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上學(xué)的第一天
上學(xué)的第一天1
隨著歲月的流逝,上學(xué)第一天的陰影變得越來越濃厚.那是圣誕節(jié)后的`一天,我母親對我說:等春天來了,你就該上學(xué)了.這是必須邁出的嚴(yán)肅的一步.你得學(xué)會老老實實坐在那兒.總之你必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),因為不然的話你就只能成為一個廢物.
作 者： 格·霍普特曼 姚保琮 作者單位： 刊 名： 視野 英文刊名： FIELD OF VISION 年，卷(期)： 20xx ""(6) 分類號： 關(guān)鍵詞：上學(xué)的第一天2
20xx年的9月，秋高氣爽，我穿著媽媽嘴里說的西紅柿炒雞蛋拌米飯的校服，背著新書包，開始了我的一年級生活。
一大早起床，很興奮的我穿上了媽媽放在床邊的校服，等媽媽走進(jìn)來叫我起床的時候我已經(jīng)開始洗漱了，媽媽站在一邊笑呵呵的說：“這么快就把西紅柿炒雞蛋拌米飯就穿在身上了�！蔽议_始沒有懂媽媽為什么這樣評價我的新校服，后來媽媽在上學(xué)的路上解釋說因為我的校服是紅色黃色加白色的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一道香噴噴的菜。
這就是我上學(xué)的第一天，我的媽媽是不是很搞笑哦，我快樂的一年級生活就這樣開始了。
來到了新的班級里，居然沒有一個是我幼兒園的好朋友，面對一張張陌生的臉龐，我都不知道該怎么去跟新朋友聊天玩耍了。
還記得沒過兩天我就認(rèn)識了新朋友，我認(rèn)識的好朋友是潘語涵和夏藝源，他們倆站隊的.時候一個在我前面一個在我后面，就這樣認(rèn)識了。
夏藝源是一個愛扎著兩個麻花辮的小姑娘，我還記得是她主動跟我說話的，我還記得她跟我說的第一句話就是問我叫什么呢。
潘語涵是一個活波的小姑娘跟我一樣留著長長的頭發(fā)，他跟我說的第一句話是我們可以做好朋友嗎？
中午吃飯的時候，我又認(rèn)識了李子怡和鄧茗馨。
我的第一天就在介紹自己中結(jié)束了。
上學(xué)的第一天3
今天是開學(xué)第一天，也是元宵節(jié)。早晨，我找到王宇航，讓我們一起去。
一看表，已經(jīng)不趕趟了，所以我們急中生智從后門跳了進(jìn)去。進(jìn)去之后老師讓我們帶掃分擔(dān)區(qū)。我們拿著笤帚，一下一下的掃。老師說，干完這些還要去打掃公路，我們一下子就沒有力氣了。許多同學(xué)的家長也來了來接孩子，最后只剩幾個本地的同學(xué)去掃公路，我們也得干啊!一直干一直干，覺得好像過了好幾年似的。但還是干完了，我們剛要走，老師讓我們先回班。
我們有氣無力的`走到了教室，老師給我們發(fā)完書才讓我們走，今天好累啊!
