《少年閏土》

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字新詞，理解含義深刻的句子。 

2、能力目標(biāo)：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。 

3、情感目標(biāo)：體會(huì)人物性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。 

二、重點(diǎn)分析： 

了解人物的性格特點(diǎn)，理解含義深刻的句子。 

三、教學(xué)媒體： 

硬件媒體：計(jì)算機(jī)、掃描儀、投影儀、錄音機(jī)、錄音帶。 

軟件媒體：文字、圖形、音樂(lè)。 

四、教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì) 

1、導(dǎo)入  新課。 

（1）教學(xué)過(guò)程 與教學(xué)內(nèi)容。 

含苞欲放的早字。圖1（略） 

教學(xué)策略設(shè)計(jì)：用“早”字引出作者，簡(jiǎn)介作者，為學(xué)生了解閏土后，從鮮明的對(duì)比中體會(huì)社會(huì)的不平等，以為后面理解含義深刻的句子埋下伏筆。 

2、學(xué)習(xí)課文。 

（1）教學(xué)過(guò)程 與內(nèi)容：聽錄音。 

策略設(shè)計(jì)：糾正生字讀音，感受語(yǔ)音變化；認(rèn)讀生字新詞。 

（2）教學(xué)過(guò)程 與內(nèi)容： 

①體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。圖2（略）、圖3（略） 

A：臉——紫色  

B：頭——小氈帽 健康 

C：頸——銀項(xiàng)圈 活潑 

D：怕見人 怕羞 

策略設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生抓住人物外貌了解人物的性格特點(diǎn)。 

②講述閏土的新鮮事，了解閏土是個(gè)什么樣的人。圖4（略）、圖5（略）、圖6（略）、圖7（略）。 

學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，說(shuō)說(shuō)講了哪些事？選一件你最喜歡的講給同學(xué)們聽。 

教學(xué)策略設(shè)計(jì)：體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，結(jié)合口語(yǔ)交際，力求讀寫合壁。 

③理解含義深刻的句子。 

“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們和我都一樣只看見院子里高墻上的四角的天空�！� 

說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（提問(wèn)） 

和閏土相比，“我們”的知識(shí)太少了，目光太短淺了，寫出了作者不滿現(xiàn)實(shí)，追求自由生活的心態(tài)。 

④惜別 

作者：大哭。 

閏土：躲在廚房不肯出門。 

策略設(shè)計(jì)：從人物的外表體會(huì)人物的內(nèi)心，感受作者與閏土的濃厚情誼。 

3、課外延伸：（圖書室或網(wǎng)站） 

向同學(xué)們推薦《中年閏土》、《故鄉(xiāng)》，交流讀書體會(huì)。 

石家鎮(zhèn)中心校 

2003年1月17日

《少年閏土》