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中學語文課,原來可以更美的
在語文教學中實施審美教育可以,塑造健康人格,造就獨特個性,培養(yǎng)審美創(chuàng)造力等,而教師可以通過讓學生朗讀、入境、想象、遷移、明悟等方式感受到美,欣賞到美,陶冶愛美的高尚情操.
作 者: 翟錫濤 作者單位: 衡水市第十四中學,河北衡水,053000 刊 名: 中國科教創(chuàng)新導刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G633.3 關鍵詞: 語文美育 美育目標 美育方式【中學語文課,原來可以更美的】相關文章:
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