上學(xué)的第一天4
9月1日是開學(xué)的第一天，度過了兩個月的署假生活后，我又回到了熟悉而又親切的校園，看到了許久未見面的同學(xué)和老師，我們都感到很興奮，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
當(dāng)我一走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每棟教學(xué)樓的墻面都粉刷了雪白的乳膠漆，每一級樓梯上都釘了一條條銀灰色的鐵條，顯得格外好看。
我們班的教室從2棟3樓換到了3棟2樓，面積增大了，光線更亮了，顯得寬敞多了。每個教室門口，都掛了一塊非常漂亮而顯眼的'課程表，上面有班主任老師提的一條格言，而且還增加了英語、科學(xué)、信息等三門新課。
我一邊走進(jìn)教室一邊心想：現(xiàn)在上三年級了，課程增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，再不能象二年級那樣了。在新學(xué)年中，我一定要更加努力，好好學(xué)習(xí)，做一名老師和家長都滿意的好學(xué)生。
上學(xué)的第一天5
上學(xué)第一天，媽媽比我還緊張。在回家的路上就一個勁兒地問：學(xué)校好不好呀？今天學(xué)到什么了？跟誰交朋友了？小飯桌的菜好吃嗎？午休班睡著了沒？班里有多少同學(xué)上看護(hù)班呀？……直到我不耐煩：“媽媽你看你激動成什么樣子了，又不是你第一天上學(xué)�！比缓蟀芽醋o(hù)班發(fā)的冰激凌蛋卷拿了來讓她嘗了嘗：“我跟曹老師說了，我不吃，帶回來給爸爸吃一口媽媽吃一口，老師同意了。”嘿，這老女人眼里泛淚光，真丟人，這么大人還得我來安慰：“那睡覺前我慢慢跟你講一天的故事吧，跟上幼兒園一樣，成不？”
晚飯爸爸親自下廚，做了一大桌好吃的，說慶祝慶祝。為了讓媽媽在好習(xí)慣手冊上多劃鉤鉤，我可不能挑食，把平時不吃的木耳都吃光了。飯后去院子里玩滑板車，沒見到二年級的小哥哥，媽媽說他們在寫作業(yè)呢，我以后也要寫作業(yè)嗎？
我按老師的要求八點半就坐在自己的`小床上，看課外書，這本《媽媽教我讀故事》是小時媽媽指著字讀給我聽的，現(xiàn)在，我能自己讀了，哼哼，這上面的字，我差不多都認(rèn)識。
快睡吧，明天起個大早，上學(xué)去啦！
上學(xué)的第一天6
20xx年9月1日，星期五。我背起嶄新的書包，坐爸爸的電動車，來到了我的學(xué)�！罕娐沸W(xué)。
到了校門口，我一個人與上學(xué)的哥哥姐姐一起走進(jìn)了校園。找到班級，坐到規(guī)定的位置上，漸漸地，同學(xué)都來了，老師也來了。小陳老師是我們的班主任，她上穿綠色的T恤，下穿裙子，戴著眼鏡，梳著馬尾巴，說話輕輕的，帶著笑容和同學(xué)說話，顯得很溫柔。
接著是晨會，我們被安排在綜合樓的大廳前，距離升旗地點很遠(yuǎn)。然后舉行升旗儀式，校長宣布出旗。與幼兒園不同的升旗儀式開始了，響亮的樂曲奏起來，我們的視線被高年級的哥哥姐姐擋住了，只能聽到聲音，看不到他們的動作。在嘹亮的國歌聲中，國旗升起來了。接下來是唱國歌，同學(xué)們放聲高唱。唱完歌，校長講話，為新學(xué)期致辭，他代表學(xué)校歡迎入學(xué)的300名一年級學(xué)生。又請了新生代表講話，我記住的是他的那句話：“群眾路小學(xué)是福州最有名的一所小學(xué)……”我心里很高興，因為我成為其中的一員。
升完旗，我們回到班級。第一節(jié)語文課，小陳老師要求我們拿出語文課本，教我們放好書的'位置，課上老師講了上課的要求與規(guī)則。第二節(jié)數(shù)學(xué)課，大陳老師叫我們拿出數(shù)學(xué)課本和《每課一練》。大陳老師要求我們把筆盒由橫轉(zhuǎn)到豎，她說：“這樣子的放法是為了防止筆盒掉下去，因為掉下去筆盒會破，盒內(nèi)的東西也會壞。”大陳老師說話的聲音很大，她接著說有關(guān)學(xué)具的問題：“學(xué)具的顏色無所謂，只要里面有數(shù)學(xué)的東西就可以�！彼�提醒同學(xué)，需要學(xué)具時就把學(xué)具拿出來，不需要時不要拿出。她要求我們把墊板放底下，《每課一練》放中間，數(shù)學(xué)課本放上面。第三節(jié)是語文課，小陳老師又來了，她先是點名，安排了號數(shù)，我是第17號。
