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我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)感了興趣2

時(shí)間:2021-10-02 16:20:01 語文論文 我要投稿

我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)感了興趣(2)

我的作文教學(xué)及研究故事系列之七十四 我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)感了興趣(2)   綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè),是在什么背景下進(jìn)行的呢?它的理論基礎(chǔ)是什么樣的?   《綱要》解讀中介紹了本次課改的重要理論基礎(chǔ):“統(tǒng)整的建構(gòu)主義”。   對(duì)我來說,這時(shí)一個(gè)十分新鮮的名詞。此前,我是一點(diǎn)都沒有認(rèn)識(shí)。我認(rèn)真地讀《綱要(解讀)》,對(duì)其中的觀點(diǎn),進(jìn)行了認(rèn)真地思考。建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀、課程觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀;為了更好地解讀這些名詞概念,我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。Google是個(gè)十分好用的東西,輸入了關(guān)鍵詞,馬上,成百上千的關(guān)于“建構(gòu)主義”的文獻(xiàn)資料條目給列出來了。我很貪婪,下載,用班主任的微機(jī)打印出來,晚上,周日,我坐在床前,細(xì)細(xì)思考。朱文芳、何克抗、張建偉……,有關(guān)建構(gòu)主義的資料,我下在了十幾份。一位又一位專家、學(xué)者,開始用資料來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)建構(gòu)主義。我將他們的論述用卡片做摘錄,然后,寫自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。那期間,我曾寫下了洋洋萬言的《樹立終身學(xué)習(xí)的理念》心得體會(huì)。   在這樣的學(xué)習(xí)與思考中,我對(duì)新課程有了這樣的認(rèn)識(shí):新課程的課程觀強(qiáng)調(diào)用情節(jié)真實(shí)、復(fù)雜的故事呈現(xiàn)學(xué)習(xí)主題,營造問題解決的環(huán)境,以幫助學(xué)生在問題解決的過程中活化知識(shí),變事實(shí)性知識(shí)為解決問題的工具。它主張用產(chǎn)生于真實(shí)背景中的問題,啟動(dòng)學(xué)生的思維,由此支撐并鼓勵(lì)學(xué)生解決問題的學(xué)習(xí)。 基于案例的學(xué)習(xí)、拓展興學(xué)習(xí)與基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)是新課程設(shè)計(jì)的基本理念載體。   什么是案例學(xué)習(xí)?什么是拓展興學(xué)習(xí)?什么又是基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)?   鄭金洲教授為我們做了兩次“案例教學(xué)”的講座,我感覺到了案例教學(xué)本身是一種從實(shí)際問題解決出發(fā)的教學(xué)方式。結(jié)合學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義的教學(xué)模式”等文章、學(xué)習(xí)《綱要(解讀)》中關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,我又似乎明白了:“項(xiàng)目”“拓展”,這些,都是以實(shí)踐活動(dòng)、以實(shí)踐問題探究為主要形式的學(xué)習(xí)。而新課程中的課程設(shè)置中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,不就是這些項(xiàng)目、拓展內(nèi)容的載體嗎?   因此,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要(解讀)》中的綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)中我了解到了:綜合實(shí)踐活動(dòng)是綜合了“研究興學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐、信息技術(shù)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))和勞動(dòng)技術(shù)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))”四個(gè)方面目標(biāo)和形態(tài)的一門新的課程。 這門新的課程做包含的四個(gè)角度的目標(biāo)和形態(tài),讓我感到新鮮的是“研究性學(xué)習(xí)”。什么是研究性學(xué)習(xí)?《綱要(解讀)》中做了很清楚的解釋:“研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主地從自然、社會(huì)和學(xué)生生活中選擇和確定課題、主動(dòng)獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí)解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)”。該課程“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力!   但是,研究性學(xué)習(xí)究竟如何操作呢?   那一階段,我對(duì)建構(gòu)主義、研究性學(xué)習(xí)簡直著了魔,白天看,晚上想,思考著,筆下寫這一張又一張小卡片。好幾個(gè)晚上,我睡熟了以后,開始做夢。夢中,我自己給自己講建構(gòu)主義,講研究性學(xué)習(xí)。我覺得自己將的非常清楚。早上,一般五點(diǎn)多醒來,馬上要把夢中“講”的寫下來。但是,常常要落筆的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn):夢中很多的思考,竟然回憶不起來了。   遺憾! [1]

我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)感了興趣(2)