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英語復(fù)習要翻譯閱讀真題

時間:2024-10-13 18:54:54 賽賽 考研英語 我要投稿

英語復(fù)習要翻譯閱讀真題

  在學習和工作的日常里,我們經(jīng)常接觸到練習題,做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識,你知道什么樣的習題才是好習題嗎?下面是小編為大家整理的英語復(fù)習要翻譯閱讀真題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語復(fù)習要翻譯閱讀真題

  英語復(fù)習要翻譯閱讀真題

  在考研復(fù)習中我們通常都比較重視考研英語,復(fù)習的時間都比較早�?佳杏⒄Z考試可以說是整個考研科目中比較容易的,真是最好復(fù)習的科目,不需要額外計算,不需要多余思考,只要“死記硬背”就好,這樣想的人可能在初期就開始背誦,但是對于英語的翻譯,閱讀和寫作下的功夫卻不深。

  英語最重要的東西其實光靠背誦不能真正的正握,總結(jié)起來就是翻譯閱讀真題。這里強調(diào)翻譯真題不是心中翻譯,而是要寫在紙上,跟原文翻譯好好對照。

  在此我們強調(diào)翻譯一定要做,動手動筆的去做,而不能只讀,讀翻譯是沒有任何用處的。有時覺得沒有生詞了,感覺看懂了,然后就看答案,覺得答案的意思就是自己所理解的,從而造成自己會翻譯的幻覺。其實很多時候都是自己大概想對了一個方向,然后看到答案的關(guān)鍵字句與自己想的方向差不多,就自認為正確,殊不知在遣詞造句的時候,具體要用到哪個詞,行文應(yīng)該如何組織,這些都是翻譯要考查的內(nèi)容。

  我們一般在考試時,都會將答題順序打亂,給大題留下最后的時間來做。但是翻譯和寫作這樣的主觀題,如果沒有時間完成,連猜測的機會也沒有,白白丟掉大好的得分機會。在做翻譯時,建議按照文章的順序閱讀,非劃線部分略讀,明白大致意思,當讀到劃線部分的時候要特別注意語句上下文的聯(lián)系,尤其是句子中如果有不定代詞,一定要弄清楚它所指代的對象是什么。

  我們在做完翻譯題之后,要養(yǎng)成檢查的習慣,雖然乍看浪費時間,其實這是給你理解的時間,有時一次兩次的閱讀不足以讓你理解句子的意思。可以查詞典,翻閱語法工具書,分析英語句子的關(guān)系。有的考生將翻譯失分歸結(jié)在詞匯問題上,其實很多時候題目中沒有生詞,考生對語法結(jié)構(gòu)、固定搭配的不熟悉,也會導(dǎo)致翻譯失分。在查字典的過程中,還可以訓練自己的聯(lián)想組織能力,即假定一個狀態(tài),題目的單詞都能看懂,但是連起來就不知道是什么意思。

  翻譯題主要考察我們主觀的理解能力,對于翻譯題的作答不像其他題一樣一眼就能明白出題點在哪里。而且翻譯題的對錯評斷也評斷,檢查時要多思考語句。平時多多的理解句子結(jié)構(gòu)和長單詞的翻譯。

  英語閱讀及翻譯的復(fù)習建議指導(dǎo)

  主要目標:閱讀及翻譯

  眾所周知,考研英語試卷中,閱讀理解分值比重占了半壁江山還多,得閱讀者得天下,此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程,要想在一定時間內(nèi)得以快速提升,我們必須從四個方面入手學習:詞匯的認知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在詞、句、篇、題這四個層面做到合四為一的精讀,才能實現(xiàn)閱讀、理解和解題的完美結(jié)合,切實提升閱讀理解的內(nèi)功和招法。

  復(fù)習建議:

  英語學習是個循序漸進的過程,閱讀能力的提升也非一日千里,考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的閱讀學習計劃:

  (1)兩遍閱讀法:

  第一遍略讀:嚴格按照考試要求,在規(guī)定時間內(nèi)通讀文章、完成題目。以大體了解文章中心思想和重點信息為主旨,以解答題目作為目標。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細節(jié),應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺,穩(wěn)定閱讀速度,提升對文章整體的邏輯理解力。

  第二遍精讀:所謂精讀,即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進行細讀和研讀,充分汲取每一篇文章的營養(yǎng),全方位夯實自己的語言實力。具體而言,生詞要理解記憶;難句要分析翻譯;篇章結(jié)構(gòu)也要梳理,提煉出每段的大意和篇章的主旨,進而理出文章的行文脈絡(luò);題目不要機械地對答案,要見木見林,做對的題要提煉思路,歸納方法,做錯的題目要錯誤分析,汲取教訓。

  復(fù)習的重要性:復(fù)習是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知,每讀完一篇文章,里面的得與失都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以,我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習,不斷來攝取這些養(yǎng)料,知道考試前的最后一周。切記題海戰(zhàn)術(shù),要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書,不如精讀一本。

