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國內(nèi)留學(xué)預(yù)科為留學(xué)生順利畢業(yè)保駕護(hù)航
近幾年，越來越多的留學(xué)生選擇去出國留學(xué)，然而留學(xué)生畢業(yè)率卻普遍偏低。育路留學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)留學(xué)預(yù)科或成為造成這一現(xiàn)象的主要原因。
以美國為例，僅2012年居住在美國中國留學(xué)生數(shù)量就突破20萬。而且隨著主流留學(xué)國家留學(xué)政策放寬，這一數(shù)字必將猛增。與這喜人數(shù)字相反，留學(xué)生畢業(yè)率卻非常低，不少留學(xué)生不能如期畢業(yè)。根據(jù)2011年哈佛大學(xué)教育研究學(xué)院的調(diào)查，美國在六年內(nèi)完成四年學(xué)位的大學(xué)生只有56%.在18個(gè)已發(fā)展的國家中，美國完成大學(xué)畢業(yè)的百分比是排名最后的，甚至落后于斯洛伐克。
為何國內(nèi)留學(xué)預(yù)科對于留學(xué)生的畢業(yè)率有如此重大的影響呢？
一，國內(nèi)留學(xué)預(yù)科課程設(shè)置與國際接軌
很多留學(xué)生在出國后普遍感覺聽不懂課程。造成這一問題的主要原因就是中國學(xué)生對于英語的掌握更偏重讀寫能力，對于聽說能力相對比較欠缺。因此面對純英文專業(yè)授課，肯定會(huì)覺得理解有困難。如果課程理解都存在困難，何談順利畢業(yè)呢？因此好的國內(nèi)留學(xué)預(yù)科院校普遍會(huì)聘請國外優(yōu)秀外教前來授課，無論是從語言上，還是課程難度上都符合國外院校的水平。這樣學(xué)生在出國后便可以更好的適應(yīng)留學(xué)課程。
二，國內(nèi)留學(xué)預(yù)科幫助學(xué)生思維能力
很多留學(xué)生在國外感到非常不適應(yīng)國外的教學(xué)方式。確實(shí)如此，與國內(nèi)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式相比，國外更加注重學(xué)生創(chuàng)能力和批判性思維的的培養(yǎng)。在授課模式上也是小班教學(xué)，而非國內(nèi)傳統(tǒng)的大班授課，這些都會(huì)讓留學(xué)生覺得陌生而且不適應(yīng)。因此優(yōu)質(zhì)國內(nèi)留學(xué)預(yù)科在課程內(nèi)容設(shè)置上和授課形式上都會(huì)選擇與國外相類似的內(nèi)容和模式，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)。
三，國內(nèi)留學(xué)預(yù)科提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì)
造成留學(xué)生無法順利畢業(yè)的另外一個(gè)重要原因就是學(xué)生的自我管理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力相對欠缺。自主獨(dú)立學(xué)習(xí)，是外國名校對于學(xué)生的基本要求，如果學(xué)生無法達(dá)到，則很難順利完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而影響留學(xué)生的順利畢業(yè)。因此國內(nèi)留學(xué)預(yù)科應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)以及自主管理能力的鍛煉，提高學(xué)生自身素質(zhì)，助學(xué)生取得良好成績。
通過優(yōu)質(zhì)國內(nèi)留學(xué)預(yù)科學(xué)校的學(xué)習(xí)，留學(xué)生能夠比沒有參加過留學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)的學(xué)生更快適應(yīng)留學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)，融入當(dāng)?shù)厣�，從而提高了學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而為留學(xué)生順利畢業(yè)提供保障。那么學(xué)生和學(xué)生家長應(yīng)該如何選擇國內(nèi)留學(xué)預(yù)科院校呢？
學(xué)生和家長在選擇國內(nèi)留學(xué)預(yù)科院校時(shí)，應(yīng)詳細(xì)詢問該校的建校歷史，被多少國家的院校認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)率等情況，以免上當(dāng)受騙。
清華學(xué)術(shù)通留學(xué)預(yù)科創(chuàng)立于2003年，距今已有11年歷史，是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該校獲得英美澳加等國的數(shù)百所高等留學(xué)院校的認(rèn)可，學(xué)員多達(dá)4000余名。清華學(xué)術(shù)通留學(xué)預(yù)科聘請國外名校教授前來任教，小班教學(xué)，與國外教學(xué)環(huán)境非常類似，很適合國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。并且能夠幫助學(xué)生在出國后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績，保證留學(xué)生能夠順利畢業(yè)。
以上是國內(nèi)留學(xué)預(yù)科與留學(xué)生畢業(yè)關(guān)系的分析，以及清華學(xué)術(shù)通項(xiàng)目的簡要介紹，希望能夠?qū)α魧W(xué)生有所幫助。如有更多出國留學(xué)問題，歡迎咨詢育路留學(xué)專家。
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