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南開(kāi)大學(xué)企業(yè)管理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)
一直想說(shuō)點(diǎn)什么紀(jì)念下考研奮斗的歲月和拼搏的足跡，同時(shí)也為后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們留下一點(diǎn)自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先，我想說(shuō)的是，一定要合理地評(píng)估所選目標(biāo)和自己的實(shí)力，做一個(gè)權(quán)衡對(duì)比，如果你堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，那么在考研的過(guò)程中就不要?jiǎng)訐u，一定要努力，要堅(jiān)持下來(lái)，相信自己沒(méi)問(wèn)題。
接下來(lái)是各科的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)供參考：
一、政治的學(xué)習(xí)
政治是復(fù)習(xí)時(shí)間段見(jiàn)效快的一門(mén)課，對(duì)大綱解析一定要保持非常高的熟悉度。一定要切記政治不是靠死記硬背的，而是在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。當(dāng)然根據(jù)自己的情況可以選擇是否報(bào)輔導(dǎo)班。 考研 教育|網(wǎng)
二、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)
英語(yǔ)的真題、閱讀150篇都很不錯(cuò)，我個(gè)人的感覺(jué)是單詞非常重要，因?yàn)檫@是閱讀的基礎(chǔ)，閱讀是英語(yǔ)整個(gè)考試的重點(diǎn)，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)基本天天都要做閱讀，尤其是多做真題，并慢慢掌握分析考研閱讀的解題思路，英語(yǔ)作文不要眼高手低，平時(shí)在閱讀的過(guò)程中要注意好句子的積累，并加以摘抄，這些都是寫(xiě)作很好的素材。
三、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
我想大家都把今年的考研數(shù)學(xué)真題看過(guò)了，如果你認(rèn)真做一遍的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些題目似乎都不難，但是在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)卻讓大家有一種非常不爽的感覺(jué)，有勁使不出！我覺(jué)得數(shù)學(xué)能考得不錯(cuò)，得益于正確的方法，總結(jié)起來(lái)：基礎(chǔ)、做題。做題量是一定要保證的，但前提是你有扎實(shí)的基礎(chǔ)，否則是拼命做題就是空中閣樓。
我覺(jué)得好些人都忽視了一點(diǎn)，看似復(fù)習(xí)過(guò)程下了很大的功夫，實(shí)則收獲不大！我舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦樱赫n本（也就是基礎(chǔ)吧，這才是最經(jīng)典的參考書(shū)），就好比深厚的內(nèi)功，有了深厚的內(nèi)功再練一些拳法就可以四兩撥千斤，但是單單的拳法只是花哨的功夫，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的東西，只能應(yīng)付個(gè)別敵人。
當(dāng)你課本研究完之后，上面會(huì)標(biāo)記很多東西，會(huì)畫(huà)的比較亂，而不是嶄新的像沒(méi)看過(guò)一樣。課本上的例題（這些題都是經(jīng)典中的經(jīng)典，一定弄透徹）沒(méi)有不會(huì)的，課后題認(rèn)真做過(guò)（哪怕只是在草紙上做，在書(shū)上標(biāo)個(gè)答案，也要自己認(rèn)真做一遍，這一遍就要訓(xùn)練自己合理利用草紙的習(xí)慣，每當(dāng)我做完一章題，對(duì)完答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，都能很順利找到這道題的過(guò)程然后分析為什么會(huì)做錯(cuò)，這個(gè)習(xí)慣很重要，如果你還有拿起草紙找個(gè)空就開(kāi)始演算，就要趕緊改改了，因?yàn)橐牡暨@個(gè)壞習(xí)慣真的需要平時(shí)多加練習(xí)，平時(shí)不注意想在考試時(shí)注意時(shí)間比較困難的事情），有些人說(shuō)課本后的題實(shí)在太多了，應(yīng)該挑著做，但我覺(jué)得同濟(jì)版的課后題都是非常經(jīng)典的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)市面上的參考書(shū)，它也不像你想想得那么簡(jiǎn)單，如果你覺(jué)得簡(jiǎn)單，那你能一遍做完，沒(méi)有一個(gè)不會(huì)，一個(gè)都不錯(cuò)嗎？
