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考研數(shù)學(xué)強化階段復(fù)習用書
通過考研數(shù)學(xué)強化階段復(fù)習用書與使用方法（一）中幾點檢測方法我們就可以找到一本含金量較高的考研數(shù)學(xué)強化階段復(fù)習用書，但是書上的東西畢竟不是自己的，那么我們就將書上的知識移植到大腦中據(jù)為己有，那么如和快速高效的移植呢？下面我們以2012 王式安、李永樂考研數(shù)學(xué)系列《數(shù)學(xué)復(fù)習全書》為例說明在強化階段復(fù)習過程中如何使用輔導(dǎo)書，進行高效復(fù)習。這套書分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、和數(shù)學(xué)三，所以我們要有針對性的進行復(fù)習，我們以數(shù)一為例進行講解：
�。�1）《數(shù)學(xué)復(fù)習全書》數(shù)學(xué)一 分為三部分內(nèi)容：第一篇 高等數(shù)學(xué)、第二篇 線性代數(shù)、第三篇 概率論與數(shù)理統(tǒng)計。所以在復(fù)習過程中就要按部就班的來做，復(fù)習完一部分再開始下一部分的復(fù)習。在進行復(fù)習之前首先要根據(jù)自己的實際情況做一個復(fù)習時間表，制定一下復(fù)習進度，看多長時間能把這本復(fù)習資料看完，每部分要多長時間，然后在復(fù)習過程中要嚴格按照復(fù)習時刻表進行。復(fù)習是一個漸進的過程，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，心情好了多學(xué)點，心情不好了就不學(xué)了�？佳匈F在堅持，只有堅持到最后才能成為真正的勝者。
�。�2）在復(fù)習每章的過程中先要看章節(jié)第一部分：考點與要求，這一部分對考研數(shù)學(xué)考試大綱當中所要求的相應(yīng)知識點進行了綜合闡述，知道了考試要求才能做到有的放矢，從而達到事半功倍的復(fù)習效果。
�。�3）在每一節(jié)中，書中對考試大綱中所要求的知識點進行了深度講解，通過復(fù)習這部分內(nèi)容可以使考生思路清晰、順暢�？赐曛R點后要做相應(yīng)的題目進行練習，從而提高解題技巧和應(yīng)試能力。在做例題過程中需要注意的是，一定要親手去做每一道例題，而不是看例題，有的學(xué)生會覺得書太厚題太多，短時間內(nèi)不能復(fù)習完，便急中生智匆匆的將書中的題目看一遍，殊不知看一遍得來東西始終不是自己的，只有親手將例題做一遍才能真正的掌握，才能做到舉一反三。做完例題后再和書中答案相對照，看看是否做對了，如果答案正確，則看看自己的解題方法和書中答案的解題方法是否一致，如果沒有做對，則看看自己為什么沒有做對，在哪一步出現(xiàn)了問題，再遇到類似情況時能不能做對。如果實在是沒有解題思路那就去分析例題答案是如何做的，看它為什么要那么做，從而將解題方法和技巧掌握。要知道考研數(shù)學(xué)強化階段復(fù)習的主要任務(wù)就是強化解題技巧，所以在復(fù)習過程中一定要對題型及其解題技巧進行及時總結(jié)。
為了便于第二輪復(fù)習我們可以對我們做題結(jié)果做一標記，如果能夠順利正確的做完該題，可以在該題號后面劃一對勾；如果題目作對了，但是感覺對知識點理解的不是很透徹可以在題號后劃一三角；如果對知識點理解了但是沒有作對，可以在題號后劃一叉；如果沒有作對，思路也不清晰可以在題號后劃一五角星，如果看到題目后就沒有思路，不知如何下手，則在題號后劃兩個五角星。當然這只是一種標記方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好進行標記，但是一定要明確分類，以利于第二輪的復(fù)習。
�。�3）做完例題后要及時進行單元自測，書中每一章后面都附有相應(yīng)的自測題目，這有利于檢驗我們的復(fù)習效果�？梢韵忍粢徊糠至曨}進行自測，需要注意的是，所挑題目要求每種題型都包括，不能為了省事只做選擇題和填空題。在測試過程中要模擬考場環(huán)境，一次性將題目做完，不能每做完一個題就對答案，一定要將題目全部做完后再對答案。最后將做錯的題目詳細的分析一遍，看看為什么做錯，原因在那里，及時改正。對于測試題中剩下的一部分題目可以在復(fù)習完本書后進行第二次復(fù)習時再進行自我測試。
�。�4）第二遍復(fù)習時間可以較第一次復(fù)習時間相對短一些，主要針對第一遍復(fù)習中出現(xiàn)的難題、易錯題進行重點復(fù)習，復(fù)習完一定內(nèi)容后進行相應(yīng)的章節(jié)自測。經(jīng)過兩輪的強化階段復(fù)習相信你對考研數(shù)學(xué)中所涉及到的題型有了一個整體認識，具有了一定的解題方法和技巧，并對考研數(shù)學(xué)知識更加清晰、明朗。
相信自己，并一步一個腳印地走下去，就會達到目的地，希望每位考生都能放平心態(tài)，積極備考。
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