小學拼音的語文教案

　　一、教學目標：

　　1．學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節(jié)yuanyinyun，讀準音，記清形，正確書寫。

　　2．學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習ü上兩點省寫規(guī)則。

　　3．能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。

　　4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　5．認識山、田、左、片、右、風、云、她8個生字，并能在一定的語境中使用。

　　二、教學重點：

　　學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節(jié)yuanyinyun。

　　三、教學難點：

　　掌握eninyun的讀音，掌握整體認讀音節(jié)yuan。

　　四、課時安排：3課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．學會前鼻韻母anenin和整體認讀音節(jié)yuanyin，讀準音，記清形，正確書寫。

　　教學過程：

　　一．復習檢查

　　1．卡片認讀復韻母：aieiuiaoouiuieüeer.

　　教師小結(jié)：我們已經(jīng)學了8個復韻母，1個特別韻母。

　　2．出示整體認讀音節(jié)yeyue，讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。

　　二、提出教學任務(wù)

　　今天我們要學習鼻韻母，板書：anenin。這三個復韻母后面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)n的準備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀前鼻韻母2遍。

　　三、教前鼻韻母an和整體認讀音節(jié)yuan

　　1．看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準安的音。指名讀天安門。簡介天安門，天安門的安就是韻母an。

　　2．教學an的發(fā)音。

　�。�1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把an和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。

　�。�2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。

　�。�3）看看an是怎么寫的。先寫a，再寫n，團結(jié)友愛不分開。學生書空。

　　3、an的四聲練習：ān（天安門）ǎn（俺家）àn（黑暗）

　　4．教學整體認讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？

　　5．教學發(fā)音，yuan是整體認讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。

　　6．yuan的聲調(diào)標在a上，進行四聲練習：

　　yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遙遠）yuàn（庭院）

　　四、教學前鼻韻母en

　　1．看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en

　　2．教學en的發(fā)音：啟發(fā)學生用學習an的方法練習en的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。

　　3．教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。

　　4．en的四聲練習，聲調(diào)標在e上。ēn（恩情）（周恩來）èn（摁鈴）

　　五、教學前鼻韻母in和整體認讀音節(jié)yin

　　1．看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍。蔭的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。板書：inyin

　　2．練習發(fā)音。

　　誰能學著發(fā)anen的樣子，發(fā)in的音？（學生試讀，師生共同正音。）

　　3．告訴學生in的聲調(diào)標在i上，去掉i的點。

　　4．整體認讀音節(jié)的四聲練習。

　　樹蔭下面多陰涼，yīnyīnyīn

　　十五的月亮灑銀光，yínyínyín

　　夏天熱，喝飲料，yǐnyǐnyǐn

　　杯上有個小手印，yìnyìnyìn

　　5、拼讀音節(jié)練習

　　六、鞏固練習

　　1．認讀anenin，對比發(fā)音，教師發(fā)音，學生辨別。開雙列火車對比發(fā)音，看哪對小朋友讀得好。

　　2．摘花瓣游戲，認讀音節(jié)。

　　將一些音節(jié)寫在幾朵花的花瓣上，讀對一個摘下花瓣送給讀的同學，看誰摘的花瓣多。

　　七、書寫指導

　　第二課時

　　教學目標：

　　1．復習鞏固前鼻韻母anenin及整體認讀音節(jié)yuanyin。

　　2．學習聲母與anenin組成的音節(jié)，讀準三拼音，復習ü上兩點省略的書寫規(guī)則。

　　教學過程：

　　一、復習鞏固

　　1．卡片認讀前鼻韻母anenin和整體認讀音節(jié)yinyuan，說說它們有什么共同之處？它們的尾音是什么？（它們的尾音是-n。）

　　2．對比讀：aianeieniuin讀后說說它們有什么不同。

　　3．聽音，說說是哪個韻母，是第幾聲。

　　安全（）黑暗（）恩情（）摁門鈴（）

　　二、拼讀anenin構(gòu)成的音節(jié)

