復旦教授指導考研復試 態(tài)度誠懇和誠實是關(guān)鍵

　　◆從初試成績發(fā)布到參加復試，一般會有一兩個月的間隙時間，千萬不要因為初試成績好就有恃無恐。在名校，初試第一名在復試中被刷掉的也屢見不鮮。

　　◆學生要提前關(guān)注本學科領(lǐng)域中的重點、難點、熱點，多了解一些學科前沿知識，多看一些相關(guān)資料，了解百家之言。

　　◆不要自作聰明地隨意擴展面試老師的問題，以顯示自己在知識上的優(yōu)勢。要知道，即便你的學識確實豐富，面試老師也有可能因為反感這種自以為是的作風而降低你的分數(shù)。

　　◆面試時，有的學生大腦思維停滯、語言表述混亂，原本很熟悉的問題也回答不上；有的學生由于某個問題沒有回答好，一直在悔恨糾結(jié)，以至于無法集中精力思考其它問題；還有的學生則習慣于揣測出題者的意圖，琢磨老師想聽到怎樣的答案，結(jié)果失去了展示自己獨特見解的機會。

　　廖文武復旦大學研究生院培養(yǎng)辦主任，教授

　　2011年全國碩士研究生招生入學考試成績?nèi)涨肮�布，對通過由國家統(tǒng)一組織的第一階段初試的應考者來說，緊接著就是關(guān)注如何準備參加復試（或稱面試）。

　　復試通常是指研究生招生入學考試的第二階段，由招生單位自行命題和組織考核，分筆試和口試兩種�？荚嚪绞揭话阋钥谠嚍橹鳎�或口試與筆試相結(jié)合。主要是考察考生對所報考的學科專業(yè)課程知識的掌握程度、對學科專業(yè)的適應性、理解能力、判斷能力、邏輯思維能力、反映速度、創(chuàng)新意志、科研能力和治學態(tài)度。面試還著重考察考生所報學科專業(yè)的科學興趣和心理素質(zhì)等，面試人數(shù)與錄取人數(shù)之比，一般為1.2：1.現(xiàn)結(jié)合自身經(jīng)歷，從管理者、導師和應試者的綜合視角，談談應如何應對考研面試，以及個人的一些感想與體會。

　　對于不同學校、不同院系、不同專業(yè)，考研復試的具體情形是有差別的，但基本上都包括筆試和口試兩個環(huán)節(jié)、專業(yè)課和外語（一般是英語）兩項內(nèi)容。

　　當然，不排除有些個別（如實驗動手能力的測試）情況出現(xiàn)，這就需要學生在復試前充分了解你報考專業(yè)的面試流程和特點。如果沒有信息渠道，或者情況不確定，就應立即上網(wǎng)或電話查詢各校招生辦及相關(guān)院系，并做到全身心投入，注意做好全方位復習迎考的一切準備工作。

　　考前加強復習是必需的，但更要善于抓住重點

　　從初試成績發(fā)布到參加復試，一般會有一兩個月的空隙時間，這段時間很關(guān)鍵，千萬不要因為通過初試就興奮得忘記復習，或者因為初試成績好就有恃無恐。在北京大學、復旦大學等名校，初試成績雖然較好，但是在復試中被刷掉的也屢見不鮮，誰都無法預測在復試中會出現(xiàn)怎樣的狀況。因此這一兩個月的時間里。不僅要自我加強復習、充實基礎(chǔ)知識；更要調(diào)整好心理狀態(tài)，以最好的精神面貌應對復試。

　　復試前，很多高校都會將各學科專業(yè)的復試綱要和復試方式公布出來，因此學生可以針對自己報考專業(yè)的考試特點展開有針對性的復習。考研初試主要測試學生對整個學科知識的掌握程度，因此內(nèi)容比較全面和寬泛。但是復試則是考察學生更深層次的理解能力和思維能力，其考察形式一般都是對某個問題或事件的深度剖析，答案可能是不確定的，但分析過程卻可以顯示出一個人是否具有研究所需要的基本理解力和判斷力。那么這就需要學生要關(guān)注本學科領(lǐng)域中的重點、難點、熱點，多了解一些學科前沿知識，多看一些相關(guān)資料，了解百家之言。

　　對于口試來講，可能專業(yè)性就相對弱一些，有些復試甚至都不會涉及太深奧的專業(yè)問題，而主要考察學生的隨機應變能力和語言表達能力。中英文自我介紹是必備的，篇幅不宜過長，關(guān)鍵是突出自身特色和重點，而且平淡冗長的敘述不僅增加記憶負擔，也會讓面試老師失去興趣。對于有什么愛好、看過什么書、未來職業(yè)規(guī)劃等常規(guī)性問題，也應提前加以準備及思考，避免因情緒過度緊張而造成思維阻斷。

　　調(diào)整自身心理狀態(tài)，態(tài)度誠懇和誠實是關(guān)鍵

　　能否考上研究生可能關(guān)系著一個人的未來前途，出現(xiàn)緊張情緒是不可避免的，尤其是口試的時候。所以要盡量調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，把注意力放在要回答的問題上，而不是個人得失上。

　　某些心理素質(zhì)較差的學生面對面試老師時，就會大腦思維停滯、語言表述混亂，原本很熟悉的問題也回答不上；也有很多學生由于某個問題沒有回答好，一直在悔恨糾結(jié)，以至于無法集中精力思考其它問題；還有的學生則是習慣于揣測出題者的意圖，琢磨面試老師想聽到怎樣的答案，而失去了展示自己獨特見解的機會。

　　面試時，知識上的漏洞已經(jīng)無法彌補，但是良好的心理狀態(tài)則會增加成功的砝碼。所以沒有必要再為哪些問題沒有復習到位而糾結(jié)，而是通過沉著冷靜地思考給出自己認為適宜的回答。

　　還有關(guān)鍵的一點，是不要自作聰明地隨意擴展面試老師的問題，以顯示自己在知識上的優(yōu)勢。要知道，即便你的學識確實豐富，面試老師也有可能因為反感這種自以為是的作風而降低你的分數(shù)。而博得面試老師好感的最佳途徑就是態(tài)度誠懇，即常說的做人要誠實。

　　對于自己知道的應論述清楚，而對于自己不了解的就要坦然承認，不必不懂裝懂。至于著裝、舉止等表面性的東西，只需做到干凈、整潔、禮貌即可。

　　最后，就是信心。適度的自信不僅可以給人以積極向上的感受，也可以使自己減少緊張情緒，從而得以充分展示自己，甚至超水平發(fā)揮。因此對應考者而言，要有一個平常心，認真地去做好一切復習迎考準備工作，相信你一定能夠獲得成功。

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