園林樹木學(xué)課程教學(xué)中職業(yè)核心能力的培養(yǎng)

構(gòu)建核心能力培養(yǎng)體系是當(dāng)前職業(yè)教育領(lǐng)域正在探索的問題,歸納起來有三種策略,即整體策略、專項(xiàng)策略和滲透策略.在"園林樹木學(xué)"課程教學(xué)改革中使用項(xiàng)目教學(xué)法,通過課程設(shè)置項(xiàng)目(包括總項(xiàng)目和子項(xiàng)目),具體化、實(shí)踐化地實(shí)現(xiàn)核心能力指標(biāo),有針對性地開展核心能力的培養(yǎng),有效地借助課程常規(guī)教學(xué)實(shí)施"滲透策略",促進(jìn)高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力的形成.

作 者： 林凱芳 楊瓊敏 LIN Kai-fang YANG Qiong-min   作者單位： 揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東揭陽,522000  刊 名： 教育與教學(xué)研究  英文刊名： EDUCATION AND TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2009 23(5)  分類號(hào)： S68-42  關(guān)鍵詞： 園林樹木學(xué)   職業(yè)核心能力   課程教學(xué)   項(xiàng)目教學(xué)法  

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