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世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉
<空中家教>講稿抓住人物的特點(diǎn)寫
-----------寫人類習(xí)作指導(dǎo)(一)
電視機(jī)前的高年級(jí)同學(xué)們,你們好!當(dāng)你成為一名高年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,你的認(rèn)識(shí)水平,思維能力,表達(dá)能力都會(huì)與日俱增,其實(shí)這正是作文綜合能力提高的體現(xiàn)?墒且灿性S多同學(xué)的作文水平提高得很慢,經(jīng)常因?yàn)檫@件事感到煩惱、感到茫然,那么從今天開(kāi)始讓我們來(lái)一起研究一下如何提高自己的習(xí)作水平吧!
那么今天我們來(lái)學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢?別急,請(qǐng)看大屏:在這里我為大家準(zhǔn)備了一道問(wèn)題,看看你有沒(méi)有自己的答案呢?
(投影內(nèi)容:你能找到兩片完全相同的樹(shù)葉嗎?)
好了,同學(xué)們你一定會(huì)說(shuō):這是不可能的。確實(shí)如此,很早以前,古希臘的一們哲學(xué)家就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉!边@句話的意思是說(shuō),在世界上的事物千差萬(wàn)別,各不相同,迥然各異,各有各的與眾不同的特點(diǎn)。就是一棵樹(shù)上的兩片樹(shù)葉,其形狀、顏色、大小、筋脈也不會(huì)一模一樣,完全相同。那么同樣的道理,生活在世界上的人類也是這樣。以人的外貌來(lái)說(shuō),即使是雙胞胎,他們的父母和親友也能根據(jù)細(xì)微的差別準(zhǔn)確無(wú)誤地認(rèn)出他們。這就是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有完全相同的人。人的外貌是這樣,那么人的語(yǔ)言呢?行為呢?心理呢?答案自然是也是肯定的。每個(gè)人都有自己的個(gè)性,自己的特點(diǎn)。這樣“人”才是自己,而不是“別人”。
講到這里,同學(xué)們一定會(huì)明白了,今天我們要講的就是“關(guān)于如何人的方法”,通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你能悟出點(diǎn)如何寫好一個(gè)人的方法來(lái)嗎?讓我們來(lái)一起概括一下吧!
請(qǐng)看大屏:
對(duì)了,那就是要(屏幕內(nèi)容:“抓住人物的特點(diǎn)寫”),人物的哪些特點(diǎn)呢?
外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理
今天我們就前兩個(gè)問(wèn)題重點(diǎn)學(xué)習(xí)。即:如何寫好人物的外貌和語(yǔ)言
那么在平常的作文中我們的在這兩個(gè)方面表現(xiàn)得怎么樣呢?讓我們先來(lái)看一看外貌描寫吧,我讀過(guò)許多高年級(jí)同學(xué)的作文,今天摘錄了幾個(gè)片段,讓我們來(lái)一起欣賞一下,看后你不妨談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
請(qǐng)看屏幕:
下面是兩個(gè)同學(xué)寫的“弟弟”
1、我有一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟。他今年八歲,上小學(xué)一年級(jí)。紅樸樸的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛,一笑嘴邊還有兩個(gè)小酒窩。
2、一雙水靈靈,充滿了孩子氣的大眼睛,高高的鼻梁,圓圓的耳垂兒,以及一張能言善問(wèn)的嘴,組成了一個(gè)充滿稚氣的面孔。這就是我的弟弟。
(讀了以后,感覺(jué)怎么樣?從上面的兩段話里我們不難感受到,雖然他們寫的都是小男孩,但確實(shí)讓讀者感到這是兩個(gè)不同的孩子,原因就在于小作者抓住了人物的特征“一笑嘴邊還有兩個(gè)小酒窩”,“高高的鼻梁,圓圓的耳垂兒”……就這樣兩個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟便鮮明地站在
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