- 相關(guān)推薦
新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)方法的論文
摘要：新時(shí)期高校學(xué)生干部的培養(yǎng)面臨著新的挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)是加強(qiáng)高校思想政治工作的重要手段，也是高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的重要組成部分。文章通過對(duì)高校學(xué)生干部中存在的問題進(jìn)行分析，在實(shí)踐和總結(jié)中不斷探究新時(shí)期學(xué)生干部培養(yǎng)的途徑和方法。
關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；培養(yǎng)
20世紀(jì)80年代以來，隨著高等院校的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，高校的教育和管理呈現(xiàn)高負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，高校的教育管理需要從各個(gè)方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。特別是到了20世紀(jì)90年代，隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、生活的富裕，大多數(shù)的高校大學(xué)生成為了家庭的中心，普遍具有“個(gè)性至上”的觀念。高校師生關(guān)系也逐漸變化，更多是相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、相互影響。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的的發(fā)展使大學(xué)生可以更快地了解社會(huì)的多個(gè)層面。多元化的社會(huì)也造就了多元化的青年。學(xué)生干部的心理逐漸成熟，自我意識(shí)較強(qiáng)，參與意識(shí)、批評(píng)意識(shí)增強(qiáng)，人格獨(dú)立，個(gè)性明顯。新時(shí)期使高校學(xué)生干部必然具有這個(gè)時(shí)代新的特征。
一、新時(shí)期高校學(xué)生干部中存在的問題
1。實(shí)踐能力較強(qiáng)，但理論水平有待提高。當(dāng)代高校學(xué)生干部樂于組織參加實(shí)踐性文體活動(dòng)，如文藝演出、比賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，但對(duì)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣不強(qiáng)，不注重在工作中文字的積累，如書面寫作策劃、通知、報(bào)道、總結(jié)的水平不夠。
2。學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾難以調(diào)和。在高校學(xué)生干部中，能做到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)不多。大部分的學(xué)生干部都因?yàn)楣ぷ髅Α⑹虑槎嗌踔烈驗(yàn)閷W(xué)生工作而上課請(qǐng)假等原因影響了學(xué)習(xí)。有些學(xué)生干部會(huì)因?yàn)樘嗟年P(guān)注學(xué)生工作，忘記了自己的本職是學(xué)習(xí)，在上課時(shí)思考學(xué)生工作，以至于思想無(wú)法集中。而小部分學(xué)生干部上任后，空占其位，為不影響自己的學(xué)業(yè)，全部的工作都交給干事或退讓給別的部門。
3。組織觀念不強(qiáng)，官僚作風(fēng)存在。有些學(xué)生干部工作上自作主張、獨(dú)斷專行。有事情不向老師匯報(bào)，甚至出現(xiàn)利用崗位權(quán)力謀私利的現(xiàn)象。在部門中拉關(guān)系，特別換屆時(shí)，有些老干部照顧自己的部門干事，漠視組織的干部任命原則。有些干部功利思想嚴(yán)重，只看重作為學(xué)生干部給自己帶來的利益，而把工作任務(wù)置之不顧。
4。責(zé)任心不強(qiáng)，言行不一，表率作用差。有些學(xué)生干部工作拖拉，應(yīng)付心態(tài)，工作有頭無(wú)尾，敷衍了事，只為完成任務(wù)，不要工作質(zhì)量。工作中存在“說的比做的好”的現(xiàn)象。有些干部在同學(xué)面前擺架子、顯身份。責(zé)任意識(shí)淡薄，對(duì)上不能很好地反映學(xué)生中存在的問題，對(duì)下不能認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的方針政策。
二、學(xué)生干部培養(yǎng)方法探究
本人在擔(dān)任高校學(xué)生工作輔導(dǎo)員五年時(shí)間里，一直從事學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作，指導(dǎo)了四屆團(tuán)學(xué)干部開展各類校園科技文化活動(dòng)。隨著工作的開展和經(jīng)驗(yàn)的累積，對(duì)新時(shí)期學(xué)生干部培養(yǎng)探索了自己的幾點(diǎn)方法。
