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“無為”管理藝術
教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）學是研究教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)象是社會現(xiàn)象的組成部分，要深刻認識教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)象，必須把它放到社會大背景之中，先見森林再見樹木。高科技時代、信息時代、改革開放的時代，使人們的社會生活觀念、生活方式發(fā)生了廣泛、深刻的變化。
現(xiàn)代社會管理的發(fā)展趨勢是：給人以更多的尊重、更大的自主，同時要求人有更高的自覺、更嚴的自律。
東北財經(jīng)大學出版社出版了大連學者群的著作《管理新論——無為管理學》，在緒論中指出：“無為管理”這個概念的誕生，具有突破性的意義，它是我國古代傳統(tǒng)文化中“無為思想體系與現(xiàn)代管理科學體系在一定歷史條件與機緣下水到渠成的融合”是一門“青出于藍而勝于藍” 的嶄新的管理學科。
無疑，深化教改、推進素質教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）、增強德育的實效，應從無為管理的思想中得到啟示，從教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）哲學上找到一個新的思考角度。
當前，相當多的空洞、枯燥的說教（包括學校與家庭）與青少年不斷增長的自主意識之間的矛盾日益突出。在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）中，事倍功半、勞而無功甚至事與愿違的事屢見不鮮。
那么，體現(xiàn)無為管理思想的“無為”教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）藝術能不能給我?guī)硇碌乃悸�、新的方式、新的途徑和方法�?
“無為”教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）藝術的研究對象與特征
以教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）意識為核心，教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）過程表現(xiàn)為四種模式：
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在學校和家庭中，這種模式最普遍。在一所市重點學校中，成功地組織了“熱愛生命”的主題班會。學生到自然博物館參觀“人之由來”展覽后寫了觀后感，請家長到學校來參加班會。班會上，家長紛紛講述了十月懷胎的艱難，為了保胎不擠公共汽車上班，堅持步行頂風冒雨；為了保胎感冒發(fā)燒不敢多吃藥……讓學生了解了母親懷胎的生理反應。這一別開生面的班會，強烈震撼了學生的心靈，使他們懂得了孕育生命的艱難，懂得了生命不屬于自己的道理，悟到了孝敬父母、珍惜生命的道理。教師、家長、學生都明確參加班會的目的，教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）意識貫穿全過程。
第二種，教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）者有明確的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）意識，但被教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）者沒有意識到教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）者的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）目的，在不知不覺中受到教育（www.x
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