戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對大學生就業(yè)的關聯(lián)效應論文

　　摘要：利用經(jīng)濟計量模型測算戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學生就業(yè)的關聯(lián)效應，并對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的就業(yè)擴張空間進行估算；通過分析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對大學生就業(yè)的影響因素，提出發(fā)展浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，提高大學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的對策。

　　關鍵詞:戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；就業(yè)效應；關聯(lián)效應

　　近年來，大學生就業(yè)形勢嚴峻。根據(jù)教育部統(tǒng)計，2015年全國高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)攀升，高達749萬。與此同時，一方面，經(jīng)濟增速放緩，受到自身技術結構的制約，產(chǎn)業(yè)的大學生就業(yè)吸納效應無法充分釋放；另一方面，產(chǎn)業(yè)結構層次偏低，影響了大學生就業(yè)質(zhì)量。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)屬于知識高度密集型產(chǎn)業(yè)，對人力資源的依賴性較強，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)可以促進當前產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，從而會帶來就業(yè)結構的調(diào)整，具體表現(xiàn)在各層次勞動力需求比例會不斷變化，高技能高素質(zhì)勞動力的需求會不斷提升。目前我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展剛剛起步，對高素質(zhì)專業(yè)人才需求量相當大，而專業(yè)人才主要來源于大學畢業(yè)生。因此本文基于對產(chǎn)業(yè)結構和就業(yè)結構的互動效應的認識，從大學生就業(yè)的角度，探討浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大學生就業(yè)效應。

　　一、浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學生就業(yè)現(xiàn)狀

　　（一）浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)步增長態(tài)勢

　　2010年浙江省確定了九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。自此，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長的良好態(tài)勢，不斷推動浙江經(jīng)濟綜合競爭力的提升。其中產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占浙江省GDP比重持續(xù)增長，由2010年的32.46%增長到2014年的48.92%，年均增幅近25%。2014年浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值為3073億元，占省規(guī)上工業(yè)增加值的24.50%，比2013年提高了1.05個百分點。

　　2、產(chǎn)業(yè)綜合經(jīng)濟效益持續(xù)改善

　　浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展注重推動重大技術突破和增強核心競爭力，成長潛力大、綜合效益持續(xù)向好。2014年浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務收入1.56萬億元，占全省規(guī)上工業(yè)的24.60%，同比增長5.31%，增幅高于全省規(guī)上工業(yè)平均增速1.1個百分點。2014年全省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)利稅總額1001.35億元，同比增長9.32%，增幅比規(guī)上工業(yè)平均增速高4.3個百分點。

　　3、產(chǎn)業(yè)集聚特色開始顯現(xiàn)

　　浙江戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)集群、集聚發(fā)展的態(tài)勢，產(chǎn)業(yè)鏈不斷完善，區(qū)域特色逐步凸顯。其中杭州的發(fā)展特色和優(yōu)勢是信息軟件產(chǎn)業(yè)，擁有包括國家軟件產(chǎn)業(yè)基地核心區(qū)—杭州高新軟件園在內(nèi)的27個特色軟件園及公共服務平臺。新能源產(chǎn)業(yè)是嘉興發(fā)展最快和最具潛力的新興產(chǎn)業(yè)，中節(jié)能嘉興產(chǎn)業(yè)園、海寧光伏產(chǎn)業(yè)基地、海鹽秦山核電關聯(lián)產(chǎn)業(yè)園已成為省內(nèi)重要的新能源產(chǎn)業(yè)基地和國內(nèi)重要的LED產(chǎn)業(yè)基地。寧波利用豐富的海洋資源和優(yōu)越的區(qū)位條件，重點發(fā)展海洋高技術裝備、海洋生物育種及健康養(yǎng)殖兩大優(yōu)勢海洋高技術產(chǎn)業(yè)，搶占了海洋高技術產(chǎn)業(yè)制高點。

　　（二）浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的大學生就業(yè)現(xiàn)狀

　　戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術突破和重大發(fā)展需求為基礎，新興科技與新興產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，具有高技術知識密集型的特征，因此對具有專業(yè)技術知識的高等教育人才資源具有強烈的依賴性。為了適應戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際人才需求，浙江省制定并實施了一系列新興產(chǎn)業(yè)人才開發(fā)政策，并積極開辟畢業(yè)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)的新渠道，因此浙江大學生對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的認知度以及向往度普遍較高。從2010-2014年，浙江省的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)大專以上就業(yè)人數(shù)逐年攀升，占就業(yè)總人數(shù)的比重也穩(wěn)步增長，2014年該比重已經(jīng)達到51.7%，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為大學生就業(yè)的最佳平臺。