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  在學習和工作的日常里,我們經(jīng)常接觸到練習題,做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識,你知道什么樣的習題才是好習題嗎?下面是小編為大家整理的英語復(fù)習要翻譯閱讀真題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語復(fù)習要翻譯閱讀真題

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  在考研復(fù)習中我們通常都比較重視考研英語,復(fù)習的時間都比較早�?佳杏⒄Z考試可以說是整個考研科目中比較容易的,真是最好復(fù)習的科目,不需要額外計算,不需要多余思考,只要“死記硬背”就好,這樣想的人可能在初期就開始背誦,但是對于英語的翻譯,閱讀和寫作下的功夫卻不深。

  英語最重要的東西其實光靠背誦不能真正的正握,總結(jié)起來就是翻譯閱讀真題。這里強調(diào)翻譯真題不是心中翻譯,而是要寫在紙上,跟原文翻譯好好對照。

  在此我們強調(diào)翻譯一定要做,動手動筆的去做,而不能只讀,讀翻譯是沒有任何用處的。有時覺得沒有生詞了,感覺看懂了,然后就看答案,覺得答案的意思就是自己所理解的,從而造成自己會翻譯的幻覺。其實很多時候都是自己大概想對了一個方向,然后看到答案的關(guān)鍵字句與自己想的方向差不多,就自認為正確,殊不知在遣詞造句的時候,具體要用到哪個詞,行文應(yīng)該如何組織,這些都是翻譯要考查的內(nèi)容。

  我們一般在考試時,都會將答題順序打亂,給大題留下最后的時間來做。但是翻譯和寫作這樣的主觀題,如果沒有時間完成,連猜測的機會也沒有,白白丟掉大好的得分機會。在做翻譯時,建議按照文章的順序閱讀,非劃線部分略讀,明白大致意思,當讀到劃線部分的時候要特別注意語句上下文的聯(lián)系,尤其是句子中如果有不定代詞,一定要弄清楚它所指代的對象是什么。

  我們在做完翻譯題之后,要養(yǎng)成檢查的習慣,雖然乍看浪費時間,其實這是給你理解的時間,有時一次兩次的閱讀不足以讓你理解句子的意思。可以查詞典,翻閱語法工具書,分析英語句子的關(guān)系。有的考生將翻譯失分歸結(jié)在詞匯問題上,其實很多時候題目中沒有生詞,考生對語法結(jié)構(gòu)、固定搭配的不熟悉,也會導(dǎo)致翻譯失分。在查字典的過程中,還可以訓練自己的聯(lián)想組織能力,即假定一個狀態(tài),題目的單詞都能看懂,但是連起來就不知道是什么意思。

  翻譯題主要考察我們主觀的理解能力,對于翻譯題的作答不像其他題一樣一眼就能明白出題點在哪里。而且翻譯題的對錯評斷也評斷,檢查時要多思考語句。平時多多的理解句子結(jié)構(gòu)和長單詞的翻譯。

  英語閱讀及翻譯的復(fù)習建議指導(dǎo)

  主要目標:閱讀及翻譯

  眾所周知,考研英語試卷中,閱讀理解分值比重占了半壁江山還多,得閱讀者得天下,此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程,要想在一定時間內(nèi)得以快速提升,我們必須從四個方面入手學習:詞匯的認知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在詞、句、篇、題這四個層面做到合四為一的精讀,才能實現(xiàn)閱讀、理解和解題的完美結(jié)合,切實提升閱讀理解的內(nèi)功和招法。

  復(fù)習建議:

  英語學習是個循序漸進的過程,閱讀能力的提升也非一日千里,考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的閱讀學習計劃:

  (1)兩遍閱讀法:

  第一遍略讀:嚴格按照考試要求,在規(guī)定時間內(nèi)通讀文章、完成題目。以大體了解文章中心思想和重點信息為主旨,以解答題目作為目標。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細節(jié),應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺,穩(wěn)定閱讀速度,提升對文章整體的邏輯理解力。

  第二遍精讀:所謂精讀,即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進行細讀和研讀,充分汲取每一篇文章的營養(yǎng),全方位夯實自己的語言實力。具體而言,生詞要理解記憶;難句要分析翻譯;篇章結(jié)構(gòu)也要梳理,提煉出每段的大意和篇章的主旨,進而理出文章的行文脈絡(luò);題目不要機械地對答案,要見木見林,做對的題要提煉思路,歸納方法,做錯的題目要錯誤分析,汲取教訓。

  復(fù)習的重要性:復(fù)習是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知,每讀完一篇文章,里面的得與失都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以,我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習,不斷來攝取這些養(yǎng)料,知道考試前的最后一周。切記題海戰(zhàn)術(shù),要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果;與其博覽群書,不如精讀一本。