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論師德修養(yǎng)建設(shè)的方法

時(shí)間:2023-04-30 21:22:51 教育論文 我要投稿
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論師德修養(yǎng)建設(shè)的方法

                                  論師德修養(yǎng)建設(shè)的方法

   “教師是人類靈魂的工程師”是社會(huì)對(duì)教師這一職業(yè)的肯定和贊譽(yù)。足以可見(jiàn)教師在社會(huì)舉足輕重的地位。為人師表者,除了必須具備豐富的學(xué)識(shí),春風(fēng)化雨般的點(diǎn)撥技巧,重要的還要有超平常人的良好品德。教師自身行為的道德規(guī)范,直接和間接地影響學(xué)生和社會(huì),對(duì)于學(xué)校工作的和諧開展、社會(huì)新人的培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)起著重要作用。因此,加強(qiáng)師德修養(yǎng)是非常必要的。

教師良好的道德修養(yǎng)不是先天固有的,而是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行鍛煉的結(jié)果。師德修養(yǎng),必須學(xué)會(huì)掌握科學(xué)方法,沒(méi)有科學(xué)的方法,師德修養(yǎng)就無(wú)從下手,下面我結(jié)合實(shí)際就加強(qiáng)師德修養(yǎng)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

    一、嚴(yán)于解剖自己

師德修養(yǎng)就其本質(zhì)來(lái)說(shuō),是教師在心靈深處進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我解剖、自我教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))、自我斗爭(zhēng)、自我改造和自我提高,開展自我批評(píng),嚴(yán)于解剖自己。首先要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。作為教師不能認(rèn)識(shí)自己,又談何了解、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))學(xué)生。俗話說(shuō):知人者智,自知者明。人貴有自知之明。聰明的人不僅能夠正確認(rèn)識(shí)別人,還能夠正確地認(rèn)識(shí)自己;認(rèn)識(shí)別人不容易,認(rèn)識(shí)自己則更難。從師德修養(yǎng)上看,如果一個(gè)教師不能正確地評(píng)價(jià)自己,擺正自己的位置,就根本談不上進(jìn)行以自我教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))為特征的修養(yǎng)。其次,要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)和不足。根據(jù)社會(huì)主義的師德原則和規(guī)范,經(jīng)常反省和檢查自己思想和行為上的問(wèn)題,明確前進(jìn)的方向,增強(qiáng)修養(yǎng)的動(dòng)力。再次,要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還不是師德修養(yǎng)的目的,只有在這之后,為自己提出新的修養(yǎng)目標(biāo),努力改變現(xiàn)狀,才能使師德水平真正提高。離開對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求,任何認(rèn)識(shí)和解剖自己都是毫無(wú)意義的,師德修養(yǎng)也只能走走過(guò)場(chǎng)而已。

    二、認(rèn)真向革命前輩、英雄模范和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)

向模范先進(jìn)人物和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí) 進(jìn)行師德修養(yǎng)和重要方法。他們都具有崇高的革命理想和忘我的奉獻(xiàn)精神;他們不圖名利、地位,全心全意地為國(guó)家、民族和人民謀利益,甚至為了追求真理則不惜犧牲自己的生命;他們?cè)诠ぷ髦兄矣诼毷,不怕艱難險(xiǎn)阻,善于戰(zhàn)勝困難,敢于攀登高峰。所有這些可貴的思想品行、 高尚的道德境界,都是我 們每個(gè)教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的榜樣,值得認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@可以陶冶我們的情操 ,凈化我們的心靈,鼓舞我們的斗志,激勵(lì)我們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。愛(ài)因斯坦說(shuō):“只有偉大而純潔的人物榜樣,才能引導(dǎo)我們具有高尚的思想和行為。”

    三、善于從教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))對(duì)象中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量

在學(xué)校生活中,教師與學(xué)生的關(guān)系最為密切。教師和一言一行,一舉一動(dòng)都在學(xué)生的窺視之下,學(xué)生喜歡評(píng)論老師,常常把教師平時(shí)的言行與教師在課堂上講的道理加以對(duì)照,并對(duì)教師是否言行一致、表里如一,行為是否符合社會(huì)主義的道德規(guī)范等作出反應(yīng)和評(píng)價(jià)。教師應(yīng)善于從學(xué)生的各種反饋信息中,檢查自己、審視自己,尋找自己在思想、工作和行為上的不足,并努力加以改進(jìn)。同時(shí),在學(xué)生身上有許多可貴的品德,也值得教師學(xué)習(xí)。學(xué)生年齡雖小,在道德理論和文化知識(shí)方面遠(yuǎn)不如老師,但他們樸實(shí)、善良,有一顆純潔和童心。與他們接觸,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道德品行上的閃光點(diǎn),如關(guān)心集體,助人為樂(lè),熱愛(ài)勞動(dòng),風(fēng)義勇為等等。教師可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。

    從教育(www

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