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在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)
在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)在深化教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革過(guò)程中,人們已認(rèn)識(shí)到小學(xué)基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）應(yīng)以素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）為目標(biāo),通俗地說(shuō),就是要幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生走向生活、走向社會(huì)以及繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）應(yīng)貫徹在學(xué)校各項(xiàng)工作和各科教學(xué)中。
英語(yǔ)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，如何進(jìn)行素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）？我體會(huì)到：在英語(yǔ)教學(xué)中廣泛開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，是培養(yǎng)小學(xué)生良好素質(zhì)的有效途徑。
一、開展英語(yǔ)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生熱情、開朗的性格，良好的情趣，健康的情感和善于交際的能力。語(yǔ)言是人的心理活動(dòng)最重要的外部表現(xiàn)。因而，對(duì)學(xué)徒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練有助于豐富學(xué)生的心理活動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)主要在于初步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。交際離不開活動(dòng)，因此，我在英語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常開展諸如分角色對(duì)話，做捉迷藏、“看誰(shuí)反應(yīng)快”、“誰(shuí)是問(wèn)不倒的小博士”等各種英語(yǔ)游戲，排演英語(yǔ)兒童節(jié)目，朗誦詩(shī)歌，唱英語(yǔ)歌，邀請(qǐng)外國(guó)朋友來(lái)�；驇W(xué)生到有外國(guó)人的公共場(chǎng)所，讓學(xué)生學(xué)著用英語(yǔ)和外國(guó)朋友交談，等等。少年獐有愛看愛聽愛說(shuō)的特點(diǎn),他們都能很投入地參加這此有趣的英語(yǔ)活動(dòng)。去年五月，我邀請(qǐng)了英國(guó)的希爾夫婦來(lái)校和學(xué)生聯(lián)歡。同學(xué)們有禮貌地用"Welcome to China! ""Welcome to our school!"等情真意切的語(yǔ)言歡迎他們。聽他們介紹了情況后，同學(xué)們熱切地向他們提了許多問(wèn)題：“Do you like China?" "How many people are there in your family?"......希爾夫婦在回答問(wèn)題后,也向同學(xué)們提了一些問(wèn)題.同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手,清楚流利地一一作答.同學(xué)們還三兩人一組主動(dòng)地走到客人面前,先自我介紹: "My name is Wang Xi. My English name is Mike."然后介紹自己的同學(xué): "This is Xing Li...."兩人一起說(shuō):"We are classmates."然后拉著客人的手:"Nice to meet you!"再問(wèn):"Could we be friends?"......"Good!" "Well done!"希爾夫婦連聲贊嘆道.最后同學(xué)們熱情洋溢地獻(xiàn)上自己制作的小手工、小作品,或是小工藝品,還沒(méi)忘記再說(shuō)上幾句英語(yǔ):"Do you like it?" "Welcome again!"......同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn):外國(guó)人講話我們大部分能聽懂,我們講的他們也能聽懂,真有趣.學(xué)生親身參加活動(dòng)能幫助他們克服畏難情緒,激發(fā)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)精神.有些原來(lái)性格靦腆、站起來(lái)說(shuō)話就臉紅心跳的學(xué)生,通過(guò)以上英語(yǔ)活動(dòng)的鍛煉,已能
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