
·· 1、與課文內(nèi)容相配套的教學(xué)掛圖(網(wǎng)絡(luò)圖片下載)或錄像資料片斷
·· 2、準(zhǔn)備一幅中國(guó)地圖,以備了解松潘、昆侖山的位置(或做在課件中)。
·· 3、準(zhǔn)備包括一二類生字在內(nèi)的與教學(xué)需要相配合的投影片或小黑板。
·· 學(xué)生準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)九寨溝、五彩池的文字、圖片資料。讀通本課課文,讀準(zhǔn)、讀熟
·· 教學(xué)過程：
··
·· 第一課時(shí)
·· 一、導(dǎo)入新課前熟讀生字詞比賽。
·· 1、教師激趣。
·· 今天在學(xué)《五彩池》這一課之前,我們先來做一個(gè)比賽一一按下面的方法,看哪一組讀生字詞讀得最熟:(1)正確地讀出生字(包括一二類生字);(2)讀出這個(gè)生字在課文'中組成的詞語;每個(gè)人先:自己準(zhǔn)備,然后在小組內(nèi)交流一下。
·· 〈學(xué)生自己學(xué)習(xí)。四五分鐘后,組織小組交流。:其間教師注意巡回輔導(dǎo)和督促,指導(dǎo)后進(jìn)生�！�
·· 2.反饋與強(qiáng)化
·· (方法:抽樣學(xué)習(xí)小組共同讀生字,并組詞。例:昆,昆侖山。)
·
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