新世紀學校德育的新課題

新世紀學校德育的新課題學校德育是實施以德治國方略的基礎(chǔ)，是貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要方面。新世紀學校德育面對世界生產(chǎn)力和科學技術(shù)將發(fā)生新的革命性突破，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，青少年道德教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）出現(xiàn)許多新情況、新問題和新矛盾，面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

經(jīng)濟全球化提出的新挑戰(zhàn)。當今世界經(jīng)濟格局最顯著的特點是經(jīng)濟全球化。經(jīng)濟全球化既有可能形成國際范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的最優(yōu)配置，又使發(fā)展中國家面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化以后，世界多元經(jīng)濟和多元文化不可避免地對青年學生產(chǎn)生重要影響，使一些人淡忘國家意識，消解民族意識，失去對傳統(tǒng)的認同感。因此，越是全球化，越是要加強愛國主義、集體主義、社會主義教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使青少年學生既有世界眼光、國際意識，又有強烈的民族自尊心、自豪感；既要懂得本民族的價值規(guī)范體系，又要能夠融入世界優(yōu)秀文化之中，用戰(zhàn)略思維看待國內(nèi)外形勢。在經(jīng)濟全球化背景下，具有高屋建瓴的清醒，國家民族的危機感，時不我待的緊迫感，責無旁貸的使命感。

現(xiàn)代科學技術(shù)提出的新挑戰(zhàn)�？茖W技術(shù)極大地提高了人類控制自然和人自身的能力，推動了社會生產(chǎn)力發(fā)展，但科學技術(shù)在應用于社會時所遇到的問題也越來越突出。工業(yè)的發(fā)展帶來的水體和空氣的污染；大規(guī)模的開墾和過度的放牧，造成森林和草原生態(tài)的破壞；信息科學、生命科學的發(fā)展，提出了涉及人自身尊嚴、健康、遺傳以及生態(tài)安全等熱點問題；在信息網(wǎng)絡時代，計算機犯罪已經(jīng)成為全球共同面臨的棘手問題�，F(xiàn)代科技的發(fā)展必然出現(xiàn)從體能、技能到智能的轉(zhuǎn)變，容易產(chǎn)生追逐物質(zhì)利益，弱化、淡化人格精神需要的傾向�？茖W技術(shù)的發(fā)展必然引起新的倫理道德問題。所以說，科學技術(shù)發(fā)展了，人們的生活水平提高了，未必能帶來人的思想道德水平的提高，相反，可能是人欲橫流、物欲橫流，造成道德淪喪、犯罪高技術(shù)化。科技進步需要道德約束，需要塑造對于人類有更高道德責任感、集體主義觀念、協(xié)作精神和自律意識的青少年一代。

市場經(jīng)濟提出的新挑戰(zhàn)。當前經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)分配的多樣化，歸根到底是利益的多樣化。利益的原則推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，利益的作用激發(fā)了人們的進取意識和創(chuàng)造熱情。但是，利益的驅(qū)動也使一些人私欲膨脹，增加了很多消極負面的東西。由于經(jīng)濟地位的區(qū)別，人們的思維方式、價值取向常常有所不同；由于具體利益的差異，人們的要求和愿望也往往不盡一致。如何在利益多元化的情況下，堅持和弘揚以為人民服務為核心的社會主義道德的基本原則，樹立社會的共同理想，尋找國家利益、集體利益和個人利益的結(jié)合點，制止個人主義的膨脹，這也是高校人才培養(yǎng)工作面臨的重大問題。

信息多元化提出的新挑戰(zhàn)。當前是一個開放的、信息發(fā)達的社會，信息來源、傳播渠道和內(nèi)容都多樣化了�；ヂ�(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟、文化、社會生活中的影響越來越大�；ヂ�(lián)網(wǎng)是開放的，信息多種多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黃色、有害的內(nèi)容，很難管理、控制和引導。在這種情況下，我們要積極發(fā)展、充分運用、加強管理、趨利避害、發(fā)揮優(yōu)勢、主動出擊，用正面的宣傳、信息占領(lǐng)陣地，使青少年既要有獲取信息的能力，求知的能力，又要學會篩選，學會鑒別，

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