淺談探究教學(xué)中內(nèi)容和時(shí)間矛盾的處理

科學(xué)探究作為新課程的基本理念,應(yīng)該成為重要的課堂教學(xué)方式,這在新一輪課改實(shí)施中已成為廣大一線教師的共識(shí).但隨著實(shí)踐的深入,探究教學(xué)這種課堂教學(xué)模式在具體的教學(xué)中面臨了一些困惑與矛盾,其中一個(gè)主要矛盾是課堂探究教學(xué)中豐富的探究?jī)?nèi)容和有限探究時(shí)間的矛盾,為此筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐探討解決此矛盾的方法.

作 者： 李方標(biāo)   作者單位： 杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,浙江杭州,310023  刊 名： 教學(xué)月刊(中學(xué)版)  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【淺談探究教學(xué)中內(nèi)容和時(shí)間矛盾的處理】相關(guān)文章：

淺談探究法在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用04-29

淺談?wù)T思探究教學(xué)論在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-26

淺談城市中垃圾的處理04-26

淺談新課改中自主、合作、探究式語(yǔ)文教學(xué)04-29

淺談?wù)n堂探究式教學(xué)04-29

處理矛盾和沖突能力類(lèi)面試問(wèn)題01-03

淺談西門(mén)子PLC和WINCC在污水處理中的應(yīng)用04-26

淺談精餾在農(nóng)藥廢水預(yù)處理中的應(yīng)用04-26

多媒體教學(xué)中的矛盾及對(duì)策04-29

《矛盾律》中的邏輯矛盾04-29