計算機實驗室安全管理模式探討論文
摘要：計算機實驗室是高校進行教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地，它的建設(shè)與管理，直接影響到實驗教學(xué)和學(xué)生的培養(yǎng)。隨著計算機實驗室更新?lián)Q代,管理工作也面臨著嚴峻的考驗。本文通過管理制度、硬件和軟件三方面，闡述了存在的問題并對當前高校計算機實驗室的軟件、硬件設(shè)備的管理,系統(tǒng)的維護等方面,提出了相應(yīng)的安全管理模式,使高校網(wǎng)絡(luò)計算機實驗室既方便用戶又便于管理。
關(guān)鍵詞：計算機實驗室；管理；保護卡；ftp；服務(wù)器；維護
前言
隨著21世紀的到來，高等信息教育的飛速發(fā)展,人類進入了以信息知識為重要資源的信息時代，信息技術(shù)廣泛深入到各高校。高校計算機實驗室的數(shù)量不斷增加,規(guī)模不斷的擴大。主要承擔(dān)著學(xué)校的計算機基礎(chǔ)課程、專業(yè)課、全國計算機等級考試、計算機省二級考試和學(xué)生的自由上機任務(wù)。由于上機人員使用頻繁而且在一個實驗室的環(huán)境中，經(jīng)常要滿足上機人員各種不同的上機需求，實驗室管理工作難度較大。因此,建立良好的管理體系,可以降低軟硬件損壞等故障,可以為管理人員減少很多繁瑣的工作，提高機房的利用率,更好的服務(wù)于廣大師生。
一、計算機實驗室在管理和維護中存在的問題
1、管理人員工作中存在的問題
管理人員必須要有高度的責(zé)任感,重視機房管理人員的本職工作。而事實上機房管理工作并不像想象的那么簡單,計算機機房管理牽涉面廣,技術(shù)難度大,事務(wù)雜,許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設(shè)備維護，網(wǎng)絡(luò)故障排除，機房的防火、防盜，學(xué)生日常上機安排等等。而且各個實驗室的計算機硬件和軟件配置不統(tǒng)一,安裝軟件的版本不統(tǒng)一,這就要求機房管理人員必須要有較強的計算機維修能力，能夠在短時間內(nèi)排除故障。因此，計算機實驗室管理在不同程度上存在一定的技術(shù)難度，必須努力提高計算機實驗室管理人員素養(yǎng)，通過自學(xué)、進修等方式掌握新技術(shù)，用科學(xué)的方法進行管理。
2、計算機設(shè)備損壞的問題
計算機設(shè)備損壞分二部分，第一是自然損壞。計算機實驗室的使用一般是每天從早到晚，使用較為頻繁，加上上機人員較多，造成計算機實驗室空氣質(zhì)量較差�？諝庵械幕覊m在計算機內(nèi)部不斷的積累，導(dǎo)致電路板老化和損壞。由于計算機實驗室一般要使用空調(diào)，空氣、環(huán)境比較干燥，極易引起靜電的產(chǎn)生，容易導(dǎo)致計算機軟硬件出現(xiàn)各種各樣的故障。
第二是人為損壞。實驗室計算機安全管理相對來說還是比較到位的,但也難免出現(xiàn)人為損壞。具體情況主要是：有些學(xué)生上機時暴力操作，導(dǎo)致鍵盤鼠標損壞；安裝來歷不明的軟件,導(dǎo)致機房病毒泛濫；私自將個人硬盤、u盤、mp3、光盤等帶入機房，在硬盤或服務(wù)器上放置大量的個人文件，導(dǎo)致系統(tǒng)運行速度降低，修改cmos參數(shù)或注冊表,極其容易發(fā)生文件被破壞而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰;改動windows的設(shè)置,如修改ip地址和計算機名,導(dǎo)致實驗室的局域網(wǎng)發(fā)生故障；在實驗室內(nèi)吃早餐喝飲料污染機房環(huán)境或?qū)е掠嬎銠C短路；私自移動機器，插拔鼠標鍵盤或網(wǎng)線導(dǎo)致計算機硬件損壞。
二、制定計算機實驗室管理制度
