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面向全體與全面發(fā)展
我區(qū)的新課程實(shí)驗(yàn)工作已進(jìn)入第三個(gè)年頭。我們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到，課程改革作為實(shí)施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的核心問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須站在“面向全體”的高度來認(rèn)識(shí)課改，規(guī)劃課改，實(shí)施課改。
一、關(guān)注全局利益——在科學(xué)完整的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程理念引領(lǐng)下整體推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。
在課程管理上，我區(qū)構(gòu)建了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政相關(guān)部門互相協(xié)調(diào)、相互配合的工作機(jī)制；強(qiáng)化了區(qū)、校課改工作方案和年度課改工作計(jì)劃的制定；規(guī)范了各校校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施和校本培訓(xùn)等工作的要求。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校課改月報(bào)制度和學(xué)校課改工作調(diào)研制度。我們還先后就“初中課改推進(jìn)的難點(diǎn)問題”、“初中課堂教學(xué)有效性問題”、“小學(xué)語數(shù)外評(píng)價(jià)與考試改革情況”、“中小學(xué)英語教學(xué)的工作難點(diǎn)”和“新課程的教師認(rèn)識(shí)”等重點(diǎn)問題開展調(diào)研。同時(shí)，我們考充分利用評(píng)價(jià)激勵(lì)手段，鼓勵(lì)學(xué)校和教師保持課改實(shí)驗(yàn)工作的長(zhǎng)效熱情，還幫助教師樹立新型課程資源觀，強(qiáng)調(diào)社區(qū)的教授學(xué)者、行業(yè)專家、文化遺產(chǎn)、展館會(huì)所甚至車間田頭，都能在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面發(fā)揮出積極的作用。在課程的校本化再開發(fā)進(jìn)程中，積極倡導(dǎo)各校通過“照搬、挖潛、整合、拓展、發(fā)掘”等手段，充分利用社區(qū)資源。課改工作的督查評(píng)估是課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)劑，我區(qū)所采用的月度督查就是依靠長(zhǎng)期形成的學(xué)校素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）督查制度，將學(xué)校每月的課改進(jìn)展和存在問題融合進(jìn)督查內(nèi)容中，形成了一系列學(xué)校課改督查報(bào)告和督查情況反饋意見。年度評(píng)估就是由督導(dǎo)室牽頭，本著簡(jiǎn)便、易行、實(shí)效的原則，在吸納其他地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《錫山區(qū)學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作評(píng)估指標(biāo)體系》，會(huì)同教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科研、教研室等部門開展對(duì)學(xué)校整體課改工作的評(píng)估考核，以此來導(dǎo)向、推進(jìn)學(xué)校的課改工作。
二、關(guān)注所有學(xué)�！姑恳凰鶎W(xué)校在新一輪的課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中都得到提升和發(fā)展。
在課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)之初，我區(qū)同步啟動(dòng)了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并將此作為長(zhǎng)期推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)的基礎(chǔ)性工作切實(shí)加快推進(jìn)。村小得不到關(guān)注，意味著“面向全體”就是一句空話。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們提出了“關(guān)注薄弱、關(guān)注村小、關(guān)注平時(shí)、關(guān)注非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)”的工作策略，并強(qiáng)調(diào)中心學(xué)校對(duì)村小的示范輻射帶頭作用和村小自主協(xié)同創(chuàng)新的責(zé)任，并將村小課改工作的進(jìn)展水平納入中心學(xué)校課改評(píng)估的重要指標(biāo)體系。初步形成了“（本鎮(zhèn)）中心帶動(dòng)、（區(qū)鎮(zhèn)）合力推動(dòng)、（村�。┳灾鳚L動(dòng)”的村小課改實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)。今年以來，我區(qū)又特別強(qiáng)調(diào)了各校均須達(dá)到的信息化基本條件和基本時(shí)限，并通過直接投入幫助兩所條件薄弱學(xué)校完成了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房的基本建設(shè)。同時(shí)，我區(qū)還在中心以上學(xué)校全部安裝了校校通管理平臺(tái)應(yīng)用軟件，以期在加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合工作的同時(shí)提高全區(qū)學(xué)校系統(tǒng)整體的信息化
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