2013年考研政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)
考研不易，相信任何經(jīng)歷過(guò)考研的人對(duì)此都是深有體會(huì)。每個(gè)人都有不同的情況，所要采取的復(fù)習(xí)方法也應(yīng)該有所差異。因此，本文僅供參考，相信所有關(guān)于考研經(jīng)驗(yàn)的文章都只是適合某一部分人而非全部，所以，我們需要做的，就是多多借鑒再歸納整合，融入自己的習(xí)慣與風(fēng)格，從而形成真正適合自己的復(fù)習(xí)方法。
注意復(fù)習(xí)的方法和技巧
復(fù)習(xí)課本不是逐字逐句地細(xì)致閱讀，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是基礎(chǔ)階段的第一輪復(fù)習(xí)，但實(shí)際上它包含兩遍：
�。�1）先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《大綱》，把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐個(gè)消化。需要知識(shí)的識(shí)記，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是自己不理解的問(wèn)題，除了求助同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來(lái)。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題，檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。建議大家：復(fù)習(xí)完每一章內(nèi)容后做一套試題，自我檢測(cè)。
�。�2）再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過(guò)一段時(shí)間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個(gè)前面我們復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，但時(shí)間有限，我們必須找出可行的方法：每進(jìn)行完一個(gè)階段，就要及時(shí)地總結(jié)一下，用一個(gè)專門的本子，列出知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。
狠抓基礎(chǔ)：圍繞考綱規(guī)定的考點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)
政治理論考試在考查基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。主要是“運(yùn)用有關(guān)原理、觀點(diǎn)或方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題”、“結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題”。命題的通常做法是引用一段名言或材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的很多實(shí)例，要求考生對(duì)引文中的現(xiàn)象進(jìn)行分析，體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。
無(wú)論綜合性、靈活性還是現(xiàn)實(shí)性，都是以基礎(chǔ)性為起點(diǎn)，都是建立在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)記憶和深刻理解的基礎(chǔ)之上的。因此，提醒2013年的考生應(yīng)注重對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面知識(shí)的記憶和理解，將考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)“吃深”、“吃透”。同時(shí)，要注意區(qū)分各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要程度，對(duì)新增知識(shí)點(diǎn)和命題頻率高的知識(shí)點(diǎn)更要重點(diǎn)掌握。
閱讀教材與題海戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合
很多同學(xué)喜歡搞題海戰(zhàn)術(shù)，買了很多習(xí)題集，天天教材不看，一門心思做題。這樣實(shí)際效果是很差的。我一直主張，在教材沒(méi)有看透的情況下，不要做系統(tǒng)的習(xí)題集，沒(méi)有太多益處，只能讓你頭腦中最后形成一盤散沙。做習(xí)題不是目的，而是手段。習(xí)題只是鞏固和幫助理解教材的內(nèi)容，不能舍本逐末。很多同學(xué)手里往往同時(shí)拿著數(shù)本內(nèi)容相近的輔導(dǎo)書(shū)。但問(wèn)題是每本輔導(dǎo)書(shū)少說(shuō)也有四、五十萬(wàn)字，幾本書(shū)的總字?jǐn)?shù)就會(huì)有數(shù)百萬(wàn)字之多，大家必須投入大量的時(shí)間才能復(fù)習(xí)完。但由于時(shí)間緊、任務(wù)重，大家很難投入足夠的時(shí)間和精力來(lái)吃透這些書(shū)。記住幾句話 ：“做習(xí)題不在于多，在于精，在于管用”：“沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和一定理解基礎(chǔ)上的做習(xí)題，做題目的數(shù)量與最終的成績(jī)反而成反比”。
在此要說(shuō)的一點(diǎn)是，記憶的任務(wù)不能一拖再拖，以至于到了12月份才專門花時(shí)間來(lái)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該是在每一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就盡量記住應(yīng)該記住的內(nèi)容，由此經(jīng)過(guò)多輪的重溫，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象將會(huì)非常深刻。祝大家復(fù)習(xí)順利，心想事成！
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