下課了，老師叫同學(xué)排好路隊，按順序離開學(xué)校，托管同學(xué)留在班上。我坐在自己的位子上，一邊看書，一邊等爸爸。爸爸來后，我們在班上等老師發(fā)“接送卡”，領(lǐng)了卡，走出教室，我們在傳達(dá)室刷完卡離開學(xué)�；丶�。
中午吃了飯，睡了午覺，下午兩點就上學(xué)。上學(xué)時，突然烏云密布，雷聲陣陣，狂風(fēng)大作，我們怕下雨。爸爸車開得很快，十分鐘后，我們到達(dá)學(xué)校。我進(jìn)入校園，傾盆大雨就下來了。
我從操場走到班級，被雨淋了，全身濕透了。進(jìn)入教室，我趕緊檢查一下書包，看一下書是否濕了。上課了，老師走了教室，老師自我介紹說：“同學(xué)們，我是教你們班美術(shù)的老師，我姓潘，你們以后叫我‘潘老師’，不要叫我美術(shù)老師，我不姓‘美’�！贝蠹夜笮�。接著老師教我們美術(shù)的“六大法寶”，這“六大法寶”是：書、圖畫本、小彩筆、膠水、彩紙、剪刀等，然后老師拿出圖畫本，叫我們回家自己做一本。老師拿出一疊厚厚的圖畫紙，讓每個同學(xué)拿一張，就教我們畫圖形，并要求我們把這些圖形變成一種圖片，像西瓜、西紅柿等，我很感興趣，覺得很好玩，就認(rèn)真畫起來，畫了西瓜片和西紅柿的圖案。第五節(jié)是隊會課，小陳老師又來了，她又說了些要求。第六節(jié)是“三棋”課，教我們的是大潘老師，是個男的老教師。他把一個大大的中國象棋的紙質(zhì)棋盤貼在黑板上，教我們認(rèn)識棋子，并教我們擺設(shè)棋子的位置。這是一節(jié)很新的課，我感覺很好。放學(xué)了，奶奶來接我。離開校園，我們走到 “貿(mào)總車站”，坐“7路”車回家。
這是我上學(xué)的第一天，高高興興上學(xué)去，快快樂樂回家來！從第一天開始，我就喜歡上了我的學(xué)�！罕娐沸W(xué)；從第一次見面開始，我就愛上了我的老師同學(xué)；從邁入校園的第一步開始，我就感受到了自豪！
上學(xué)的第一天7
“啊，老兄你知道我多么不想報名嗎？首先老師要講一大堆不說，還要寫‘新學(xué)期打算’�！薄熬褪�，不過值得欣慰的是我們又會有許多新書來伴我們度過多姿多彩的五年級上半個學(xué)期�！薄覄傋哌M(jìn)教室就聽見大家那絡(luò)繹不絕的議論聲了，我也趕緊找了個位置坐下來，想與其她女生一起暢談一番，大家真是無所不談。不知不覺，兩位玉樹臨風(fēng)的老師走了進(jìn)來，他們在上面津津有味的講話，哪里注意到了同學(xué)們無精打采的'樣子，他們有的呆呆地坐著，有的卻很大膽地向同學(xué)們抱怨，而有的卻擺弄著自己新買的包書殼。沒有一個人專注地聽老師們進(jìn)行“長篇講話”。而我也是心不在焉地望著黑板，隨后又傳來了一陣聲音：“有……信心做到……”于是大家總算盼來了發(fā)書的時候，大家這時一下子恢復(fù)過來了，變得精力充沛，按順序拿完書后便趕緊回到位置上津津樂道地讀了起來。老師看見我們讀得那么認(rèn)真，便露出了微笑。這似乎也預(yù)示著為五年級上半個學(xué)期打響了第一炮。
上學(xué)的第一天8
隨著歲月的流逝，上學(xué)第一天的陰影變得越來越濃厚。那是圣誕節(jié)后的一天，我母親對我說：等春天來了，你就該上學(xué)了。這是必須邁出的嚴(yán)肅的第一步。你得學(xué)會老老實實坐在那兒。總之你必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，因為不然的話你就只能成為一個廢物。
因此你必須得上學(xué)！必須！