　　二、浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學生就業(yè)的實證分析

　�。ㄒ唬�戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學生就業(yè)的相關效應分析

　　從發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)結構演變與就業(yè)結構協(xié)調(diào)發(fā)展歷程上來看，技術知識密集型的新興產(chǎn)業(yè)增長與專業(yè)知識型就業(yè)人員的需求之間具有很強的相關性。一方面，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和人才的需求量都在提高；另一方面，從生產(chǎn)要素角度分析，人才投入的合理化增加，必然會反哺于產(chǎn)業(yè)，使產(chǎn)業(yè)發(fā)展得到提升。本文利用Eviews8.0統(tǒng)計軟件，通過建立回歸模型，分析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學生就業(yè)是否真正存在相關性，推算出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對大學生就業(yè)的實際吸納能力，為減少時間序列中的異方差現(xiàn)象對模型的影響，本文對模型中的變量進行了對數(shù)化處理：從回歸結果看，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值與大學生就業(yè)之間存在顯著的線性正向相關性，產(chǎn)業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值每增加1%億元，大學生就業(yè)人數(shù)可增加0.76%。由此可見，浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有較高的大學生就業(yè)吸納潛力。但是從浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來看，由于處于起步階段，產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，企業(yè)自主創(chuàng)新能力欠缺，產(chǎn)業(yè)集聚度不高，制約了對大學生就業(yè)的吸納能力。同時因為高校專業(yè)設置較為滯后，導致專業(yè)對口的大學畢業(yè)生供給量不足，從而影響了產(chǎn)業(yè)的大學生就業(yè)效應的進一步釋放。

　�。ǘ�）戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對大學生就業(yè)的影響因素分析

　　1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模對大學生就業(yè)的影響

　　通過前文戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與大學生就業(yè)的相關性分析可知，代表產(chǎn)業(yè)規(guī)模的指標———工業(yè)總產(chǎn)值與大學生就業(yè)呈正向關系，因此一定時期內(nèi)，浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模較強勁的擴張勢頭必會帶來大學生就業(yè)的增加。產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴張與大學生就業(yè)之間存在持續(xù)的協(xié)同發(fā)展效應。目前浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大對于提高大學生就業(yè)率還存在較大的上升空間，現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴張的有效擴張，能最充分釋放對大學生就業(yè)的正向影響效應。

　　2、產(chǎn)業(yè)集聚對大學生就業(yè)的影響

　　戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)主要是以高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)為集聚發(fā)展載體，產(chǎn)業(yè)集聚的外部經(jīng)濟性能有效提升人才聚集效應，對大學生就業(yè)具有積極影響。本文利用赫芬達爾—赫希曼指數(shù)測算浙江戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚度，該指數(shù)是某一市場上最大的50家企業(yè)的市場占有率之和，能較好地測評產(chǎn)業(yè)市場集聚度。

　　3、高等教育體制對大學生就業(yè)的影響

　　在中國現(xiàn)行的高等教育體制下，高校缺乏招生和專業(yè)設置自主權，無法根據(jù)產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和市場需求的變化及時調(diào)整專業(yè)設置，抑或在可以進行專業(yè)調(diào)整時，因為缺乏對就業(yè)形勢科學的論證和中長期預測，導致專業(yè)調(diào)整對市場反應失當。在人才培養(yǎng)模式方面，很多高校延用傳統(tǒng)的教學方式，限制了對學生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，教學內(nèi)容更新難以與時俱進。這種教育體制下培養(yǎng)出來的學生缺乏學以致用的專業(yè)技能，無法滿足戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)專業(yè)技能人力資源的需求，從而影響了產(chǎn)業(yè)對大學生就業(yè)的吸納力度。

　　三、結論與對策建議

　　本文的研究結果表明：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大學生就業(yè)之間具有較強的關聯(lián)效應，是有效緩解大學生就業(yè)壓力和提升大學生就業(yè)質(zhì)量的重要渠道。要充分釋放產(chǎn)業(yè)的大學生就業(yè)效應，還需做到以下四點：一是進一步加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，通過健全產(chǎn)業(yè)投資、融資的風險規(guī)避機制，積極引導民營企業(yè)資金投向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，從而拓寬戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，加快產(chǎn)業(yè)規(guī)�；�發(fā)展；二是要破除戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“集而不聚”的局面。以產(chǎn)業(yè)技術路線圖來集聚產(chǎn)業(yè)的高端資源，以產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟來提升集聚區(qū)對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)鏈高端的控制能力，從而形成良好的產(chǎn)業(yè)集聚創(chuàng)新網(wǎng)絡，推進創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集聚模式的建立，進一步加快產(chǎn)業(yè)集聚化發(fā)展步伐；三是政府除了要加大財稅政策支持力度，還要創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)扶持政策。首先，創(chuàng)新財政資金管理機制，提高資金使用效率。其次要幫助企業(yè)創(chuàng)造市場需求，采取由單一的供給側向需求側與供給側并行的雙向激勵政策，從而提升戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展的拉動力；四是高校要定期進行市場調(diào)研，有效預測市場發(fā)展對人才需求的變化，把握好產(chǎn)業(yè)結構與就業(yè)結構互動變化的關系，及時調(diào)整專業(yè)和課程設置。高校還要改革教學模式，注重學生創(chuàng)新意識的誘發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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