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德育在英語教學(xué)中的滲透
德育在英語教學(xué)中的滲透
具有五千年歷史的中華民族創(chuàng)造了輝煌的民族文化。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是中華民族文化精髓。而今，在民族融合、科技發(fā)展的二十一世紀(jì)，中國面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，中方和西方文化的碰撞與融合也會(huì)逐步顯現(xiàn)。中國人在學(xué)習(xí)與對(duì)外交流中，英語成了中國人學(xué)習(xí)外語的第一選擇。英語文化的感染和德育的培養(yǎng)可以緊密結(jié)合，“施德于教”。英語教學(xué)離不開英語語言文化,及英語學(xué)習(xí)的社會(huì)化，習(xí)俗化。如英國的禮節(jié)與中國有些不同，但宗旨卻只有一個(gè)即，“禮之用，和為貴”。
怎樣把德育滲透到英語語言學(xué)習(xí)的教學(xué)中？我們不妨從以下作考慮：
一、 尊重西方人的禮節(jié)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。例如，在西方社會(huì)講究穿著，盡管平時(shí)不修邊幅，但在正式場(chǎng)合或公眾場(chǎng)合，衣著非常得體，英國男人素有“紳士”風(fēng)度的美譽(yù)。學(xué)生在了解穿著禮儀的同時(shí)，學(xué)到了新的單詞象白領(lǐng)結(jié)white tie、黑領(lǐng)結(jié)black tie、燕尾服swallow coat、辦公服business suit。教師在教學(xué)生運(yùn)用社會(huì)日常情景進(jìn)行對(duì)話時(shí)可以告訴他們接待的禮儀，如第一次見到來訪者或客人應(yīng)握手道好“how do you do?/how are you?”在介紹兩位同性認(rèn)識(shí)的時(shí)候，介紹的次序，先介紹年輕、地位低者給年長、位尊者如：可說�。蛂(地位高者)，may I introduce Mr(地位低者)? 介紹兩位異性認(rèn)識(shí)時(shí)，西方社會(huì)通常先將男士介紹給女性.如您可以說:Miss(女士名),may I present Mr(男士名).結(jié)束會(huì)談后,應(yīng)起身握手道別,送來賓出門.與此同時(shí),進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)道德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）,忠貞愛國,孝敬父母,勤儉節(jié)約.
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