- 相關推薦
高職課程改革新趨勢分析與再思考
工學結(jié)合課程模式是高職課程改革的新趨勢.其課程設計面向?qū)I(yè)群及職業(yè)生涯,課程體系面向崗位群及工作過程,課程內(nèi)容面向技能及綜合運用,課程實施面向工學結(jié)合及實踐訓練,課程評價面向素質(zhì)、技能、知識"三位一體".在具體操作中,需合理構(gòu)建大類專業(yè)平臺課,定向選擇、組建崗位系列課程,有機整合教學內(nèi)容,合理排序和構(gòu)建技能路線圖.
作 者： 黃崇本 陶劍文 Huang Chongben Tao Jianwen 作者單位： 浙江工商職業(yè)技術(shù)學院,浙江,寧波,315012 刊 名： 職業(yè)技術(shù)教育 PKU 英文刊名： VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION 年，卷(期)： 2007 28(4) 分類號： G423.07 G718.5 關鍵詞： 高職教育 課程改革 課程模式 專業(yè)群 工學結(jié)合【高職課程改革新趨勢分析與再思考】相關文章：
對高職課程改革改良說與推倒說的思考04-29
對海西戰(zhàn)略背景下高職思政課程教學模式改革的思考04-29
對高職英語教學改革的思考04-27
高職《液壓與氣壓傳動》課程改革的探索04-30
對電工學課程教學的再思考04-27
高職《計算機應用基礎》課程項目教學法改革的實踐與思考04-29
高級英語教學模式改革的再思考04-29
高職院校體育課程改革方向與策略04-29