制定安全系統(tǒng)的機房管理制度，嚴格落實做好實驗室管理是實驗室工作的'重中之重。計算機實驗室在管理中涉及的因素很多,包括人員、設(shè)備、財務(wù)、安全等,因此,應(yīng)根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的管理制度,如《計算機實驗室安全管理制度》、《計算機實驗室設(shè)備管理制度》、《計算機實驗室衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生實驗操作守則》等,通過這些規(guī)章制度,實現(xiàn)對學(xué)生、教師及管理人員的行為規(guī)范,使他們有章可循、有法可依,各規(guī)章制度應(yīng)上墻且置于明顯之處,并認真進行學(xué)習(xí)。隨著實驗室各項工作的開展,以下常規(guī)工作必須堅持：
一、上機前，應(yīng)預(yù)先了解上機時相關(guān)的操作和理論知識，明確本次上機的操作目的和要求。
二、上機時，須老師作相關(guān)登記后，方可帶學(xué)生進入計算機實驗室。
三、學(xué)生要嚴格按照計算機操作規(guī)程使用計算機，發(fā)生因違反操作規(guī)程造成的設(shè)備損壞，使用者要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
四、不得隨意更改計算機系統(tǒng)的軟、硬件配置；不得移動、更改、刪除計算機系統(tǒng)的文件以及他人的文件；不得隨意對計算機軟件、硬件進行加密和解密操作。機器發(fā)生故障要及時通知實驗室值班管理人員，不得擅自處理。
五、不得使用未經(jīng)實驗室值班管理人員許可的軟盤、光盤等可移動信息載體，嚴防計算機病毒的傳播和破壞。
六、學(xué)生不得在實驗室內(nèi)吃零食和丟棄雜物紙屑，保持實驗室衛(wèi)生整潔。
七、實驗室內(nèi)不得大聲喧嘩，不要隨意串換機位，保持良好的公共秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。
八、不能亂動與自己無關(guān)的設(shè)備，不得將實驗室內(nèi)的公物攜帶出去。
九、機房內(nèi)必須注意防火防電，課后必須斷電，關(guān)好門窗。
三、提高計算機軟硬件管理與維護
1、硬件方面
制定周密的硬件檢查與維修計劃,每天都要對實驗設(shè)備進行檢查,在日常維護中應(yīng)定期打開機箱檢查接線、插口等有無松動。內(nèi)存條、顯示卡等可用橡皮擦擦凈，可以解決接觸不良等一些常見故障；監(jiān)督上機人員正常關(guān)機，關(guān)閉顯示器，這樣可以避免打開總電源時，瞬間產(chǎn)生的電流對計算機電子元器件的沖擊；拆裝硬盤時要盡量避免振動，以防損壞硬盤，造成不必要的損失；禁止帶電拆卸設(shè)備，維修時要先釋放人體靜電，可以用手觸摸大的金屬外殼，也可先用水洗手待擦干手后再行操作，以免產(chǎn)生靜電燒壞主板和設(shè)備接口，如發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時查清故障原因，馬上解決,并做好相應(yīng)的維修記錄,確保實驗設(shè)備正常運轉(zhuǎn),保證正常教學(xué)秩序。
計算機防盜應(yīng)給予高度重視,高校實驗室硬件設(shè)備丟失情況時有發(fā)生,應(yīng)提高警惕,加強防盜安全管理,最好在實驗室安裝電子監(jiān)控設(shè)備。對于計算機主機設(shè)備進行加鎖管理,將鼠標線、鍵盤線顯示器線等連接線路一并鎖住。學(xué)生在上機實驗時不允許擅自動用設(shè)備,并要求學(xué)生對號入座,同時做好上課記錄登記,完善工作日志,為將來.信息查詢提供參考依據(jù)。
2、軟件方面
�。�1）系統(tǒng)維護
計算機更新?lián)Q代速度超快,配置越來越高,硬盤保護卡必須配備，硬盤保護卡又稱硬盤還原卡、硬盤防護卡，是用于計算機操作系統(tǒng)保護的一種pci擴展卡。每一次開機時，硬盤保護卡總是讓硬盤的部分或者全部分區(qū)能恢復(fù)先前的內(nèi)容。換句話說，任何對硬盤保護分區(qū)的修改都無效，這樣就起到了保護硬盤數(shù)據(jù)的作用。硬盤保護卡支持多盤保護；具有網(wǎng)絡(luò)對拷功能，開機自動連線來完成網(wǎng)絡(luò)對拷及ip自動修改和計算機名自動修改功能。我們只需做好一臺電腦的系統(tǒng)，做為母機，然后通過網(wǎng)絡(luò)對拷的方式就可以輕松的將機房內(nèi)所有的機器系統(tǒng)都完成。硬盤保護卡在學(xué)校的計算機實驗室管理中占有很重要的位,基本上達到了“一卡無憂”的目標,極大的減少了機房的維護所需要的人力物力,杜絕了學(xué)生在機房使用自帶的u盤或者登陸有病毒的網(wǎng)頁等情況造成維修維護機器中毒,或誤操作等出現(xiàn)的問題。
