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2015考研英語 從大綱解讀閱讀理解
在考研英語試卷結(jié)中，UseofEnglish(英語知識(shí)運(yùn)用)部分占10分，ReadingComprehension(閱讀理解)部分60分(其中傳統(tǒng)閱讀理解占40分，新題型10分，英譯漢10)。不管是英語知識(shí)運(yùn)用，還是新題型和英譯漢，其實(shí)都是在變相的考研閱讀理解能力，因此考研界流行這樣一句話：得閱讀者得天下。而很多考生都會(huì)在閱讀上失誤比較多，直接影響到考研英語的成績。下面我們的考研英語名師王素麗老師就困擾許多考生由來已久的問題“考研閱讀的重難點(diǎn)是什么”及“如何復(fù)習(xí)”做一詳細(xì)解答。
首先，廣大考生應(yīng)該知道閱讀考什么，如何考，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。這些問題考研英語大綱為考生提供了明確的方向!先來看下大綱的要求：
“該部分(共20小題，40分)要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案�？忌诖痤}1上作答�！�
“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：
1)理解主旨要義;
2)理解文中的具體信息;
3)理解文中的概念性含義;
4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;
5)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;
6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)及上下文之間的關(guān)系;
7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度;
8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)�！�
(摘自《英語考研大綱》)
1.大綱明確規(guī)定了閱讀理解四篇文章總長度為1600詞，即每篇文章大概400詞左右。絕大多數(shù)的文章為4-6個(gè)段落。
2.大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料”。
首先，考研閱讀文章的閱讀材料歷年來均摘自英美國家的主流報(bào)刊雜志，社會(huì)科學(xué)和科普材料為主，如TheEconomist《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、BusinessWeek《商業(yè)周刊》、WallStreet《華爾街雜志》、Nature《自然》、Science《科學(xué)》、Newsweek《新聞周刊》、USAToday《今日美國》、Time《時(shí)代》等。除此以外，還會(huì)有少量的文章來源于Independent《獨(dú)立日?qǐng)?bào)》、InternationalHeraldTribune《國際先驅(qū)論壇》、Telegraph《英國電信日?qǐng)?bào)》等。這就要求大家在平時(shí)閱讀的時(shí)候多涉獵寫這些期刊或雜志，而不僅僅局限于其中的一兩種。其次，我們英語教研室的老師們在研究了將近30年的考研閱讀真題發(fā)現(xiàn)，87%的文章是議論文，而13%的則屬說明文。廣大考生在備考時(shí)，可以將重心偏向這兩類文章。議論文最常見的結(jié)構(gòu)是作者就某一現(xiàn)象，或事件展開論述，從而表明自己的觀點(diǎn)。在議論文中，往往滲透著作者個(gè)人的觀點(diǎn)和態(tài)度，并且常常用數(shù)據(jù)、例子、他人觀點(diǎn)等等證明自己觀點(diǎn)的正確性和客觀性。而說明文常常通過定義、比較、對(duì)照等寫作手法對(duì)事物的性質(zhì)、特性、演變、結(jié)果或是相互間的關(guān)系進(jìn)行提示或解釋。了解文章體裁后，就有助于我們了解文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而正確了解文章的特點(diǎn)能從宏觀上幫助大家解答題目。因此，王素麗老師要求同學(xué)們在課下多讀上述雜志上的議論文和說明文。
3.大綱對(duì)考生的具體閱讀技能還做了8點(diǎn)要求，這8點(diǎn)要求即我們考研英語中經(jīng)常出現(xiàn)的題型：主旨題、細(xì)節(jié)題(事實(shí)細(xì)節(jié)題和因果細(xì)節(jié)題)、判斷正誤題、推論題、詞義題、結(jié)構(gòu)題、觀點(diǎn)態(tài)度題和例證題。每個(gè)題型的答題技巧在我們的精品課上老師都進(jìn)行了詳細(xì)的講解，大家只要按照老師講的理論技巧多加練習(xí)即可。比如，大家最頭疼的詞義題，根據(jù)生詞(或劃線短語、句子)的位置不同(位于段落首句還是段落中間)，答題方法是不一樣的。又比如，作者的觀點(diǎn)態(tài)度題，上課的時(shí)候老師根據(jù)態(tài)度詞本身的意思，給大家分了四類(樂觀積極的詞、消極悲觀的詞、客觀中立的詞和必錯(cuò)的詞)，大家要把老師總結(jié)的詞一一記住，輔助觀點(diǎn)態(tài)度題的答題技巧，這道題目就肯定不會(huì)出錯(cuò)了。
了解了考研英語的重難點(diǎn)，大家要多做練習(xí)，孰能生巧。但凡考研英語高分者，都是真題研究很透徹的。備戰(zhàn)考研英語最好的材料就是真題，一遍一遍的研究真題。王老師建議大家在不同的階段對(duì)近二十年真題進(jìn)行合理復(fù)習(xí)：
1.2月份到6月份(基礎(chǔ)階段)，王老師建議大家把1994年到2003年的閱讀(共48篇)進(jìn)行超精讀。要求大家把真題里出現(xiàn)的每一個(gè)單詞、短語全部記住，每個(gè)長難句能夠迅速分析句子結(jié)構(gòu)并能進(jìn)行翻譯。時(shí)間允許的話，考生也可對(duì)文章進(jìn)行整篇翻譯，這樣既鞏固了單詞短語和語法，也可以對(duì)文章篇章結(jié)構(gòu)具有較清晰的掌握。
2.7月份到10月份(強(qiáng)化階段)，王老師建議大家在這個(gè)階段除了把真題里出現(xiàn)的每一個(gè)單詞、短語全部記住，每個(gè)長難句能夠迅速分析句子結(jié)構(gòu)并能進(jìn)行翻譯，還要對(duì)題目進(jìn)行分析，正確選項(xiàng)是對(duì)原文哪一句話或者哪一個(gè)詞的同義替換，錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)到底錯(cuò)在什么地方，屬于什么錯(cuò)誤類型(如：原文未提及、推理過度還是時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等等)，只有每個(gè)題目分析的很透徹，才能做到舉一反三，事半功倍。
3.11月份到1月份(沖刺階段)，王老師建議大家把考研最后三套題作為模擬題，一則可以檢驗(yàn)下大家前幾個(gè)月的復(fù)習(xí)效果，二則可以模擬下考場環(huán)境，幫助大家考試時(shí)合理安排時(shí)間。
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