�。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)生干部的合理選拔是加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的前提
1。面向全體學(xué)生，充分發(fā)揚(yáng)民主。我們要打破有些學(xué)生壟斷團(tuán)學(xué)、班級(jí)干部的局面，教師不能憑印象指定學(xué)生干部的任職。要面向全體學(xué)生招聘學(xué)生干部，招聘過程要公平公開。方法一：可以通過發(fā)放《新一屆學(xué)生干部招聘通知細(xì)則》至各個(gè)班級(jí)，指定時(shí)間、地點(diǎn)面向全體學(xué)生招聘。方法二：可以通過兩年一屆的團(tuán)學(xué)雙代會(huì)從班級(jí)推薦優(yōu)秀的學(xué)生代表，通過競(jìng)職演說，大會(huì)選舉的方式產(chǎn)生優(yōu)秀的學(xué)生干部。
2。學(xué)生干部力求優(yōu)中選優(yōu)，一次選準(zhǔn)。學(xué)生干部素質(zhì)高、能力高、覺悟高才能保證高質(zhì)量、高效率的學(xué)生工作。優(yōu)秀的學(xué)生干部責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦，在工作開展過程中遇到問題辦法多，點(diǎn)子多，創(chuàng)新能力強(qiáng)。同時(shí)本身具有的優(yōu)秀工作方法和工作理念可以影響周圍的同學(xué)，營(yíng)造出整個(gè)學(xué)生工作的良好氛圍。在學(xué)生入校時(shí)要加強(qiáng)對(duì)新生的了解，可以通過查閱和研究學(xué)生的檔案，了解學(xué)生以往的成績(jī)、思想政治表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)等，在平時(shí)的活動(dòng)中多為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)人才。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生干部的自身能力和素質(zhì)是加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的基礎(chǔ)
1。注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。良好的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是每個(gè)學(xué)生干部必備的基本素質(zhì)，如組織一場(chǎng)文藝晚會(huì)工作主要包括節(jié)目刪選、節(jié)目單制作、觀眾安排、后臺(tái)催場(chǎng)、劇務(wù)、宣傳以及現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)緊急情況如何處理。協(xié)調(diào)能力直接反應(yīng)一個(gè)學(xué)生干部的工作能力，體現(xiàn)學(xué)生干部的工作成效。具備良好協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的學(xué)生干部才能擔(dān)當(dāng)學(xué)生工作的重任。
2。注重加強(qiáng)學(xué)生干部文明修身教育。在工作中擁有禮貌、謙虛、誠(chéng)實(shí)等美德的學(xué)生干部才會(huì)得到老師的欣賞和同學(xué)們的尊重。學(xué)生干部對(duì)老師和同學(xué)要有服務(wù)意識(shí)，在工作中對(duì)協(xié)作者保持禮貌尊重的態(tài)度是更快更好完成工作合作的保障。有些學(xué)生干部含有驕傲情緒，不注重文明禮儀，對(duì)老師同學(xué)們的意見、建議不能虛心接受，這樣在工作中不僅會(huì)處處碰壁，且工作成效不能得到認(rèn)可。文明禮貌不僅是學(xué)生干部的基本素養(yǎng)，也是做人的基本品德。
3。培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新能力。教師要培養(yǎng)、啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生干部的創(chuàng)新意識(shí)，在工作中布置了目標(biāo)和要求，把工作的思考過程和實(shí)施方法交給學(xué)生干部自己去摸索，對(duì)有新的理念和獨(dú)特工作方法、見解的學(xué)生干部給予鼓勵(lì)，樹立典范，逐步開發(fā)學(xué)生干部隊(duì)伍的創(chuàng)造潛力和創(chuàng)新能力。
（三）好的工作方法是加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的重要手段
1。在平時(shí)的學(xué)生干部工作例會(huì)上，教師應(yīng)該教授學(xué)生干部工作的方法，而不是一味地布置工作任務(wù)，在會(huì)議上老師一般可以用三分之一的時(shí)間布置工作任務(wù)，剩下三分之二的時(shí)間跟學(xué)生干部交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法，特別是回顧、分析上階段工作中存在的問題。
