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基于本科教學水平評估指標體系的創(chuàng)新教學研究
正確認識本科教學工作水平評估的對象、特征和意義,研究本科教學工作水平評估指標和創(chuàng)新教學的辯證關系,探索創(chuàng)新教學的思路和方法,以及以評促建、以評促改工作過程中構建創(chuàng)新教學平臺的若干途徑.
作 者: 王雪弟 作者單位: 江蘇連云港,淮海工學院,222001 刊 名: 中國成人教育 PKU 英文刊名: CHINA ADULT EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(22) 分類號: G72 關鍵詞: 本科教學 水平評估 創(chuàng)新教學【基于本科教學水平評估指標體系的創(chuàng)新教學研究】相關文章:
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