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《雪猴》教材分析及教學設計
[作者] 石家莊市友誼大街小學 王淑萍
[內(nèi)容]
本單元的重點訓練項目是“抓住事物的特點寫”�！堆┖铩愤@篇閱讀課文是本單元的第四篇課文。在學習本單元前三課《鯨》、《蟋蟀的住宅》、《威尼斯的小艇》抓住事物特點寫的基礎上，教學這篇課文，旨在讓學生用已學過的知識和方法，自學課文，掌握本文的重點及難點。讓學生自悟：課文是抓住了雪猴的哪些特點來寫及作者是怎樣抓住雪猴的這些特點的。讓學生深刻體會雪猴和邊防軍朋友般的友好和諧的關(guān)系。
這篇閱讀課文，主要講了我國云南邊境，生活著一種有趣可愛的動物——雪猴，它們是邊防軍人的好朋友。圍繞這一中心，課文向我們敘述了雪猴和邊防軍人之間的幾件事情：一只雪猴送來一小把香蕉歡迎來到邊防哨所的客人；雪猴隨邊防軍人一同出操，一同洗漱，一同上課，一同操練，并在戰(zhàn)士從單杠上摔下來時首先奔上前表示關(guān)切和同情；雪猴為到山下寨子里采訪歸途中的客人和隨同的邊防軍人預報大雨的到來。
這篇課文抓住了雪猴的特點來寫，主要突出了人與動物之間的友好、和諧的關(guān)系。雪猴軀體比普通猴子高大，鼻孔高傲地翻向天空。它們既有趣又可愛，是邊防軍人的好朋友。雪猴隨邊防軍人“起床”后攀枝躍林的身姿敏捷輕巧；它們隨邊防軍人到溪水畔洗漱時用爪子捧水抹抹臉，用腳趾當牙刷掏掏嘴，既認真又有趣；它們蹲在枝頭觀賞邊防軍人操練，神情專注，它們咧嘴齜牙狂叫為正在操練的邊防軍人鼓勁叫好；它們來興致時模仿邊防軍人操練，一招一式活靈活現(xiàn)；當新戰(zhàn)士從單杠上摔下來時，它們奔上前又蹦又跳表示關(guān)切和同情；戰(zhàn)士們上課時，它們也席地而坐，凝神聽講。雪猴把邊防軍人的客人當成自己的客人，它們會為來到邊防哨所的客人送上禮物。一只雪猴為客人送來一小把香蕉，等客人追出去時，這只雪猴還回頭看了客人一眼，并向客人點點頭，多么可愛、有趣��！
更為有趣、可愛的是雪猴還能以他特有的方式為邊防軍人及客人預報雨情。它們把邊防軍人和客人團團圍住，有的把頭垂得很低，有的用爪子緊捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上，它們左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。以上這些，體現(xiàn)了雪猴的有趣可愛、活潑聰明、通人性、善模仿的特點，表現(xiàn)了雪猴和邊防軍戰(zhàn)士朋友般的情誼。因此，邊防哨所的戰(zhàn)士服役期滿，還舍不得這些雪猴。
同時，從這些有趣可愛的雪猴身上，也折射出邊防戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。邊防軍把雪猴當成可愛的小朋友，足以說明他們愛護動物、熱愛自然、熱愛生活的高尚情趣。雪猴見了穿軍裝的人就顯得非常高興，并且當邊防哨所來了客人時，雪猴會代主人熱情地為客人送上一點森林中的禮物。它們把邊防軍的客人看作自己的客人，這樣純樸的情感，映射出邊防軍人對雪猴的真誠與友好。甚至于雪猴每日都要和邊防軍同作同息，并且在邊防軍新戰(zhàn)士從單杠上摔下來時，它們會首先奔上去表示關(guān)切和同情。課文中還反映了邊防軍人平日對雪猴的友好以及他們身上所蘊含的熱愛邊疆、保衛(wèi)邊疆、建設邊疆的內(nèi)心情感和外在表現(xiàn)。邊防軍人陪同客人到山下寨子去采訪，雪猴王竟
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