2。十字工作思維法。十字工作思維法是利用空間思維的方法使學(xué)生干部把工作思考得更加全面，以避免由于工作任務(wù)太多，事物太瑣碎而遺忘一些工作內(nèi)容。具體方法如下：在接到一項(xiàng)工作任務(wù)后，先在一張紙上畫一條豎線代表時(shí)間，根據(jù)工作的需要在豎線上制定時(shí)間單位，可以以天或是小時(shí)為單位。再在豎線的具體時(shí)間點(diǎn)上畫一條橫線，橫線可以無(wú)限延長(zhǎng)代表具體事件開展的內(nèi)容。
3。健全學(xué)生干部的網(wǎng)絡(luò)管理和交流平臺(tái)。在新時(shí)期的學(xué)生工作中網(wǎng)絡(luò)具有非常重要的作用，教師可以建立和學(xué)生聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)群體，以便于工作交流、會(huì)議通知和文件共享。也可以通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，創(chuàng)建學(xué)生工作交流的平臺(tái)，特別要注重學(xué)生工作在網(wǎng)絡(luò)的宣傳與報(bào)道，讓廣大學(xué)生及時(shí)了解學(xué)生工作的動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模┩晟茖W(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)是加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的保障
1。一支素質(zhì)過硬、能力突出、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生工作高效有序開展的源泉。在學(xué)生干部隊(duì)伍組建之前要合理地安排干部崗位的設(shè)置，盡量使工作內(nèi)容不重復(fù)，工作職責(zé)不重疊。選拔要把嚴(yán)入口關(guān)，選聘過程中加強(qiáng)學(xué)生座談、面試答辯等一系列選拔過程，盡可能地發(fā)現(xiàn)和挖掘動(dòng)機(jī)端正、品學(xué)兼優(yōu)、工作能力強(qiáng)的好學(xué)生。選拔后加強(qiáng)對(duì)其他新生活動(dòng)骨干的觀察和培養(yǎng)，要做好后備人才的儲(chǔ)備，保證學(xué)生干部的梯隊(duì)建設(shè)。
2。重視學(xué)生干部隊(duì)伍中黨員和入黨積極分子的比例。學(xué)生黨員和入黨積極分子具有較高的政治覺悟，工作的積極主動(dòng)性強(qiáng)在工作中能起到模范帶頭的作用�？梢猿浞掷命h章學(xué)習(xí)小組和黨校的學(xué)習(xí)陣地，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大這些學(xué)生干部的知識(shí)面和工作能力。黨員起先鋒表率作用，在學(xué)生干部中積極宣傳時(shí)事政治、國(guó)家方針政策，增強(qiáng)整支學(xué)生干部隊(duì)伍的理論水平。
3。根據(jù)學(xué)生干部的類型，制定因人而異的培養(yǎng)方案，并合理使用。在我們的學(xué)生干部隊(duì)伍中，有幾種類型的學(xué)生：一是學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作能力強(qiáng)，工作熱情高的學(xué)生，我們要著重培養(yǎng)，安排于重要崗位，起模范帶頭作用。二是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，能力強(qiáng)、熱情高的學(xué)生，我們要在支持他們工作的同時(shí)督促他們以學(xué)習(xí)為主，要妥善地處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。三是成績(jī)好，能力強(qiáng)、積極主動(dòng)性不夠的學(xué)生，我們要做細(xì)思想工作，經(jīng)常談心、鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)他們的積極性和工作熱情。通過不同的方案，充分挖掘個(gè)體的專長(zhǎng)，培養(yǎng)“精英”型學(xué)生干部。
4。學(xué)生干部隊(duì)伍中培養(yǎng)“相親相愛”團(tuán)結(jié)一致的精神，工作中分部門不分家，各部門要像兄弟姐妹般相互幫助，相互支持。在組織活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)各部門學(xué)生干部的合作，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生干部隊(duì)伍。
�。ㄎ澹┙∪芾砗涂荚u(píng)制度是加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的核心
