- 相關推薦
小學語文教案：日新月異的電視機
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學語文教案：日新月異的電視機，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學語文教案：日新月異的電視機1
教學目標：
1、能按三項要求預習課文。
2、學會本課三個生字，理解日新月異，身臨其境，袖珍等詞語的意思。能用一面一面、不僅還造句。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得7種新型電視機的名稱和特點，感受科學技術的力量。
4、能仿寫先概括后具體說明的語段，介紹一種你所感興趣的家用電器。
教學準備：
收集有關電視機的材料。
教學過程：
一、揭示課題。
1、出示課題，從課題你知道了什么？
2、理解日新月異
3、教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。
二、初讀課文。
1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機？
2、交流后請生讀課文。
3、提出不懂的地方。
三、細讀課文，了解特點。
這幾種新型的電視機有什么特點？請學生細細的讀課文，用一個或幾個詞概括出這種電視機的主要特征。
交流，師生完成表格。
電視類型特點
作者采用什么方法把各種電視機介紹的具體生動的？（品讀擬人句，及先概括后舉例的段落）
為電視機作一次廣告，把各自的特點說出來。小組合作。（選擇其中一種進行介紹：先準備，然后派代表上臺介紹。）
全息電視——圖像逼真、香味迷人
各位顧客：
你們好！在繁忙的工作之余，你是否想輕松一下？看看電視，是一種良好的輕松方式。在眾多的電視機面前，全息電視將是你最好的選擇。因為，全息電視不但能展現(xiàn)出逼真的圖像，播放出動聽的音樂，還能散發(fā)出迷人的.花果香味兒，讓你的聽覺、視覺、味覺都享受到美，讓你回歸美妙神奇的大自然！各位顧客，心動不如行動，請你趕快加入到購買全息電視的行列中來吧！全息電視將熱忱地為你服務！
四、拓展
1、你還收集到了哪些有關電視機的材料？交流。
2、學習課文第4或第5自然段的寫法，介紹一種你所感興趣的家用電器。
五、寫法指導：
1、總起句應交代這種家用電器的名稱和特點。
2、具體說明部分應針對某一特點展開。并要寫清楚、寫具體。
小學語文教案：日新月異的電視機2
第一課時
教學目標：
1、能按要求預習課文。
2、學會本課6個生字，理解26個詞語的意思。
3、能修改一段話，并說說為什么這樣修改。
4、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱和特點，感受科技的力量。
教學重點：學會預習課文
教學難點：能修改一段話，并說說為什么這樣修改。
教學過程：
一、揭題導入
1、讀題、提問。
2、“日新月異”什么意思？為什么說電視機“日新月異”呢？學了這一課我們就明白了。
二、課內預習
1、按五步預習法預習。
2、思考：文章是按什么思路寫的，可以分為幾段？
三、檢查預習
1、認讀生字詞。
多音字：屏幕、品種、調低、用不著
重點詞：日新月異身臨其境微型袖珍
2、抽讀第1、5小節(jié)。
3、質疑問難。
4、分段指導。說說本文是按什么思路來寫的？（總分總）
四、學習第一段
1、指名讀。說說這一段里的哪一個詞語最重要？
[板：日新月異]
2、哪幾句話具體說明了這個詞的意思？電視機有哪些發(fā)展？
[板：從無聲到有聲（聲音）
從黑白到彩色（色彩）
從平面到立體（形像）
從用手到遙控（性能）]
3、小結：這里連用了四個“從……到……”說明什么？
�。ㄟM一步說明電視的發(fā)展、變化快）
問：這里的省略號表示什么？
�。ū硎咀髡邔﹄娨暀C發(fā)展變化快的贊嘆）
讀最后一句，讀出贊嘆之情。
4、討論課后第3題。說說這段話哪里不妥當？為什么？書上為什么還要有前面一句話？并用上“可”來連接？
五、課堂作業(yè)
《作業(yè)本》1、2題
板書設計：
從無聲到有聲（聲音）
日新月異從黑白到彩色（色彩）
從平面到立體（形像）
從用手到遙控（性能）……
第二課時
教學目標：
1、深入理解課文內容，完成有關練習。
2、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱和特點，感受科技的力量。
3、體會擬人化寫法的好處。
教學重點：了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名
稱和特點，感受科技的力量。
教學難點：體會擬人化寫法的好處。
教學過程：
一、學習第二段
1、指名讀。
2、第二段中介紹了哪幾種電視機？
�。�1）自學并完成表格：
[電視機的'類型主要特點介紹方法
超大屏幕電視機屏幕大列數(shù)字、作比較
微型電視機機體小作比較
聲控電視機用聲音遙控舉例子
裝上電腦的電視機智能反應舉例子
立體電視機讓人身臨其境作說明
全息電視機全方位接收信息作說明
閉路電視機增加內容、加強聯(lián)系舉例子]
�。�2）請一位同學介紹一種電視機。
（也可用第一人稱來介紹）
�。�3）討論：每一段在介紹不同種類的電視機時在結構上有什么共同的特點？（寫法：先用一句話概括這一類電視機的特點，再進行具體的說明）劃出每一段中概括特點的一句話。
師引讀2—7自然段。
3、問：“電視”與“電視機”有什么不同？
4、你覺得電視機還會出現(xiàn)什么日新月異的變化？
二、學習第三段
1、指名讀第三段。說說這一段寫了什么？
2、問：電視機在我們的生活中發(fā)揮什么樣的作用？你能談談看電視的利與弊嗎？
