班主任經(jīng)驗(yàn)薈萃-做個(gè)“五勤”班主任

做個(gè)“五勤”班主任 

想做一名優(yōu)秀的班主任需要花大力氣做好班級(jí)工作，班主任工作應(yīng)做到“五勤”：

一、勤與學(xué)生溝通。

一個(gè)新班接手，經(jīng)常出現(xiàn)班主任管不住學(xué)生，即使強(qiáng)壓也是口服心不服

的現(xiàn)象。究其原因，班主任對(duì)學(xué)生不熟悉，學(xué)生對(duì)老師也不了解，所以

雙方都需要一個(gè)互相交流溝通的時(shí)間，而學(xué)生不會(huì)主動(dòng)找班主任交流，

所以班主任剛接手班級(jí)應(yīng)勤快一點(diǎn)，及時(shí)地掌握每個(gè)學(xué)生的情況，最好

和每一個(gè)學(xué)生都能溝通一到兩次。溝通時(shí)還要注意方法，不要以同一種

方式教育全體學(xué)生，要因人而異。只有掌握學(xué)生的情況，學(xué)生也了解了

教師，雙方都有了進(jìn)一步的交流，學(xué)生才愿意配合老師開展好工作。

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