- 相關(guān)推薦
如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維
一、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維
寫作文離不開觀察，但觀察要講究方法，要有序，這個(gè)序就是時(shí)間順序和空間順序。然而，是否一開始教師就要把觀察方法告訴給學(xué)生呢？記得有這么一句名言：“一個(gè)差教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理�！辈环磷鲆粋�(gè)這樣的嘗試：在學(xué)生初學(xué)觀察還沒有掌握觀察方法之時(shí)，讓其觀察一事物，然后寫一篇作文，并在教師的指導(dǎo)下修改，經(jīng)過幾次反復(fù)，寫出的作文會(huì)不斷完善起來。這時(shí)，教師可以啟發(fā)學(xué)生思考：前后寫的作文為什么不一樣？學(xué)生通過回顧自己的寫作過程，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律性的東西，這就是觀察的方法。有了正確的觀察方法，觀察事物就有條理性，寫出的文章內(nèi)容就豐富，形象就會(huì)生動(dòng)、感人。學(xué)生在觀察中掌握了方法并運(yùn)用在實(shí)踐中，這個(gè)掌握觀察技能的過程也就是創(chuàng)造性思維的形成過程。
在運(yùn)用觀察方法進(jìn)行觀察時(shí)，要注意把觀察和思考結(jié)合起來，做到邊觀察邊思考，使學(xué)生對(duì)所觀察的事物產(chǎn)生新鮮的`感受和獨(dú)到的見解。比如，讓學(xué)生們觀察春天的校園，然后寫一篇贊美校園的文章。眾多的學(xué)生會(huì)從觀察校園的樹木、花草入手去觀察。而有的小朋友卻另辟新徑，從觀察師生的精神面貌入手，先寫同學(xué)們洋溢著春意的笑臉，再寫校園整潔的環(huán)境、天空飄蕩的柳絮以及暖和的春風(fēng)，表達(dá)了自己對(duì)春天的贊美和喜愛之情，從而體現(xiàn)了作者的獨(dú)到之處。此外，在觀察同一事物時(shí)，教師還要訓(xùn)練學(xué)生站在不同的角度、按不同的順序進(jìn)行觀察。這些訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生的作文能力，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代需要的具有創(chuàng)造力的人才是極為重要的。
二、進(jìn)行多角度的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
就作文的立意來講，同一素材，如果從不同的角度，運(yùn)用不同的觀點(diǎn)去分析、認(rèn)識(shí)，也會(huì)得出不同或者相反的立意來。比如，小草這一事物，從它生長(zhǎng)的特點(diǎn)看，小草具有頑強(qiáng)的生命力，它不怕風(fēng)吹雨打，能在艱苦的'環(huán)境中生存，可以說哪里有水、空氣和土，哪里就有小草的存在�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”是小草頑強(qiáng)生命力的真實(shí)寫照。所以，人們往往用它來比喻人類所具有頑強(qiáng)品格。另一方面，從小草的生存價(jià)值來看，小草危害莊稼的生長(zhǎng)，它對(duì)人們又是個(gè)不利的因素。同樣，在小學(xué)生的作文中，往往有這樣的內(nèi)容出現(xiàn)：路旁有被撞倒的自行車，公共場(chǎng)所有未關(guān)的水龍頭……對(duì)這些見慣了的內(nèi)容，很多小朋友常常是不加思索地把它作為自己學(xué)習(xí)雷鋒、做好事的素材，他們是否還能想出這里邊包含著其它什么道理呢？實(shí)際上，只要教師稍加的引導(dǎo)，或者只要小朋友多動(dòng)腦筋，凡事問個(gè)為什么，就不難得出與前者截然不同的立意來：自行車為什么隨便擺放，撞倒自行車的人哪里去了？自來水為什么沒關(guān)？人們?yōu)槭裁磳?duì)流淌的自來水龍頭視而不見？這說明了什么問題？這些問題都可以引起學(xué)生的多向思維。
三、選材上的創(chuàng)造
[1] [2] [3]
【如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維】相關(guān)文章：
如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維04-29
語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)04-29
在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維04-29
教育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究04-29
如何在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力04-30
如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣05-01
對(duì)初中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的探討04-28
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)04-29