�。私鈬鴥韧庑侣劇⑻鞖庾兓�、觀看文化娛樂節(jié)目、豐富各種知識，開設電視技術等等）
三、課堂練習
1、課后題2。（注意帶點的字，說說這樣寫的好處）
�。�1）小結：這是一種擬人化的寫法�！白钅贻p”表示時間短。把電視機當作人來敘說，顯得更為親切，也從側面說明電視機與人們的關系非常密切。
�。�2）你能在文中在找出一句同樣寫法的句子嗎？
2、作業(yè)本第4、5、6題。
四、課堂總結
通過這節(jié)課的學習你懂得了什么？
[板書設計：
[電視機的類型 主要特點 介紹方法
超大屏幕電視機屏幕大列數(shù)字、作比較
微型電視機機體小作比較
聲控電視機用聲音遙控舉例子
裝上電腦的電視機智能反應舉例子
立體電視機讓人身臨其境作說明
全息電視機全方位接收信息作說明
閉路電視機增加內容、加強聯(lián)系舉例子]
第三課時
教學目標：
1、進行仿寫練習。
一、復習檢查
1、詞語聽寫
2、練習朗讀，指名讀課文。
二、詞句訓練
1、找出文中有“逼真”、“不僅……還……”的句子，體會用法。
2、用“逼真”、“不僅……還……”造句。
3、評議、書面作業(yè)。
三、仿寫練習
1、讀了這篇課文后，你覺得文章在寫法上有哪些特點？
�。ǹ偲稹⒎质鲈倏偨Y的寫作方法）
回憶課文的2—5自然段是怎樣介紹各種不同類型的電視機的？（先用一句話概括再用具體事例說明）
2、自選內容，學習課文2—5自然段的寫法，練寫一段話。
3、寫后交流、評議。
四、課堂總結
本課是一篇科普文章，主要向我們介紹了幾種新型電視的特點，從而說明科學技術發(fā)展之快。文章又多處用了擬人手法。富有情趣。應當說是一篇融知識性、趣味性于一體的好文章。
五、作業(yè)指導
小學語文教案：日新月異的電視機3
教學要求：
1、通過本文的教學，使學生了解各種電視機的特點和功能。激發(fā)學生熱愛科學的思想感情。
2、懂得說明文分類說明的特點，體會數(shù)據(jù)對說明事物特點的作用。
3、進一步理解“總起——分述——總結”的結構形式。
4、了解第6節(jié)中句與句之間的關系。
5、學會本課生字新詞。重點理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教學重點：
默讀課文，了解各種電視機的特點和功能。體會數(shù)據(jù)，舉例等對說明事物特點的作用。
教學時間：
兩課時
教學過程：
第一課時
一、用示課題
1、板書：日新月異
“日新月異”什么意思？
每天每月都有新的變化，形容進步、發(fā)展很快。
2、板書：日新月異的`電視機。
讀課題。
二、自學課文
1、讀準生字字音。讀通課文。
2、思考：課文介紹了哪幾種電視機？
3、檢查自學效果。
�。�1）指名讀字連詞。
�。�2）說說“乖”的部首。
�。�3）指名分節(jié)讀課文。
�。�4）討論思考題。
板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦
三、初讀課文，理清結構
1、自由輕聲讀課文。
2、按“總起——分述——總結”的方法給課文分段。
3、分段讀課文。
四、學習第一段
1、指名讀第一段。
2、找出解釋課題的句子。
3、思考：作者通過什么方法說明“電視機的發(fā)展速度快得驚人”？
4、課文中的第2～6節(jié)是圍繞第1節(jié)中哪一句話寫的？
5、齊讀第一段。
6、小結。
第二課時
一、復習
1、組詞。
熒（）�。ǎ┾o（）
營（）鍵（）扭（）
2、給多音字組詞。
調tiao（）屏ping（）系xi（）稱chen（）
dua0（）bing（）ji（）cheng（）
二、學習第二段
1、默讀第二段。
2、思考：這段中介紹了電視機家族中的哪幾個成員？
3、默讀第2節(jié)。
�。�1）用直線劃出大屏幕電視機的特點，用曲線劃出大屏幕電視機的功能。
（2）引讀第2節(jié)。
（3）完成課后表格。
�。�4）作者是用什么方法介紹大屏幕電視機的？這樣寫的好處是什么？（主要運用數(shù)據(jù)進行說明。）
�。�5）小結學習方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會。）
4、用學習第2節(jié)的方法，學習第3—5小節(jié)。
5、默讀第6節(jié)。
�。�1）這節(jié)有幾句話？可分幾層？
三層，第1句第1層，第2—5句第二層，第6句第三層。
（2）師生配合讀。
師讀第1句。生讀第2—5句。
�。�3）問：第1句與第2—5句什么關系？（先概括后具體。）
�。�4）四小組分別讀第2—5句，集4讀第6句。
�。�5）問：第2—5句與第6句什么關系？第2—5句之間什么關系？（第2—5句與第6句因果關系，第2—5句之間并列關系。）
�。�6）完成課后表格。
6、齊讀第二大段。
小結：這一段分別介紹了大屏幕電視機、微型電視機、多屏幕電視機、遙控電視機的特點、功能。在介紹過程中，作者運用數(shù)據(jù)、舉例等方法加以說明，將被說明的事物具體化了、形象化了。
三、學習第三段
1、齊讀第三段。
2、討論：這一段對全文起了什么作用？（起總起全文的作用。）
四、總結全文
1、朗讀全文。
2、聯(lián)系課文說說電視機在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？
3、造句。
特殊——
智慧——
【小學語文教案：日新月異的電視機】相關文章：
日新月異作文09-21
日新月異的長沙作文07-12
日新月異的祖國作文05-04
電視機12-09
電視機作文07-28
我家的電視機12-13
電視機的難產(chǎn)12-11
《小學語文》教案01-26
小學語文的教案01-10