1。制度作為共同遵守的辦事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，具有規(guī)范和監(jiān)督的作用。建立一套健全、可行、公開、嚴(yán)格的制度體系，可以使廣大學(xué)生干部的行為得到規(guī)范，有利于形成民主、集中、有紀(jì)律又有自由的優(yōu)秀團(tuán)體。在學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)中，團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要制定各部門工作職責(zé)、學(xué)生干部的管理?xiàng)l例、學(xué)生干部的考核機(jī)制、學(xué)生干部值班制度、例會(huì)制度等。
2。按時(shí)進(jìn)行學(xué)生干部的換屆，加強(qiáng)對(duì)新干部的工作指導(dǎo)和監(jiān)督。做好學(xué)生干部的崗前培訓(xùn)，在新干部中組織各種培訓(xùn)班，如團(tuán)校、社團(tuán)工作指導(dǎo)、怎樣開展校園科技文化活動(dòng)、學(xué)生干部心理素質(zhì)提升等培訓(xùn)班。從而使新的學(xué)生干部在一開始工作就擁有效的工作方法和良好的工作習(xí)慣，增強(qiáng)工作自信。
3。做好學(xué)生干部的梯隊(duì)建設(shè)。某些高年級(jí)學(xué)生干部把工作交給干事去做后，對(duì)其不管不問。干事遇到問題只能直接找老師咨詢，慢慢地形成上一級(jí)的學(xué)生干部只會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)工作，不會(huì)指導(dǎo)下屬工作。這里就要求我們要分別制定干事、部長(zhǎng)、主席等崗位的工作職責(zé)。明確本級(jí)對(duì)下級(jí)具有有培養(yǎng)和指導(dǎo)的責(zé)任，這樣才能夠鍛煉每一級(jí)學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。
4。堅(jiān)持學(xué)生干部的定期述職制度。每學(xué)年擔(dān)任干部工作的學(xué)生在老師和學(xué)生代表面前總結(jié)匯報(bào)自己前一階段的工作，并提出下一階段的工作設(shè)想，然后由老師和同學(xué)們進(jìn)行評(píng)議。這樣做一方面擴(kuò)大了學(xué)生干部工作的“透明度”，另一方面增強(qiáng)了廣大學(xué)生的“參政議政”的意識(shí)。述職制度可以對(duì)學(xué)生干部的工作可以加以監(jiān)督，又加強(qiáng)了學(xué)生干部的自身責(zé)任感。
高校的學(xué)生干部作為大學(xué)生中的特殊群體，是新時(shí)期大學(xué)生的代表，是高校校園科技文化活動(dòng)開展的主要力量。在高校的各項(xiàng)工作中，優(yōu)秀的學(xué)生干部不僅是優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的倡導(dǎo)者，也是教師和廣大學(xué)生聯(lián)系的紐帶，更是我們輔導(dǎo)員、班主任等高校行政管理者最好的助手。我們要以正確的方法加強(qiáng)高校學(xué)生干部的培養(yǎng)、完善學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，開創(chuàng)高校學(xué)生工作美好的明天。
參考文獻(xiàn)：
[1]何旭娟。新時(shí)期高校學(xué)生干部群體發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策[j]。首吉大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，（7）。
[2]王泰鵬，閻艷。準(zhǔn)確把握學(xué)生特點(diǎn)培養(yǎng)新時(shí)期良才[j]。中國(guó)科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010，（10）。
[3]張曉恒，李磊。淺析高校學(xué)生干部責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)[j]。陜西教育，2009，（11）。
[4]郝雪蓮。實(shí)施學(xué)生干部輪換制建立新型干部培養(yǎng)體系[j]。思想教育研究，2009，（12）。
【新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)方法的論文】相關(guān)文章：
關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)的探討04-29
淺談高校學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生干部培養(yǎng)04-29
我國(guó)高校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)的培養(yǎng)04-29
論新時(shí)期秘書人員的素質(zhì)培養(yǎng) - 畢業(yè)論文04-30
高校學(xué)生干部用心管理能力的培養(yǎng)05-02
新時(shí)期高校思想政治教育方法初探05-01
高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作中存在的問題與培養(yǎng)途徑淺探05-01