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《馬踏飛燕》教學(xué)實錄與評析
[作者] 李莊
[內(nèi)容]
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)“文”是如何表現(xiàn)“圖”的;
2.體會古代勞動人民的創(chuàng)造才能。
教學(xué)教程
師:上節(jié)課老師指導(dǎo)大家預(yù)習(xí)了《馬踏飛燕》這一課,同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容提出了少問題,老師將它們歸納了一下,主要有以下幾個:(出示小黑板)
問題一:馬為什么會踏到飛燕上?
問題二:馬是什么樣子?
問題三:怎樣使馬保持平衡?
下面,請大家快速默讀課文,看課文哪一段回答以上哪一個問題?
生:第三自然段回答的是第一個問題,第二自然段回答的是第二個問題,第四自然段回答的是第三個問題。
師:對。下面請一位同學(xué)朗讀第二自然段,其他同學(xué)邊看圖聽朗讀,邊思考以下問題:(教師板書)
1.該段哪一個詞能概括這段內(nèi)容?請找出兩個相關(guān)的具體表現(xiàn)這一內(nèi)容的詞語。
2.怎樣理解“勻稱”一詞?
3.哪句話寫得最細(xì)?哪句話寫得最生動?
生:我來回答第一個問題。這一段主要寫的是馬的外形,因此“外形”一詞能概括這段內(nèi)容。體現(xiàn)這一內(nèi)容的詞有“膘肥身健”、“體形勻稱”。(教師肯定后板書)
生:我來回答第二個問題!皠蚍Q”一詞可理解為“均勻相稱”。
師:你用的是什么解詞方法?
生:我用的是“分解組合”的方法。
師:解得好。你能不能聯(lián)系“馬踏飛燕圖”來說一說“勻稱”的含義?
生:這匹馬是一腳著地,只有它體形“勻稱”,才能保持平衡,否則它就站不穩(wěn)。
師:回答得好。哪位同學(xué)回答第三個問題?
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