漫談體育教學藝術

成功的體育教學并非枯燥無味的說教和模仿,而是在著意營造的愉悅氛圍中體驗體育帶來的愉悅和歡樂,這就是體育教學的藝術魅力.追求藝術審美的體育教學要從"健康教育"開始,始終把增進學生健康和增強學生體質(zhì)放在首位,讓學生在體育教學中體驗到參與、理解、掌握及創(chuàng)新運動的樂趣,并用各種激勵措施使每個學生在課堂上最充分地發(fā)揮他們的才能和創(chuàng)造性、主動性,努力樹立整體觀念,從根本上提高體育教學過程的整體效率和效益,保證體育教學沿著高效化方向發(fā)展.

作 者： 王玉霞   作者單位： 河南省財經(jīng)學校,河南,鄭州,4500102  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G80  關鍵詞： 體育教學   健康藝術   快樂藝術   激勵藝術   整體藝術  

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