論當(dāng)前國(guó)際職業(yè)教育的五大特征

將職業(yè)教育作為本國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn),已成為當(dāng)前國(guó)際社會(huì)的共識(shí),并表現(xiàn)出一些共通的特征,有必要進(jìn)行一番梳理,以便對(duì)世界職業(yè)教育的發(fā)展輪廓有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí).當(dāng)前國(guó)際職業(yè)教育的特征主要表現(xiàn)為:以需求為導(dǎo)向,注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng),深入開展校企合作教育,趨于均權(quán)化和協(xié)同化的管理,重視職業(yè)教育研究等.

作 者： 馬君 王琦 Ma Jun Wang Qi   作者單位： 馬君,Ma Jun(天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)

王琦,Wang Qi(蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院) 

刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號(hào)： G719.1  關(guān)鍵詞： 國(guó)際職業(yè)教育   發(fā)展特征  

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