�。�2）作業(yè)的管理
對于高校計算機實驗室，經(jīng)常需要大量的文件傳輸，由于windowsxp提供的共享目錄不好控制權(quán)限，因此在實驗室必須架設(shè)一臺文件服務(wù)器，一般采用ftp的方式對文件進行傳輸。
serv－u是一種被廣泛運用的ftp服務(wù)器端軟件，安裝方便，設(shè)置簡單，硬件設(shè)備無需特殊配置，從實驗室中任意指定一臺機器，在原有的windowsxp系統(tǒng)上安裝即可。并直接把對ftp的訪問設(shè)置成快捷方式放到桌面,即快捷,又提供了人性化功能。用戶在網(wǎng)絡(luò)上的任何一臺pc，利用快捷方式通過ftp協(xié)議與服務(wù)器連接，進行文件或目錄的復(fù)制、移動、創(chuàng)建和刪除等操作達到資源共享。并且可以在一臺機器上設(shè)定多個ftp域、限定登錄用戶的權(quán)限、登錄主目錄及空間大小等，功能非常完備。比如設(shè)置一個ftp服務(wù)器,將教師和學(xué)生的文件分類存儲，并設(shè)置適當?shù)臋?quán)限。滿足師生的上傳和下載。限制學(xué)生用戶的權(quán)限，學(xué)生用戶對于教師的目錄，只可下載，不能修改、上傳；對于學(xué)生目錄只可上傳，不可下載，這樣可實現(xiàn)下載教師資料、提交作業(yè)又防止作業(yè)抄襲。對教師用戶設(shè)置有相對多權(quán)限，利用ftp服務(wù)器可分發(fā)教學(xué)資料，收集作業(yè)。
�。�3）多媒體教學(xué)軟件的使用
多媒體教學(xué)軟件的使用，能提供如屏幕廣播、遠程遙控、屏幕日志、分發(fā)文件、聲音廣播、雙向?qū)χv、多人會話、網(wǎng)上聊天、屏幕回放、黑屏肅靜、鎖定電腦、點名簽到、發(fā)布消息、發(fā)布文件等功能,使教學(xué)更直觀，生動。教師可以利用屏幕廣播功能,實時傳送教師或某個學(xué)生的電腦畫面到某組或全體學(xué)生的電腦屏幕上,教師可以用這個功能進行多媒體課件的教學(xué),還可以讓某個學(xué)生進行示范。
�。�4）網(wǎng)絡(luò)控制與病毒防護
現(xiàn)在大部分實驗室都具備訪問internet的功能，試驗室管理教師應(yīng)該根據(jù)課堂內(nèi)容的需要，通過路由器的設(shè)置來實現(xiàn)對外網(wǎng)訪問的控制。也可以通過教師機代理上網(wǎng)，由上課教師按照課程需要允許學(xué)生上網(wǎng)或指定學(xué)生上哪些網(wǎng)站。
做好計算機病毒的預(yù)防工作，對計算機危害最大的是計算機病毒。為了對計算病毒做有效防范，應(yīng)建立有效的計算機病毒防護體系，建立多個防護層如：訪問控制層、病毒檢測層、病毒層等，有效遏制病毒對計算機的侵害。
四、結(jié)論
總之，計算機實驗室的管理和維護是一門復(fù)雜的科學(xué)。做為高等院校的計算機實驗室，應(yīng)以現(xiàn)代科學(xué)管理的思想為指導(dǎo)，結(jié)合自身的特點，借鑒與學(xué)習(xí)其他高校在實驗室管理工作的成功經(jīng)驗,取長補短,使高校網(wǎng)絡(luò)計算機實驗室管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,使實驗室的管理工作邁向一個新的臺階,更好地為廣大師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
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