當(dāng)然了，這是我的看法，你可以不同意，但如果課后題你一個(gè)都不做，那真的會(huì)吃虧的。定義性質(zhì)定理公式，一定搞透徹了，弄清楚其中有幾個(gè)點(diǎn)，而不是硬生生的背下來(lái)，而且要多思考下（比如說(shuō)關(guān)于極大值，這個(gè)詞大家一定都知道，而且高中開(kāi)始就見(jiàn)過(guò)，你知道它的定義嗎，你可能會(huì)說(shuō)：定義有個(gè)啥用。這你就錯(cuò)了，當(dāng)你感覺(jué)一道題模糊不會(huì)做時(shí)，定義才是你根本的出發(fā)點(diǎn)。你還可能會(huì)說(shuō)：極大值點(diǎn)就是這個(gè)點(diǎn)的函數(shù)值比周?chē)狞c(diǎn)的函數(shù)值都大。如果你有類(lèi)似于這樣的回答，那就比較危險(xiǎn)了，這就是典型的概念不清，基礎(chǔ)不扎實(shí)，會(huì)吃虧的！
極大值有三個(gè)點(diǎn)：X0某鄰域有定義，其去心鄰域中有，f（x）
定義性質(zhì)定理公式，在看書(shū)的過(guò)程中一定要總結(jié)到一個(gè)小本子上，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，但這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們加深印象，而且第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始做題時(shí)，就不可能總把課本帶在身邊，這個(gè)時(shí)候會(huì)經(jīng)常翻閱筆記的，而且對(duì)它們的理解的飛躍一定是在做題階段產(chǎn)生的，這時(shí)你可以將你的理解標(biāo)注在筆記旁邊，有什么問(wèn)題也寫(xiě)在邊上，如果有問(wèn)題一直想不通可以和你的研友交流一下，但不要一不會(huì)就問(wèn)，這樣根本不深刻，在你多次思考依然未果的情況下，這時(shí)研友的一句話可能會(huì)讓你茅塞頓開(kāi)，印象深刻！我很少去問(wèn)別人，除非萬(wàn)不得已真的想不通，倒不是因?yàn)橛X(jué)得自己學(xué)的不錯(cuò)而不愿問(wèn)別人，而是我想獨(dú)立思考，這個(gè)過(guò)程很重要。
四、專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)課，商院的企業(yè)管理，專(zhuān)業(yè)課是管理綜合，包括管理學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，南開(kāi)的專(zhuān)業(yè)課的難度及壓分程度還是很高的，南開(kāi)側(cè)重考查學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、對(duì)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的宏觀把握程度，尤其是你針對(duì)具體問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解，而不是對(duì)具體的原理、理論的直接考查，并不要求學(xué)生逐字逐段的背誦課本上的東西，而是掌握框架、方向、及分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。而專(zhuān)業(yè)課尤其是重點(diǎn)大學(xué)專(zhuān)業(yè)課有一段難度的院校，復(fù)習(xí)就不能僅僅看指定的參考書(shū)目，要平時(shí)都培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課的認(rèn)識(shí)，經(jīng)典的專(zhuān)業(yè)教材是必備的輔料，尤其是管理和經(jīng)濟(jì)這樣的學(xué)科，還需要結(jié)合國(guó)家大的宏觀的政策及當(dāng)前的形式來(lái)看待管理問(wèn)題。對(duì)于管理學(xué)需要看一系列的經(jīng)典教材，包括英文原著，這樣你可以體會(huì)原汁原味的英語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，平時(shí)還應(yīng)該注意多看一些著名的期刊報(bào)紙雜志，優(yōu)秀論文等，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維是慢慢形成的，像范里安和曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作是必讀的。
專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)用書(shū)：
張玉利《管理學(xué)》第二版；
魏塤《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》第二版；
周三多《管理學(xué)》高鴻業(yè)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》版本不限（用最新的即可）；
羅賓斯《Management》the5thedition及第九版《管理學(xué)》； 金圣才《管理學(xué)真題與典型例題詳解》；
德魯克《卓有成效的管理者》《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》《管理思想精要》《管理的實(shí)踐》；
曼昆《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》； 期刊雜志《企業(yè)管理》《南開(kāi)管理評(píng)論》《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》。
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