- 相關(guān)推薦
考場(chǎng)作文應(yīng)急方法若干-小學(xué)語(yǔ)文論文
1．時(shí)間不夠用了怎么辦？情況一：回答其他題目耗時(shí)太多，臨到寫(xiě)作剩時(shí)甚少。在這種情況下，很多同學(xué)會(huì)急急忙忙下筆，且不說(shuō)卷面潦草不堪，由于時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幾乎只能是寫(xiě)到哪里算哪里，文章半半噎噎讓人難以“下咽”。實(shí)際上，這種方法極其不當(dāng)，此時(shí)應(yīng)該采取的是輪廓作文法——把文章的大致雛形寫(xiě)出來(lái)——有一個(gè)好的起始段，點(diǎn)明題旨，中間段落來(lái)不及說(shuō)盡述詳，那么就寫(xiě)出大略的意思，最后有幾句篇末點(diǎn)題的結(jié)束語(yǔ)，使之與開(kāi)頭照應(yīng)。這樣也可以在萬(wàn)分緊急的情況下取得一線生機(jī)。
情況二：作文尚未寫(xiě)完，時(shí)間已所剩不多。這時(shí)就不宜再引申發(fā)揮，而應(yīng)該急轉(zhuǎn)直下，將文章迅速過(guò)渡到結(jié)尾，來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短結(jié)束前后照應(yīng)。這樣，無(wú)疑比“半拉子”作文會(huì)多贏得幾分。
2．寫(xiě)了一大部分（或已經(jīng)寫(xiě)完）之后發(fā)現(xiàn)作文跑題了怎么辦？
在這種情況下，絕大多數(shù)同學(xué)或“破罐子破摔”就此錯(cuò)下去，或大筆一揮全文勾掉索性不要這60分，或重新打鼓另起爐灶……如此種種方法均非上策。
實(shí)際上，此時(shí)因時(shí)間不允許，不宜動(dòng)“大手術(shù)”。補(bǔ)救的辦法是改寫(xiě)一個(gè)較為簡(jiǎn)短的開(kāi)頭，使之緊扣題旨，再把個(gè)別離題較遠(yuǎn)的材料刪去，結(jié)尾補(bǔ)足文意，并要有畫(huà)龍點(diǎn)睛的話語(yǔ)與開(kāi)篇相互呼應(yīng)。
3．寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去實(shí)在無(wú)話可說(shuō)了，而字?jǐn)?shù)尚未達(dá)到要求怎么辦？
在這種情況下，絕大多數(shù)同學(xué)或就此停筆，或車(chē)轱轆話來(lái)回“倒嚼”……如此一來(lái)，“就此停筆”者自會(huì)因字?jǐn)?shù)不夠而被扣分，“來(lái)回倒嚼”者也會(huì)因文筆大俗而影響全文效果。此時(shí)可以采取以下幾種方法加以解決：
�、儆门疟仁绞闱槲木�，以單獨(dú)列段的形式來(lái)增加文章內(nèi)容含量；
②調(diào)用大腦內(nèi)存，使用合適的詩(shī)句（古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)）；
③復(fù)述所給材料，提出號(hào)召，拔高主題。（在萬(wàn)不得已的情況下采用）
4．寫(xiě)到最后收不住筆了，總想再寫(xiě)點(diǎn)，而稿紙格早已寫(xiě)滿怎么辦？
高考作文若字?jǐn)?shù)不夠自然不可，但也不宜洋洋灑灑下筆無(wú)限，要知道任何事情都是“過(guò)猶不及”，畫(huà)蛇添足反受其害者年年閱卷均有之。
一旦出現(xiàn)上述情況，必須及時(shí)“剎車(chē)”，不惜忍痛割?lèi)?ài)，多少給讀者留下一點(diǎn)思考的余地未必是壞事，要知道“面面俱到”反而會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)有滋味。
如果結(jié)尾超出部分的文字非常重要，一旦刪減會(huì)影響文章的整體性，那么也可以挑選文中其他部分無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化。
綜合各方面要求，考場(chǎng)作文在原則上應(yīng)以950字為上限（試卷要求多為800字）。
5．如何盡量保持卷面整潔？
以往考試語(yǔ)文卷面扣分以5分為上限，而自2001年開(kāi)始改為以5分為起點(diǎn)，不設(shè)置扣分上限。如此一來(lái)，卷面是否整潔就成為影響高考
[1] [2]
【考場(chǎng)作文應(yīng)急方法若干-小學(xué)語(yǔ)文論文】相關(guān)文章：
2010屆高考語(yǔ)文考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作04-30
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新論文04-27
高中語(yǔ)文授課方法的論文04-27
高考考場(chǎng)語(yǔ)文作文03-31
考場(chǎng)作文也需要包裝學(xué)科論文12-13
高考語(yǔ)文議論文方法指導(dǎo)04-30