　　1．出示：shān→shānzhēn→zhēnlín→lín（分別說聲母、韻母各是什么？）

　　2．指名讀、齊讀四聲練習。

　　shān（高山）shǎn（閃亮）shàn（扇子）

　　zhēn（打針）zhèn（地震）zhěn（枕頭）

　　līn（拎東西）lín（樹林）lǐn（凜冽）lìn（吝嗇）

　　三、學習帶an的三拼音

　　1．出示：guǎn→guǎn等三拼音。問：這是一個什么拼音？介母是什么？an和聲母做朋友，中間人既可以是i，也可以是u。

　　2．填空：jüan→()qüan→()xüan→()復習ü上兩點省略規(guī)則。

　　四、游戲

　　做摘星星的游戲。

　　五、小結(jié)

　　第三課時

　　教學目標：

　　1．繼續(xù)學習前鼻韻母unün及整體認讀音節(jié)yun，準確拼讀音節(jié)。

　　2．通過jqx與ün的拼音練習，進一步掌握ü上兩點的省略規(guī)則。

　　3．能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。

　　4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　5．認識山、田、左、片、右、風、云、她8個生字，并能在一定的語境中使用。

　　教學過程：

　　一、復習檢查

　　1．認讀卡片anenin，這些叫什么韻母？-n表示什么？該怎么發(fā)音？

　　2．指名讀音節(jié)，音節(jié)詞

　　shāngāoshānzhēndǎzhēn

　　línshùlínyìnyóuyìn

　　二、提出教學任務(wù)

　　上兩節(jié)課我們學習了3個前鼻韻母和2個整體認讀音節(jié)，知道前鼻韻母都有一個前鼻韻尾-n，發(fā)音時舌尖抵住上腭前部，從鼻孔中出氣。這節(jié)課我們再來學習2個前鼻韻母和1個整體認讀音節(jié)�？凑l學得最好，能認清字形，讀準字音，并且會正確拼讀音節(jié)。

　　三、教學鼻韻母un

　　1．看插圖說話引出un：圖上畫著什么？誰能用蚊子說一句話？（蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。）

　　2．讀準un，認清形。

　�。�1）啟發(fā)學生自己讀準un，教師正音。（指名讀，開火車，齊讀）

　　（2）練習un的四聲，指出聲調(diào)標在u上。

　�。�3）出示：gǔn→gǔn拼讀音節(jié)。

　　四聲組詞練習：lūn（掄東西）lún（輪船）lùn（理論）

　　四、教學鼻韻母ün及整體認讀音節(jié)yun

　　1．看投影說話引出ün：圖上畫著什么？出示：ün

　　2．讀準字音，認清字形。說說ün是怎么發(fā)音的？

　　3．出示：yun這是整體認讀音節(jié)，yun的讀音與ün一樣，它的韻母是ün，而不是un。為什么yun要把ü的兩點去掉？（大y來帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）

　　4．四聲練習：yūn（暈倒、暈車）yún（白云）yǔn（隕石）yùn（運氣）

　　五、教學帶ün的音節(jié)

　　1．出示：jü→juqü→quxü→xu

　　說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是ü，為什么寫法不一樣？（復習順口溜：小ü見了jqx，去掉兩點還念ü。）

　　2．出示：jün→()qün→()xün→()說說這些音節(jié)中的韻母是什么？復習順口溜。

　　3．教師小結(jié)：ün和un要和聲母相拼，才能成為音節(jié)。jqx不與un相拼，只和ün相拼，所以jqx與ün相拼時，ü上兩點省去不寫。

　　六、看圖拼讀音節(jié)

　　1．看插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？

　　2．拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？

　　3．看圖說話，圖上畫著什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標點符號的停頓。（請學生在圖上標上方位詞：遠處、近處、左邊、右邊）

　　七、拼讀兒歌

　　1．出示兒歌《登山》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？

　　2．你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

　　3．教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）

　　4．在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）

　　5．有感情地朗讀兒歌，問：你登過山嗎？在登山的過程中有什么有趣的事嗎？或是印象深刻的事。

　　6．課后能夠背誦兒歌。

　　八、認生字

　　1．卡片抽讀認過的生字。

　　2．出示生字：山、田、左、片、右、風、云、她。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記住？

　　3．擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？

　　九、鞏固練習

　　1．比一比，看誰讀得清：ai---ao---anou---un---ünen---ei---er

　　2．拼一拼，讀一讀。

　　yànzidàsuànxuěrénhǎntúnhǎijūnsēnlín

　　lúnchuánzhuànbǐdāojīntiānpáshānwèntí

　　wénhuàjiǎoyìnfānshēn

　　3．跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。

　　十、小結(jié)

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