自從向我宣布了這件事，我大為震驚。我應(yīng)該成 為一個什么樣的人，難道我不已經(jīng)是個這樣的人？對此我真不理解。我的過去可跟我完全是一回事呀，就永遠(yuǎn)這樣生存，活下去，是我過去惟一的、也幾乎是本能的愿望，我就安于此。自由，太平，歡樂，獨立自主：為什么人就應(yīng)該想成為另一個樣子？父母的各種管教都沒打破這種狀態(tài)。難道他們想要奪去我的這種生活，而代之以“應(yīng)該”和“必須”嗎？難道他們想要我違反一個盡善盡美的、完全適合我的生存形式嗎？
我簡直弄不懂這件事。
用別的方式而不是按照我常用的有意無意的方法去學(xué)習(xí)，我既不感興趣、又不實用，我過去可完全是精 力充沛的、生氣勃勃的。我掌握市井上的土話，就如我掌握父母所說的標(biāo)準(zhǔn)德 語一樣。直到今天我才知道，這當(dāng)中有著多么了不起的智慧的成果，它是無法估量的，一個孩子更難看到這點。在玩耍中，在沒有意識到已經(jīng)學(xué)過什么的時候，我就在使用一部包羅萬象的詞典中的所有語匯概念，以及與此有關(guān)想象世界中的一切語匯與概念。
不進(jìn)學(xué)校我是不是也許真的能成長得更快、更好和更充實呢？
但是最糟糕的也許是我所感受到的靈魂上的痛楚。我父母一定知道他們給我?guī)砹耸裁�。我曾�?jīng)相信他們那無限的愛，而現(xiàn)在他們把我交到一個陌生的、令我恐懼的地方去。這難道不是像把我驅(qū)逐一樣嗎？他們承認(rèn)他們有責(zé)任把我――一個只能在自由自在的氛圍里，在自由的行動中才能生存的人――關(guān)在一個房間里，他們承認(rèn)他們有責(zé)任 把我交給一個兇老頭兒，已經(jīng)有人跟我講起這老頭兒，并且說以后有我受的：他用手打孩子的臉，用棍子打手心，以致留下紅紅的印記，或者是扒下褲子打屁股！
上學(xué)的第一天臨近了。第一次上學(xué)的路，我已記不得是拉著誰的`手，我是懷著又害怕又畏縮的心情走過這段路的。當(dāng)時我覺得那是一條長得無盡頭的路，當(dāng)我半個世紀(jì)后去尋訪那古老的校舍，只是由于它從古老的“普魯士皇冠”的窗口一眼就可望及的緣故卻反而沒有找到它時，我確實感到 很驚訝。
途中我曾幾度絕望，送我上學(xué)的女人說了許多好話，當(dāng)她在學(xué)校門口把我一個人留在集合在里的孩子們中間之后，昏昏沉沉的順從就取代了絕望。
有短短的一段等侯時間，在這期間同甘共苦的小伙伴們相互探詢著彼此認(rèn)識了。當(dāng)我們擁在學(xué)校前廳里的時候，一個小東西向我靠近，并且試圖增強我的恐懼感而后快，他已經(jīng)看出了我的害怕心理。這個骯臟的蛆蟲和壞蛋選中了我作為他暴虐狂本能的犧牲品。他向我描述了學(xué)校里的情況，這一點他知道得并不比我更多，他把老師描繪成一個專門對學(xué)生進(jìn)行刑罰的差役，當(dāng)他看到我充滿恐懼的哭喪的臉上流露出相信他的神情時，他高興了。這個搗蛋鬼說：你說話，他打你。你沉默不語，你打噴嚏，他也打你。你擦鼻涕，他也打你。他大聲叫你時，就是要打你了。你要注意，你跨進(jìn)屋里去，他也打你。
就這樣不知過了多久，他就用老百姓在街頭巷尾聽說的方言叨嘮個不停。
一個小時以后，我回到家中，高高興興地一邊和父母一起吃飯，一邊吹牛，然后比往日更加高興地沖向室外，奔向那童年時代無拘無束的、尚未失去的世界。
不，這所鄉(xiāng)村學(xué)校，連同那位年老的、脾氣總是很不好的老師布倫德爾，都沒把我毀壞。我的生活空間沒有被奪走，我的自由、我的生活樂趣依然如舊。
1.通讀全文，用簡潔的語言概括“我”第一次上學(xué)時的心理歷程。
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2.結(jié)合文章，請想像一下“我”放學(xué)回家后的心情，并描述出來。
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參考答案：
1.害怕――絕望――順從。
2.略
點撥：開放性題目，當(dāng)時的心情當(dāng)然是輕松愉悅的，只要寫出有類似的句子即可。
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