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《小音樂家揚科》教學(xué)設(shè)計示例
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識教學(xué)點
1、學(xué)會本課生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容，體會含義深刻的句子的含義。
（二）能力訓(xùn)練點
1、理清文章的層次，訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文。
2、引導(dǎo)學(xué)生分辨事物，并啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想。
（三）德育滲透點
使學(xué)生認識到舊社會剝削制度的罪惡，懂得窮人的理想不可能實現(xiàn)，即使有才能，也要被埋沒。
（四）美育滲透點
感受揚科享受到的美好的音樂。
二、學(xué)法引導(dǎo)
（一）教師教法
引導(dǎo)法、朗讀法。
（二）學(xué)生學(xué)法
朗讀法。
三、重點、難點、疑點及解決辦法
（一）重點、難點
理解“揚科摸小提琴慘遭毒打直至含冤死去”這部分內(nèi)容，體會揚科的可憐和社會制度的殘酷。
（二）疑點
大伙為什么稱揚科為小音樂家？從揚科悲慘的命運中，你想到了什么？
（三）解決辦法
引導(dǎo)學(xué)生采用默讀理解和朗讀體會、表達的方法，使學(xué)生弄清重、難點問題。
四、師生互動活動設(shè)計
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