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幼兒園中班的教學計劃

時間:2023-05-06 15:27:42 教學計劃 我要投稿

幼兒園中班的教學計劃(精選6篇)

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的教學工作,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編為大家整理的幼兒園中班的教學計劃(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班的教學計劃(精選6篇)

  幼兒園中班的教學計劃1

  一、情況分析

  我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛惜同伴,能理解并遵守平常生活中基本規(guī)則,大部份孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互忍讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。

  二、目標

  1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關(guān)心他人。

  2、了解四周的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步酷愛故鄉(xiāng)的感情。

  3、了解四周成人的勞動,學做一些力所能及的'事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

  4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,知道與他人合作,學會分享和忍讓。

  5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的酷愛之情。

  三、具體措施

  1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們知道解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會練習幼兒學習禮貌用語。

  2、每月展開一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助他人的得到的快樂。

  3、以講故事、看圖片等情勢引導學會幼兒相互合作、相互忍讓。

  4、以輪番當小小升旗手的情勢,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,先容簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,和培養(yǎng)幼兒愛國情感。

  5、搜集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。

  幼兒園中班的教學計劃2

  一、樹立明確的指導思想

  一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒!毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

  二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

  幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

  三、實施適宜的教育方法

  給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。愛心教育需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關(guān)愛長輩,教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

  四、社會活動計劃

  1、喜歡參加游戲和各種有益的活動,活動中快樂、自信。

  2、愿意與人交往,禮貌、大方,對人友好。

  3、知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。

  4、樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。

  5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  具體措施:

 。1)鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。

 。2)在日;顒又校龑в變后w驗感受他人的`愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

 。3)采用先試后導的方法,尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導幼兒相互交流相互欣賞,引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

 。4)在日;顒雍陀螒蛑,引導幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

 。5)引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

  (6)尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,同時了解幼兒的興趣和愛好,以此為突破口,與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,從而引導那些幼兒改變原有的性格,變得活潑開朗起來。

 。7)引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,關(guān)注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設(shè)施。

 。8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

 。9)通過多種活動,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

 。10)在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

 。11)在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

  幼兒園中班的教學計劃3

  活動目標

  1、知道有事情可以向朋友傾訴,保持愉快心情。

  2、了解傾訴是一種讓別人了解自己使人快樂的方法。

  活動準備

  照片:不合群的孩子

  活動過程

  一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

  1、幼兒遷移自己的經(jīng)驗,為哭泣的幼兒想解決辦法。

  出示圖片:哭泣的孩子

  大家看看,這張圖片上有誰?他怎么了?

  請小朋友想想辦法,怎么才能讓他不哭呢?”

  2、引導幼兒展開討論,想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

  3、讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗,知道把不高興的事情,

  放在心里是很難過的',而且還容易生病。

  知道傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的,傾訴的人也可以是不同的。

  小結(jié):大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很

  多很多事情告訴別人。你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師,告訴你想告訴的一切人。

  這樣大家可以了解你、幫助你,還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

  二、嘗試向同伴傾訴,體驗傾訴和傾聽的感受。

  1、現(xiàn)在請小朋友每人找一個朋友,也可以是老師,互相說一件你想說的事情。

 。ㄗ層變簝蓛蓢L試傾訴,體驗與人交流的愉快。)

  2、現(xiàn)在你有什么感覺呢?說的人有什么感覺,聽的人有什么感覺呢?

  小結(jié):大家認真地說,認真地聽,與同伴講述自己心中的事情。

  你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說,可以對老師說說。

  幼兒園中班的教學計劃4

  一、情況分析

  本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī),可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握,對于一日生活常規(guī)比較混亂,不能與同伴友好交往,我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃,充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。

  二、培養(yǎng)目標

  1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

  2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒,初步學會同情和關(guān)心他人。

  3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力,使幼兒初步懂得不侵犯同伴的`道理。

  4、引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施,初步知道它們與人們生活的關(guān)系,引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。

  5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。

  6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,引導幼兒在與同伴或承認交往時,學習使用準確的禮貌用語。

