錢穆是怎樣做小學(xué)教師的？

　　錢穆[1895-1990]，著名歷史學(xué)家、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家，江蘇無(wú)錫人。錢穆以自學(xué)成為名師大家，他于常州中學(xué)、私立南京鐘英中學(xué)肄業(yè)后，就開(kāi)始做鄉(xiāng)村小學(xué)教師，又做中學(xué)教師，后來(lái)任燕京大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)等大學(xué)的教師。1949年，他離開(kāi)內(nèi)地去香港，創(chuàng)辦新亞書(shū)院，1961年定居臺(tái)灣，1990年病逝。

　　錢穆18歲那年，受聘任無(wú)錫縣秦家水渠三兼小學(xué)語(yǔ)文教師，其后又在該縣蕩口、梅村、后宅等小學(xué)任教，直至1922年去廈門(mén)集美學(xué)校……

　　錢穆做小學(xué)教師10年，中學(xué)教師8年，任大學(xué)教師時(shí)間更長(zhǎng)。但他對(duì)小學(xué)教師生活卻情有獨(dú)鐘。他說(shuō)，在小學(xué)任教時(shí)，每校學(xué)生都在百人左右，師生相聚，同事如兄弟，師生如家人。每天住在學(xué)校，吃在學(xué)校，工作在學(xué)校，團(tuán)體如家庭，職業(yè)即人生。學(xué)校就像堂屋，家庭就像臥室，堂屋也是家，臥室也是家，故在小學(xué)任教，總覺(jué)心安。而中學(xué)、大學(xué)則規(guī)模比小學(xué)大，人員也比小學(xué)雜，師生之間、同事之間來(lái)往也比較煩瑣。由此才知中學(xué)教師、大學(xué)教師更是個(gè)職業(yè)。職業(yè)與生活大不同。不像小學(xué)教師，根本就沒(méi)有什么分內(nèi)分外。學(xué)生就是你的家人孩子，同事就是兄弟姐妹。晚年錢穆曾多次對(duì)人說(shuō)，教大學(xué)不如教中學(xué)，教中學(xué)不如教小學(xué)。盡管他自己是由小學(xué)而中學(xué)而后大學(xué)，但他這種感情絕非矯情，而是實(shí)感。那么錢穆是怎樣做小學(xué)教師的呢？

　　下面從“教書(shū)”“育人”兩個(gè)方面。來(lái)介紹錢穆小學(xué)教師生活。

　　　　錢穆教作文

　　小學(xué)生都很害怕作文課，當(dāng)年錢穆教作文的方法很有趣。他認(rèn)為，作文就是說(shuō)話，口中如何說(shuō)，筆下就如何寫(xiě)。出口為言，下筆為文。他要求學(xué)生想說(shuō)什么如實(shí)寫(xiě)下即可，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以隨時(shí)提問(wèn)。一天下午，錢穆要求學(xué)生做作文，作文題目為《今天的午飯》。學(xué)生的作文交上來(lái)以后，錢穆選擇一篇寫(xiě)得好的抄在黑板上。這篇作文結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：“今天的午飯，吃紅燒肉，味道很好，可惜咸了些�！蓖ㄟ^(guò)這篇作文，錢穆告訴學(xué)生，說(shuō)話、作文要有曲折，要有回味的余地，就像這篇作文的最后一句：“可惜咸了些�！�

　　小學(xué)生寫(xiě)作文，常常會(huì)感到?jīng)]有寫(xiě)作內(nèi)容。因而失去寫(xiě)作興趣。于是錢穆常常帶學(xué)生走出校門(mén)，讓學(xué)生去了解社會(huì)，觀察生活，開(kāi)闊視野。有一次，他帶學(xué)生來(lái)到郊外的一個(gè)古墓邊，這兒有上百棵古松。他叫學(xué)生找地方坐下來(lái)，靜觀四周地形景色，然后各自寫(xiě)下來(lái)。接著再叫學(xué)生圍坐在一起，要求每個(gè)學(xué)生朗讀自己的作文。什么地方忽略了，什么地方遺忘了，什么地方輕重倒置了，什么地方先后不當(dāng)了……當(dāng)場(chǎng)要求學(xué)生討論，根據(jù)眼前實(shí)景相互對(duì)照，進(jìn)行修改。這樣學(xué)生們感到既生動(dòng)有趣，又切實(shí)有效。討論完畢以后，錢穆引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，今天還有一景，你們沒(méi)有注意到。你們聽(tīng)聽(tīng)周圍還有什么聲音？學(xué)生們根據(jù)老師要求，都紛紛注意去聽(tīng)，他們聽(tīng)到了風(fēng)聲。接著，他提醒學(xué)生注意，這種風(fēng)聲與平日聽(tīng)到的風(fēng)聲不同。他說(shuō)，此處多古松，風(fēng)穿松針而過(guò)，松針細(xì)密，風(fēng)過(guò)其間，其聲颯然，自然與別處風(fēng)聲不同，這就是松風(fēng)。學(xué)生們?cè)阱X老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，幾多思考，幾多觀察，幾番討論，感到其樂(lè)無(wú)窮，下筆也就言之有物了。

　　又有一個(gè)下雨天，錢穆說(shuō)，今天下雨，不能出門(mén)，你們坐在走廊里看雨，說(shuō)說(shuō)這是什么雨，這種雨與其他雨有何不同。同學(xué)們各自根據(jù)自己的所知回答說(shuō)，這是黃梅雨，并指出各有什么什么不同。討論完畢后，他讓學(xué)生根據(jù)討論情況寫(xiě)成文章。煙雨江南，黃梅雨往往一下就是經(jīng)月不斷，學(xué)生們也只能成天呆在教室里。于是，錢穆安排學(xué)生在課堂上依次分別給大家講故事�？梢允亲约郝�(tīng)來(lái)的，也可以是自己親眼所見(jiàn)的。學(xué)生們都非常踴躍，競(jìng)相發(fā)言。這樣根據(jù)各人講的故事寫(xiě)出來(lái)的作文便是五光十色應(yīng)有盡有，學(xué)生們?cè)�先�?duì)作文的恐懼一掃而光，大家都以上作文課

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