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如何當好村小學校長
【摘要】隨著社會的進步，知識量的普及，農村小學也不斷的發(fā)展了起來，由此農村的小學校長也逐漸占有了相當大的比重，對村小學校長的培養(yǎng)和教育也受到了全社會乃至全國的重視。那么，如何能做好一名優(yōu)秀的農村小學校長呢？應該具有怎樣的素質呢？本文將對此進行探討。
【關鍵詞】農村；校長；能力
陶行知老先生說過：“校長是學校之魂�！薄盎辍弊肿阋哉f明校長在一個學校的整個領導隊伍中起到了一個很重要的作用。校長的好壞決定了學校的發(fā)展水平，進一步?jīng)Q定了學生的文化素質。所以，必須要重視對校長的選拔和培養(yǎng)。城市里的學校和農村的學校在環(huán)境、師資等方面雖然相差很多，但是老師的責任和義務是一樣的，學生渴求知識的程度也是一樣的。那么，作為農村小學的校長肩上的責任則更加重大，如何讓學生在比較艱苦的條件下，依然能夠享受到好的教育，這就成為校長們需要努力實現(xiàn)的目標。
1.為自己著想
這里所謂的“為自己著想”不是自私自利，而是想成為一名優(yōu)秀的村小學校長，就要考慮自身的不足，取長補短；考慮自身的優(yōu)勢，發(fā)揚光大。
1.1自身專業(yè)素質的培養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的村小學校長，自身的專業(yè)水平是非常重要的。首先，要具有充分的知識儲備和堅強的意志；其次，要具有果斷的魄力和不斷創(chuàng)新的能力；最后，還要具有優(yōu)秀的自我認知能力。
知識儲備是一個小學校長要具備的最基本的條件，沒有一個較好的知識儲備是無法開展好學校的各種管理工作。作為一個小學校長，也要有足夠強大的內心和堅強的意志力，一個學校就是一個大家庭，會有形形色色的人和事，校長要能夠有透徹分析、冷靜解決問題的能力，要有超強的勇氣和意志力去面對工作中的困境。為了讓學校能越辦越好，還需要有不斷創(chuàng)新的能力，開展各種教育工作，提高教師的工作積極性、孩子的學習求知欲。在具備以上條件的同時，還要具有自我認知能力，準確知道自己的定位，把握好自己的位置，按照自己的定位來履行自身的社會職責。
1.2自身感情和思想的培養(yǎng)
作為一名農村小學的校長，面對的都是最基層的農民孩子、最樸實的教師隊伍和最樸素的教學環(huán)境，所以校長們千萬要擺正思想，不要因為環(huán)境的惡劣，老百姓的艱苦而影響對教書育人的積極性，降低了對自己和對工作的要求。要在任何一個環(huán)境下都要做到認真負責，盡自己最大的努力，帶領好每一個教師，培養(yǎng)好每一個孩子。前面我們提到的專業(yè)知識水平，不但是從理論知識上獲得，也是從實踐工作中經(jīng)過思考和實踐得到的。
不走特殊化也是村小學校長應具備的。在工作中一定要一分為二，做到公平、公正、公開，堅決不走特殊化。
2.為他人著想
作為一名農村小學的校長，不但要管理好學校，也要管理好教師和學生，但是如果只是“管”，那么一定不會成為一個合格的校長。要以理解教師和學生所想的條件下，才能更好的管理好教師和學生。
2.1將感情融入到管理中
在學校的管理方面，要讓教師有發(fā)展空間，而不是限制教師。在規(guī)范教師行為的同時，也要投入感情去引領教師。作為一校之長，要關心教師所想，尤其是一些偏遠小學的教師，要做好他們的工作，不要凡事都是講道理、講原則，要講求方法，不能一成不變。例如：一些教師家里條件不好，也要采取一些行動來幫助他們，讓教師們能感受到集體的溫暖；再如，因農村一些風俗習慣較為復雜，可能教師們請假的次數(shù)會稍微多一些，不要一成不變的制定獎罰制度，也要根據(jù)具體情況進行具體的分析。
2.2設身處地為員工著想
要多深入到教師中去，了解他們的所思所想。每一個教師都是一個個體，脾氣秉性的不同，管理起來也要用不一樣的辦法。要懂得包容他們，針對不同的教師使用不同的方法。有些年輕教師可能還缺乏一些定性，這樣就需要校長做好思想工作，提高積極性。多關注細節(jié)，盡可能的解決他們在生活和工作中的一些困難。在學校經(jīng)費不是特別緊張的情況下，為有困難的教師購買一些日常用品，統(tǒng)一的工作服。這樣不但可以讓教師內心覺得溫暖，同時也規(guī)范了整個教師隊伍的儀表，更加增進了教師的干勁。只有將教師隊伍團結起來，才能擁有更強大的戰(zhàn)斗力。
2.3設身處地為學生著想
創(chuàng)辦學校的目的是為社會培養(yǎng)出一代又一代的人才，那么學校的核心力量則是學生。學生是否優(yōu)秀直接影響到學校的發(fā)展。在農村小學，孩子們條件比較差，但是他們都很樸實善良，作為一個學校的校長，千萬不可以把自己放在一個高高在上的位置，要走到孩子們的身邊，關心他們的生活和學習，并給與適當?shù)膸椭�，這樣便能拉近校長和學生之間的關系，無論是對孩子還是對學校的發(fā)展都有很大的幫助。
3.為學校著想
農村小學位置都比較偏遠，與外界的溝通比較少，信息比較閉塞。那么，如何才能讓社會了解學校的狀況，關注到學校的發(fā)展呢？這就需要進行宣傳報道，多宣傳學校的優(yōu)秀事跡、先進個人等。讓社會和領導多了解學校，增大學校的發(fā)展空間。為了盡快推動學校的發(fā)展，增加學校的特色點和亮點才是至關重要的。所以要進行特色辦學。村小學校長的創(chuàng)新精神則體現(xiàn)出來了，利用創(chuàng)新的想法開展一些有意義的活動，這不僅僅能夠提升學校的發(fā)展空間，更重要的是提高了學生和教師們的積極性，在活動中感知社會，學會更多在課堂上學不到的知識。
結束語：
要把一個農村小學辦好非常不容易，作為一個村小學的校長在精神上要耐得住寂寞；在生活上要耐得住清貧；在工作上要隨時加強對自我的管理，樂于奉獻。學校是一個小社會大集體，要想讓學校更好的發(fā)展，必須學會團結學校里的每個領導成員，大到書記主任，小到代課老師，每一個人都團結起來才能凝聚出一股力量，將學校越辦越好。
參考文獻：
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