  7、引導幼兒初步學會和他人合作,初步學會分享和謙讓。

  8、引導幼兒了解周圍成人的勞動,鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

  9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,使幼兒初步學會克服困難,鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。

  10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴,并勇于承認錯誤、改正缺點。

  11、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。

  12、引導幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。

  三、教育措施

  1、關(guān)注在生活中的學習原則,通過現(xiàn)實生活開展教育活動,在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實際出發(fā),努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

  2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā),保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。

  四、教學進度

  1、我升中班了

  2、我也想…

  3、快樂時光

  4、能干的我

  5、我為祖國過生日

  6、香香的月餅

  7、我的家鄉(xiāng)

  8、合作會更好

  9、關(guān)心幫助別人

  10、同伴生病了

  11、誰對誰不對

  12、你謙我讓

  13、草原來客

  14、誠實的孩子

  15、有趣的標志

  16、買菜

  17、超市真方便

  18、屬相的故事

  19、新年真快樂

  幼兒園中班的教學計劃5

  活動目標:

  1、會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有一定的想象力。

  2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學習詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

  3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,增強幼兒環(huán)保意識

  活動準備:

  1、到戶外觀察秋季景色,進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

  2、小貓頭飾每人一個,小老鼠圖片若干張。

  3、利用教室場景。

  活動過程:

  一、開始部分

  談話:“秋天到了,樹上的葉子有什么變化呢?”(幼兒自由交談后,教師交代故事名稱)

  二、基本部分

  1、教師講述故事,幼兒能認真傾聽,初步理解故事內(nèi)容。

  2、以提問的形式引導幼兒理解故事內(nèi)容。

  這是活動的重點,能力強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復述其他幼兒的答案。從故事中學習動詞也是一個重點。能力強的幼兒能學以制用,能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

  1)秋風起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?

  2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

  3)學習動詞:找出故事里運用的動詞,并通過做動作、學說話加以體會和理解。

  3、啟發(fā)幼兒想象。

  這是活動的難點:教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗大膽想象。能力強的幼兒要能用較完整的語言講述自己的'想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象。

  1)樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?

  2)小朋友想用樹葉做什么?

  三、結(jié)束部分

  帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象,組織幼兒拾落葉,進行創(chuàng)編活動。

  幼兒園中班的教學計劃6

  活動目標

  增進親子之間的情誼。

  勇敢表現(xiàn)愛媽媽的行動。

  活動準備

  通知單、自制媽媽花卡片和其他自制禮物、木魚、水盆、水桶、海綿、布、溫水。

  活動過程

  1、事先發(fā)通知單邀請家長參加「謝謝媽媽」活動,并預告將進行「媽媽洗洗腳」活動。

  2、活動進行前幾天,告知幼兒將進行的活動,協(xié)助幼兒寫下想對媽媽說的.話,并提供練習的`機會。

  3、活動當天,先請園所長致詞并給予祝福,「謝謝媽媽」活動揭開序幕,之后請幼兒牽著媽媽的手進到各班教室。

  進行活動:

  1、念唱「游子吟」:先請媽媽們就座,幼兒分成兩組,一組敲擊木魚,另一組表演動作,念唱唐詩。

  2、謝謝媽媽:每次輪流邀請4~5位媽媽坐到前面,幼兒拿出自制的卡片或禮物送給媽媽,并對媽媽說出想說的或感謝的話。

  3、媽媽洗洗腳:老師將水盆一一放在媽媽的腳旁,幼兒拿取小水桶裝溫水,倒入水盆里,利用海綿幫媽媽洗洗腳、按摩腳,并用布擦乾后給媽媽一個大擁抱。

  4、最后,由媽媽分享幼兒在家的體貼行為,或是好笑的事件,結(jié)束活動。

  評量

  1、能大方說出想對媽媽說的話。

  2、能用心的完成「?媽媽洗洗腳」活動。

  活動結(jié)束

  請媽媽寫下對「謝謝媽媽」活動的感想,及想對寶貝說的話,與幼兒分享。

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