人教版四年級上冊音樂教學(xué)計劃范文

　　一、教材分析

　　本冊教材延續(xù)了上冊教材內(nèi)容，繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學(xué)科為基點。加強(qiáng)動手實踐與創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。既要面向全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)的個性發(fā)展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學(xué)生的生活，如“快樂的校園”、“童心”等等。內(nèi)容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊安排，聆聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。結(jié)合歌曲的教學(xué)合理進(jìn)行音樂知識的滲透。在提高識譜和合唱方面有所加強(qiáng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　基于對以上的教材內(nèi)容分析，在本冊教學(xué)活動，擬制定以下教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

　　１、能聽辨不同類型的演唱形式分辨出男聲和女聲。知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色。

　�。病⒃诟兄�音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能初步辨別節(jié)拍的不同，能夠感知旋律的高低，快慢、強(qiáng)弱。

　　３、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化、運用體態(tài)、線條、色彩作出反應(yīng)。能聽辨情緒的音樂。能用語言進(jìn)行描述。

　�。�、區(qū)別合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠聆聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

　　（二）表現(xiàn)

　�。薄�樂于參加各種演唱活動，能夠?qū)ψ约汉退�人的演唱作簡單評價。

　�。病⒈吵�４首歌曲，并能做到節(jié)奏準(zhǔn)確，富于感染力。

　�。场⒛軌蜻m當(dāng)?shù)倪x擇演奏的方式，為歌曲進(jìn)行伴奏。

　�。�、能夠在律動、音樂游戲、歌表演活動中與他人合作。

　�。�、認(rèn)識，，的含義及強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識“▼”，“ P、f”

　�。�、能單獨視譜演唱簡單的旋律。

　�。ㄈ�）、創(chuàng)造

　　１、能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

　�。�、能即興創(chuàng)編與歌情緒一致的舞蹈，即興創(chuàng)編音樂故事，并參與表演。

　�。场�創(chuàng)作２－４小節(jié)旋律或節(jié)奏。

　　三、教學(xué)方法措施

　�。�、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動結(jié)合。

　　２、突出音樂學(xué)科的審美性，堅持以學(xué)生為本。

　�。场⒕�心設(shè)計教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。

　�。�、采用多元評價體系，發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點。

　　四、教學(xué)進(jìn)程

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