在英語教學中提升素質(zhì)教育

應試教育與素質(zhì)教育是兩種指導思想完全不同的教育.弄清它們的不同,明確它們的關系,對于端正辦學方向,培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的人才,提高學校的辦學質(zhì)量和辦學效益,有著十分重要的意義.本文結(jié)合英語學科的特點和高中生的心理特點,從學習英語礎知識,如何提高英語口語能力和寫作能力出發(fā),養(yǎng)成良好的思維習慣加強與生活、科學、社會的聯(lián)系;注重科學探究,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力.

作 者： 逄琳琳   作者單位： 高密康成中學,山東高密,261500  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.4  關鍵詞： 應試教育   素質(zhì)教育   英語口語   英語寫作  

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